2018-2019学年高二语文苏教版必修5（课件+讲义+练习）：第二单元 (共15份打包)

单元质量检测(二)　 (时间：120分钟　分值：120分) 一、基础巩固(18分，选择题每小题3分) 1．下列句中加点词语的解释全都正确的一项是(　　) A．夙婴疾病(缠绕)　　　　 非臣陨首所能上报(报告) 猥以微贱(卑微的) 是以区区不能废远(因为) B．至微至陋(极，最) 形影相吊(慰问) 顾视无可置者(向四周看) 室始洞然(才) C．凡再变矣(第二次) 吾妻来归(回家) 其制稍异于前(规制，格局) 比去，以手阖门(等到) D．既无伯叔，终鲜兄弟(终于) 皇天后土，实所共鉴(明察) 逮奉圣朝(到)　　　却告了相思回避(同“恰”，才，刚刚) 解析：选B　A项，报：报答。C项，再：两次；归：指女子出嫁。D项，终：又。 2．下列句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是(　　) A．零丁孤苦，至于成立 B．室仅方丈 C．则告诉不许 D．臣生当陨首 解析：选D　古今义都是“头落地，杀身”之意。A项，成立：古义，成人自立；今义，组织机构等筹备成功，开始存在。B项，方丈：古义，一丈见方；今义，佛寺住持。C项，告诉：古义，申诉；今义，向别人陈述，通知某事，使人知道。 3．下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．臣少多疾病 B．臣不胜犬马怖惧之情 C．垣墙周庭 D．从今经忏无心礼 解析：选B　名词作状语，像犬马一样。A项，名词作动词，生病。C项，名词作动词，砌垣墙。D项，名词作动词，诵习。 4．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 对历史细节，普通人往往采取________，大而化之，甚至是玩笑戏谑的态度。比如中国戏曲，台上摆一张桌子，旁边放两把椅子，服装道具，________，善恶忠奸，美丑妍媸，全靠脸谱区别，什么朝代，都是这一套。它和文人艺术真是________，另有自己的欣赏规矩。即使贵为天下母仪，如慈禧太后，人称国学大师，像陈寅恪，只要是进戏园子听戏，都得遵守这套规矩，根本没有谁跟历史较真儿。 A．漫不经心　　　千篇一律　　　大异其趣 B．漠不关心 千人一面 大异其趣 C．漠不关心 千篇一律 各异其趣 D．漫不经心 千人一面 各异其趣 解析：选A　漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿不关心。漫不经心：随随便便，不放在心上。语句中是说“对历史细节”，所以用“漫不经心”。千人一面：一千个人的面孔都一个样子。比喻文章或对人物的描写公式化，都是一个样子。千篇一律：诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。前者注重的是内容上的完全照抄，后者注重的是格式上的墨守成规。此处用“千篇一律”。大异其趣：表现得大不相同、差异很大，可以指同一个人对不同事物的看法，也可指同一事物在不同时期的差异，也可指不同人对同一事物的态度等。各异其趣：趣味各不相同。此处用“大异其趣”。 5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 《西厢记》中虽然崔莺莺人史皆实，__________。________。________。________。________，________。 ①对莺莺却蓄意贬毁，甚至将其说成了淫秽的“祸水、尤物” ②元稹最终攀附高门，另寻新欢，对崔莺莺始乱终弃 ③据考证，张生的原型正是《莺莺传》的作者元稹 ④“还将旧来意，怜取眼前人”，正是秉性善良而追求自由幸福的崔莺莺对元稹的怨恨和讽刺 ⑤但张生却是虚拟的文学形象 ⑥但是，负心的元稹并没有羞愧反思，反而恼羞成怒，把自己与莺莺的这段恋情写成《莺莺传》，借风流才子张生之口为自己辩白 A．①④⑥②③⑤　　　 　B．⑤②④③⑥① C．③④⑥②①⑤ D．⑤③②④⑥① 解析：选D　根据语境，⑤承接上文“虽然”，表转折，接下来指出张生原型为元稹，也就是③；②句接③句，讲元稹的具体行为；④是说崔莺莺对元稹的态度；最后⑥①相连，讲元稹对崔莺莺的报复，选择D。 6．名句名篇默写。(每空0.5分，共3分) (1)又杂植兰桂竹木于庭，　　　　　，亦遂增胜。借书满架，　　　　　，冥然兀坐，万籁有声。(《项脊轩志》) (2)青山隔送行，疏林不做美，　　　　　　　。夕阳古道无人语，　　　　　　　。(《长亭送别》) (3)但以刘日薄西山，　　　　　　，　　　　　　，朝不虑夕。(《陈情表》) 答案：(1)旧时栏楯　偃仰啸歌　(2)淡烟暮霭相遮蔽　禾黍秋风听马嘶　(3)气息奄奄　人命危浅 二、阅读鉴赏(37分) (一)阅读下面的文言文，完成7～10题。(19分，选择题每小题3分) 杏花书屋记 归有光 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书