辽宁省本溪市第二十二中学七年级历史上册教案：1.中国早期人类的代表-北京人

课题 中国早期人类的代表——北京人 课型 新 课时 1 学情 分析 针对七年级学生所处的年龄阶段特点，即自我表现欲强，思维活跃，所以采用多媒体创设情境，调动学生积极参与课堂。 教学目的 知识目标 识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及氏族生活的特点等。 能力目标 通过探究山顶洞人生活比北京人有哪些进步等问题，体验独立思考和归纳比较的过程。 情感目标 认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生爱国主义情感。 内容分[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]析 重 点 北京人基本情况[来源:学&科&网Z&X&X&K] 难 点[来源:学§科§网Z§X§X§K] 所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 教具 新媒体 教 学 设 计 师 生 活 动 时间分配 情景导入生成问题 歌曲《大中国》中唱到“我们都有一个家，名字叫中国„„家里盘着两条龙，是长江与黄河。长江和黄河是我们的母亲河，长江和黄河流域是中华文明的发祥地，在这里诞生了我国最早的人类——元谋人和北京人，你想了解他们的生活状况吗？ 自学互研 生成新知 知识模块一我国境内的早期人类 自主阅读课本P2内容，完成第1题。1．简述元谋人的生活状况。(1)生活年代：距今约170万年。(2)生活地点：云南省元谋县。(3)生活状况：会制作工具和知道用火。(4)历史地位：是我国境内已知的最早的古人类。知识模块二 北京人的发现 自主阅读课本P3内容，完成第2题。2．简述北京人的生活状况。 (1)生活年代：距今约70～20万年。(2)生活地点：北京西南周口店龙骨山上。 (3)使用天然火。(4)靠狩猎、采集为生。 知识模块三 北京人的特征 自主阅读课本P4～5内容，完成第3～4题。3．简述北京人的特征。 (1)北京人的头骨、前额低平、眉脊较粗、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小。 (2)保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。 (3)生活状况：使用打制石器，过群体生活，会使用天然火并保存火种，火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化上的里程碑。 4.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ (1)体质形态：北京人保留了猿的某