内容正文:
富县羊泉初级中学高效课堂教学设计
课型
新授
课题
1、沁园春·雪
时间[来源:Zxxk.Com]
2018-09-04
课时
第一课时
主备
郭东芳
审核
授课人
教 学
目 标
知识与技能:[来源:Zxxk.Com]
1.掌握相关文体常识,积累字词。[来源:学_科_网]
2.学会朗读诗歌的技巧,读出感情,读出韵律。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3.有感情的朗诵诗歌,背诵、默写课文。
过程与方法:
1. 合作探究,理解诗歌内容。
2. 小组讨论,体会动静结合,虚实相映的写作特色
情感态度价值观:培养热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念的思想感情。
教学
重难点
重点:体会写景、议论、抒情相结合的表达方式。
难点:体会多种表达方式相结合的方式。
教学方法
朗读法,引导法,点拨法。
学习方法
朗诵发,自主探究法,合作讨论法。
教学准备
教 学 过 程
设计意图
一、导入新课
1936年1月,红军在党和毛泽东同志的领导下准备渡黄河东征,建立抗日根据地。2月初,毛泽东同志率领部队到达陕北清涧县袁家沟,此地离黄河很近。毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,后热情歌颂祖国大好河山和当代革命英雄的壮丽诗篇。
1945年8月。当时抗战已经胜利,蒋介石假意电邀毛泽东去重庆和平谈判。为了争取和平,毛泽东与周恩来飞抵重庆谈判。期间,柳亚子先生向毛泽东“索句”(要诗词),毛泽东就把10年前写的《沁园春.雪》抄给他。柳亚子和了一首,发表在《新华日报》。不久《新民报》发表了毛泽东的这首词。当时正是中国向何处去的关键时刻,《沁园春.雪》的发表,立即引起各方关注和反响,迅速在人民当中传颂,极大地教育和鼓舞了全国人民 的革命斗志和胜利信心。
二、检查预习情况
1.谈谈我心中的毛泽东。(请学生介绍毛泽东。)
2.复习“词”与“沁园春”。(相关文体知识。)
词又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式,这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱的名字叫词牌,如《浪淘沙》、《沁园春》等。词可以没有题目,如果有题目,写在词牌的后面。如这首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
“沁园春”,词牌名。沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,