陕西省富县羊泉初级中学湘教版七年级地理上册教案：5.1 发展中国家与发达国家

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 5.1发展中国家与发达国家 时间 课时 1 主备 李文芳 审核 授课人 李文芳 教学 目标 知识与技能：从领土面积、人口、社会制度制度、经济发展水平等方面了解不同的国家和地区；了解发展中国家和发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。 过程与方法：通过阅读发展中国家和发达国家分布图，学生说出发展中国家和发达国家主要分布的地区，培养学生的读图能力。 情感态度价值观：使学生认识世界各国虽然存在着差异，但各主权国家的地位都是平等的；同时，培养学生以发展的眼光看问题。 教学 重难点 重点：发展中国家和发达国家的地区分布特点及在经济发展水平上的差异。 难点：发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。 教学方法 引导启发法、图片展示法、视频教学法、讲授法 学习方法 自主学习法、小组合作法、读图法、观察法 教学准备 多媒体课件、地理课本、地理填充图册 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 二、新课讲授 <一>、不同类型的国家（生自学课本100页不同类型的国家，完成表格）[来源:Zxxk.Com] 国家面积来分 人口多少来分类 政治制度上来分 经济状况来看 最大：俄罗斯 最多：中国 社会主义 发达国家 最小：梵蒂冈 最少：梵蒂冈 资本主义“地区” 发展中国家 从上面的学习中我们知道了世界上各个国家和地区各有特点，领土大小悬殊、人口多少不一、政治体制各异、经济发展水平不同，但是各主权国家的地位是平等的，我国一向奉行和平共处五项原则。 <二>、发展中国家与发达国家的分布特点[来源:Zxxk.Com] 多媒体出示世界发达过节分布图，进行提问 1、 发达国家主要分布在那几个大洲？哪个半球？ 2、 发展中国家主要分布在哪几个大洲？哪个半球？ 针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种经济发展差别说成是“南北差距”。即发达国家与发展中国家的互助合作称为“南北对话”；发展中国家之间的互助合作成为“南南合作” 3、 那么你认为“南南合作”和“南北合作”哪个更具紧迫性和必要性？ 生谈自己的理解 <三>、发展中国家与发达国家的差异 1、 差异表现 项目 发展中国家 发达