河南省郑州市第一0一中学人教版高一历史必修二学案（无答案）：第17课空前严重的资本主义世界经济危机

第六单元 世界资本主义经济政策的调整1 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 【学习任务】 1.阅读教材并结合史料,分析1929~1933年经济危机爆发的原因及特点。 2.依据1929~1933年经济危机爆发的原因及特点,认识其产生的影响。 【重点难点】 重点:1929~1933年经济危机爆发的原因和影响 难点:1929~1933年经济危机爆发的原因,“自由放任”政策 【学习过程】 (一)课程预习内容及要求 阅读教材,完成以下预习 1、列举1929~1933年资本主义世界经济危机特点。 2、总结1929~1933年资本主义世界经济危机的影响。 对资本主义各国:[来源:Zxxk.Com] 对世界: 3、胡佛政府应对危机采取的措施及结果是什么?说明什么问题? (二)课堂探究、交流,以行促学 材料 当时美国的股票投机活动非常猖獗,不但职业投机者,一些普通的美国人也参与股票的投机,把它作为致富的捷径。人们不但把自己的积蓄全部投入,甚至向银行贷款购买股票,结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬,发展到令人难以相信的极端,股票以其帐面价值的3倍到20倍的价格卖出,这就大大增加了金融市场的不稳定性。 ——徐天新等主编《世界通史·现代卷》 依据史料并结合教材,归纳1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因有哪些? (三)方法归纳、学行合一 历史漫画型选择题的解法: 1、解答历史漫画型选择题的能力要求。 (1)能读懂历史漫画的内涵,能清晰地了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。 (2)能初步掌握品读历史漫画的一些方法,并进一步培养从历史漫画中获取有效信息的能力。 (3)能透过现象看本质。 2、解题思路:“一析”“二联”“三解”。 (1)“一析”是指剖析漫画,从整体上把握漫画的寓意。首先,观察漫画中人、物的动作、语言、表情等,弄清漫画是褒还是贬,这对于解题有导向作用。其次,透过漫画中的提示性语言和漫画的标题领会寓意。最后,通过分析漫画中的人、物与文字的关系,从整体上把握漫画的寓意。 (2)“二联”是指联系漫画和教材知识,从漫画中寻找解题依据。漫画所要揭示的问题,往往就是我们学过的主干知识,因此。应将漫画和教材主干知识相联系,不能脱离教材。 (3)“三解”是解答问题。“题在书外,理在书中”是命题者的意图,在解题时,同学们思维的角度要尽可能多样化,从所学知识中寻找解题的方法