人教版选修3—3第七章分子动理论第2节分子的热运动 (20张ppt)

2.分子的热运动 第七章 分子动理论 1 中午，我们刚走进食堂就闻到饭香阵阵，我们还没看到饭菜，怎么就闻到香味了呢？ 春天，我们采一朵栀子花，放在教室里，一会儿，便满室飘香，这又是为什么？ 思考与讨论 讨论： 空气瓶中颜色变深说明了什么？ 二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？ 其原因是什么？ 结论：气体分子在不停地运动 气体的扩散 讨论： 分界面变模糊说明了什么？ 液体分子的扩散 水颜色变深说明了什么？ 其原因是什么？ 结论：液体分子在不停地运动着 固体分子的扩散 这个实验说明了什么？ 结论：固体分子在不停地运动着 固体、液体、气体都存在这样的现象： 不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理上把这种现象叫做扩散现象. 思考：扩散现象说明了什么？ 结论一：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 一、扩散现象 二、布朗运动 布朗是英国的一位植物学家。1827年布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动.布朗经过反复观察后，写下了这样的一段文字：“我确信这种运动不是由于液体的流动所引起，也不是由于液体的逐渐蒸发所引起，而是属于粒子本身的运动.” 布朗 布朗运动 布朗运动形成的原因： 三颗微粒每隔30秒位置的连线图 微粒越小,运动越明显 观察到的现象：微粒在做无规则运动 布朗运动的描述 （2）不同瞬间、不同方向的撞击作用的 强弱不同 → 无规则性运动 （1）撞击力不平衡 → 运动状态改变 探究布朗运动的相关因数 颗粒小 温度高 瞬间与微粒撞击的分子数越少 撞击作用的的不平衡性越明显 液体分子运动越激烈 布朗运动越明显 对布朗微粒撞击频率和强度越高 探究：影响扩散快慢的因数 扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象 1．扩散现象和布朗运动都随温度的升高而越明显．表明分子的无规则运动跟温度有关． 2．热运动：分子的无规则运动叫做热运动．温度越高，分子的热运动越激烈． 热运动 课堂小结 固体、液体、气体都存在扩散现象. 扩散现象 扩散现象说明 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 悬浮在液体中的花粉的无规则运动 颗粒越小，布朗运动越明显 液体温度越高，布朗运动越激烈 是液体分子无规则运动的反映 布朗运动 分子的无规则运动 热运动 五.课堂训练 例1：如图所示的是做布朗运动小颗粒的运动路线记录的放大图．以小颗粒在A点开始计时，每隔30 s记下小颗粒的位置，得到B、C、D、E．F、G等点，则小颗粒在第75 s末时位置，以下叙述中正确的是 （ ） A．一定在CD连线的中点 B．一定不在CD连线的中点 C．可能在CD连线上，但不一定在CD连线中点 D．可能在CD连线以外的某点上 例2：“布朗运动”是说明分子运动的重要实验事实.则布朗运动是指：（ ） A.液体分子的运动 B.悬浮在液体中的固体分子的运动 C.悬浮在液体中的固体颗粒的运动 D.液体分子和固体分子的共同运动 布朗运动是颗粒运动，不是分子运动，但布朗颗粒的无规则性运动间接反映了（液体）分子无规则的运动。 1.某学习兴趣小组在学习完布朗运动后，对分子的运动有了很多新的认识，他们在交流学习过程中产生了不少新的观点,你对他们的部分观点有着怎样的理解？ 观点1.布朗运动是布朗微粒内部分子的无规则运动 观点2.布朗运动是液体分子的无规则运动 观点3.布朗运动反映了布朗微粒内部分子的无规则运动 观点4.布朗运动反映了液体分子的无规则运动 2.某同学学完《分子的热运动》这节内容后，认为“因为布朗运动的明显程度与温度有关，所以布朗运动就是热运动”，你对此有什么看法？ 分子的无规则运动叫做热运动． 思考题：当阳光从窗户里直射进教室内，某同学看到空气中的尘埃在不停地运动，他认为尘埃在做布朗运动。你认为他的认识正确吗？如何辨析? $$