天津市滨海新区大港第十中学人教版八年级物理下册:9.3大气压强练习试题

2019-03-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第九章 压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.61 MB
发布时间 2019-03-28
更新时间 2019-03-28
作者 青风94
品牌系列 -
审核时间 2019-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10069717.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 大气压强第1课时 大气压强及其测量 01  知识梳理 1.大气压强的存在 原  因:由于空气具有①________力,且空气具有②________,故大气内部存在压强. 说  明:大气内部向各个方向都有压强;大气内部某一点向各个方向的压强③________. 举  例:第一个证明大气压强存在的著名实验是④________________实验,它不仅证明了大气压强的存在,而且说明大气压很大. 2.大气压强的测量——托里拆利实验 注意事项:玻璃管中要充满水银,不能留有气泡;测量高度时要测量水银槽内的水银面到玻璃管中水银面的①________高度. 实验分析:玻璃管内水银面上方是真空,管外水银面上方是大气,因此,是②________支持着这段水银柱使其不落下. 标准大气压:标准大气压等于760 mm水银柱产生的压强,p0=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8N/kg×0.76 m=③____________Pa. 说  明:(1)实验前玻璃管里注满水银的目的:使玻璃管倒置在水银槽中时,水银上方为真空;若未注满或管中混有少量空气,测量结果会偏小; (2)玻璃管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化,与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压均无关; (3)若用水来做实验,则p0=p水=ρ水gh水,h水==10.3 m,所以实验用水银做比较方便. =                 02  基础题 1.如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是( ) A.纸片托住水 B.橡皮膜外凸 C.U形管中液面相平 D.手指夹住铅笔两端 2.天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射.空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( ) A.100 Pa B.1 000 Pa C.10 000 Pa D.100 000 Pa 3.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示).对整个探究活动的分析正确的是( ) A.探究的问题:大气压强有多大 B.探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系 C.探究的假设:大气向各个方向都有压强 D.探究的结论:大气向各个方

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