浙教版八年级下册信息技术：第十二课《规划动画作品》教案

第十二课《规划动画作品》 设计 意图 学生对动画并不陌生，但要学生自己确定主题制作一个作品还是有难度的，为了给学生确定主题时开拓思路，我在教学中选择了《小蝌蚪找妈妈》这部具有我国特色的国产动画片来引导学生，同时也选择了其它的四部动画片给学生欣赏，来激发学生的学习兴趣。为了让学生养成在制作动画之前应确立主题、制作规划表和收集、整理素材的思想，我和学生一起先分析名作完成A表，学生有了一定的基础后再让学生构思自己的动画作品完成B表，经过前后两次的分析和完成规划表一定会给学生留下深刻的印象。本课主要用了任务驱动、教师演示、小组讨论、教师点评、学生互评等教学方法。 目标 1、               通过交流、讨论，确立动画作品主题、制作作品规划表，形成作品创作的规划意识。 2、               通过“声音数字化”、“图像数字化”等影片剪辑元件素材的制作，进一步熟悉影片剪辑元件的制作技能和方法。 3、     在收集整理或创作素材资料的过程中，养成分类整理的习惯和意识，提高作品的设计创作用能力。 重难点 重点：确立作品主题、制作作品规划表、收集整理或创作素材资料。 难点：制作作品规划表。 课前准备 网络机房、Flash CS3软件、“声音数字化”作品、“图像数字化”作品、优秀的动画作品精彩片断 课时安排 2课时 教师活动 学生活动 设计意图 课前：把学生分成四人一小组，发给每人《表一》二份分别标记为A和B。 引入：“良好的开始是成功的一半！”制作Flash动画作品也是一样，需要精心做好前期的准备工作，如：确定主题、作品规划、素材收集和整理，故事情节的发展、角色的演绎等等，就能提高作品创作的效率和质量。 一、确定剧本的主题： 主题是作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。 让学生观看《小蝌蚪找妈妈》边思考下面的问题： 1、      作品的名称是什么？为什么用这个名称？[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2、     作品的主题是什么？[来源:Zxxk.Com] 让学生写在标记为A的表中。   好的主题是动画作品创作成功的关键，构思新颖的主题能使动画作品引人入胜。如：《宝莲灯》源自神话传说、《冰河世纪》源自科幻畅想等。     任务一：让学生构思一个动画作品的主题、名称和主要情节，在小组里交流完善并完成标记为B表中的主题部分