陕西省富县羊泉初级中学湘教版七年级地理上册教案：3.4 世界的聚落

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 3.4世界的聚落 时间 课时 1课时 主备 李文芳 审核 授课人 李文芳 教学 目标 知识与技能：了解聚落的主要形式及形成和发展；了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义； 过程与方法：能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系；运用图片说明乡村与城市的特点和差别； 情感态度价值观：养学生联系实际，发现地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力，培养学生的地理思维。 教学 重难点 重点：城市和乡村聚落；世界文化遗产保护的意义。 难点：聚落与环境的关系。 教学方法 引导启发法、趣味导入法、讲授法 学习方法 自主学习法、小组合作法、计算法、读图法、观察法 教学准备 多媒体课件、地理课本 教 学 过 程[来源:Zxxk.Com] 设计意图 1、 复习导入 世界的语言：使用人数最多的语言；使用最广泛的语言；联合国是用的六种语言；六种语言的分布； 世界的宗教：信仰人数最多的教；三种宗教的发源地；三种宗教的经典，所信奉的神，创始人，经典建筑，建筑的形状，三种宗教的分布区域 2、 新课讲授 1> 、世界的聚落 1、 展示乡村与城市的景观图片，启发学生结合个人所见所闻，讨论城市与农 村的差别。（提示从房屋密集程度、高度、道路的修筑情况、商店、医院、有无果园、有无农田等角度出发进行对比） 房屋 道路 教育条件 信息流通 物质娱乐生活 城市 密集、高 稠密、交通方便 好 快 丰富多彩 农村 分散、矮 稀疏、不方便 差 慢 较贫乏 2、 师再引导学生从人口规模，从事生产劳动等角度讨论城市与农村的区别。 师总结：乡村是人口过膜较小的居民居住地，规模小的叫村庄，较大的叫集 镇，但是仍然把它归为乡村聚落；乡村的周围有农田的分布，居民主要从事农业活动，生活活动空间较大；城市是人口达到了一定的规模，从事非农业产业的居民聚居地，城市人口密集，汇聚了大量的社会经济活动，并且对周围地区的发展有显著的带动作用。 3、 居住在城市有许多的好处，但是随着发展，城市本身也存在着很多的问题 阅读课本内容并结合自己的体会，说一说城市发展中存在的问题。 （提示：从交通、住房、生活环境、等方面来进行归纳） 交通拥挤，住房紧张、工业污染、大气水体污