2019年福建省 道德与法治 中考主观题解题策略与技巧(共105张PPT)

《道德与法治》新中考 主观题解题策略 一、关注命题指导思想 2 一核四层四翼 3/27/2019 关键能力： 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 学科素养： 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与 四层：考查内容（考什么） 四翼：考查要求（怎么考） 一核： 为什么考 创新能力 核心价值 依法治国 传统文化 3 关于学科素养 “政治认同”：学科最根本的任务。培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识； “科学精神”：求真务实思想，也指坚持真理、尊重规律、实事求是等，坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，这是达成其它素养的基本条件； “法治意识”：使学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求 ； “公共参与” ：公共参与体现人民当家作主的责任担当，培养学生集体主义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它素养的行为表现。 它们是一个有机的整体，每个要素在逻辑相互依存、内容相互交融。 4 “四层”----考查内容 《教学与考试指导意见“考试内容范围”规定的134个考核要求 “四翼”----考查能力 即由低到高八个层次的能力目标，较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求，具体有“识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价、探究”，其实与政治学科的“关键能力”有相通之处。 5 5 一核四层四翼 3/27/2019 关键能力： 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 学科素养： 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与 四层：考查内容（考什么） 四翼：考查要求（怎么考） 一核： 为什么考 创新能力 核心价值 依法治国 传统文化 “一点四面”和“一核四层四翼”共同构成中考的指挥棒和命题方向，也是教师日常训练学生应遵循的基本原则。 6 《福建省初中学科教学与考试指导意见》（ 道德与法治）中规定的能力目标 探究 评价 论证 综合 分析 应用 理解 识记 考核内容要求 内容 识记 理解 应用 分析 综合 论证 评价 探究 比例 七上 3 8 4 2 2 2