2019年中考历史总复习--思维导图专题训练(无答案)

黄石市第十四中学 2019年中考总复习 2019年中考历史总复习(26) (思维导图题专练) 班级 姓名 做题技巧：“三步走”。第一步：“看”仔细阅读和观察思维导图，了解题目反映的知识结构；第二步：“析”分析思维导图所表示的知识结构，确定填写的具体内容；第三步：“写” 即按照规范合理的形式书写。 1.构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学所做的有关”中国近代化的探索”结构示意图，请你帮助他完成未填写的内容。 ① ② ③ 2.构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学所做的有关“14—16世纪欧洲巨变”知识结构示意图，请你帮助他完成未填写的内容。 A B C D 3. 构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学所做的有关“人民解放战争走向胜利”知识结构示意图，请你帮助他完成未填写的内容。 4.构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“20世纪世界格局的演变”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。（共3分） 5. 构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据八年级下册第三单元教科书部分目录制作的关于“建设有中国特色社会主义”学科思维导图。请你帮他完成未填写的内容（3分） 6. 构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是其同学根据教科书目录制作的有关“”是学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据所学教科书目录制作的有关“凡尔赛华盛顿体系下的世界”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。（共3分） 中国近代化的探索