陕西省富县羊泉初级中学湘教版七年级地理上册教案：2.2 世界的海陆分布 (2份打包)

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 2.2世界的海陆分布（2） 时 间 课时 第二课时 主备[来源:Z。xx。k.Com] 李文芳 审核 授课人 李文芳 教学 [来源:学科网] 目标 知识与技能：能在地球仪或地图上说出七大洲、四大洋的分布，能在填充图上准确填出七大洲和四大洋的名称，能绘制七大洲和四大洋的分布简图。 过程与方法：通过观察地球仪，加强对大洋分布概况的认识。 情感态度价值观：培养探索精神，培养善于提出问题、勇于向未知挑战品质。 教学 重难点 教学重点:四大洲的名称和分布。 教学难点：认识七大洲和四大洋的轮廓和位置 教学方法 读图指导法、讲练结合法 学习方法 读图识图法 教学准备 地图册和多媒体教学 教 学 过 程 设计意图 1、 复习导入 1. 世界的海陆分布比例：七分海洋、三分陆地 2. 海陆分布特点：南北半球看：北半球陆地面积大于南半球 东西半球看：东半球陆地面积大于西半球 3. 七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲 4. 分界线：北美洲和南美洲：巴拿马运河 非洲和欧洲：直布罗陀海峡 亚洲和北美洲：白令海峡 亚洲和非洲:苏伊士运河 亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、 黑海、土耳其海峡 2、 合作交流，问题研讨 四大洋 陆地被海洋分割成七大洲，同样，彼此相连的海洋也被陆地分割成几大部分，我们称它为四大洋。 参照“七大洲”内容的学习方法，了解世界的四大洋。 自主学习 （学生自主学习后回答问题） 1、海、洋、峡的概念 2、在东西半球图上找出四大洋的名称和位置，并说出它们的特点 3、比较四大洋的面积大小 活动 快速说出教师在黑板上画出的海陆分布示意图上的七大洲、四大洋的名称，相对位置和面积大小。在此基础上教师指导学生绘画海陆分布简图 三、当堂检测 1.太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？ 2.东半球主要有哪几个大洲？ 3.西半球主要有呢几个大洲？ 4.迟到主要穿过了哪些大陆？那些大洲？ 5.世界上最大的大洲和大洋分别是什么？ 6.世界上最小的大洋和大洲分别是什么？ 7.完全在北半球的大洲是什么？ 8.世界上纬度最高的大洲和大洋分别是什么？ 9.跨经度最大的大洲和大洋分别是什么？ 四、课堂小结 生回顾本节课所学的所有知识点，其余学生进行补充。 5、 作业布置： 6、 预习任务： 板书 设计 #K 洋、海、海峡的概念 四大洋 四大洋的名称及分布 教后 反思 $$ 富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 2.2世界的海陆分布（1） 时 间 课时 第一课时[来源:学科网ZXXK] 主备[来源:学&科&网Z&X&X&K] 李文芳 审核 授课人 李文芳 教学 目标 知识与技能：1、能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2、能了解陆地、海洋、大洲、半岛、岛屿、海峡等概念。 过程与方法：通过观察地球仪，加强对大洋分布概况的认识。 情感态度价值观：激发热爱人类的家园——地球的情感。 教学 重难点 教学重点:七大洲的名称和分布。 教学难点：认识七大洲的轮廓以及七大洲的位置。 教学方法 合作探究法、小组自主学习，读图法 学习方法 观察法，自学指导学习。 教学准备 多媒体和地图册 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 俗话说：“退一步，海阔天空。”是希望人们学会忍让，有海洋和天空一样宽阔的胸怀，可你知道天空有多大？海洋有多宽吗？今天我们来学海洋和陆地的分布状况。 2、 合作交流，问题研讨 看图说海陆分布（一） 1、观察海洋和陆地的大致分布状况？ 引导学生读图2.25“世界海陆面积比较”的饼状图，了解海洋和陆地面积大致比重。 归纳：“七分海洋，三分陆地”。 课堂活动：教材p.28“活动”，让学生充分发表意见。 过渡：海洋和陆地的分布有何特点呢？ 2、海陆分布的特点——不均衡性 引导学生读教材图2-26,2-27，思考回答问题“活动”2。 归纳：北半球的陆地面积比南半球大；东半球陆地面积比西半球大。 七大洲 教学导入：从前面学习中，我们了解到，地球以海洋为主，陆地面积较小，分布不均衡。我们又把陆地分为七个部分，称为七大洲。我们一起来学习七大洲的