浙教版八年级下册信息技术：第十七课《综合创作动画作》教案

第十七课《综合创作动画作》 一、学情分析 学生通过之前的学习，已经掌握了Flash动画制作软件的相关知识与技能，掌握了图形、按钮、影片剪辑元件的制作，掌握了逐帧动画、动画补间动画、形状补间动画、引导层动画、添加音效等操作要领，为后期综合创作动画作品打好了基础。为完成一份完整的动画作品，学生已经在第一课时进行了预先的设计规划，接下来需要运用Flash动画制作的各种方法技能诠释自己的想法，需要用动画创作的方式达成自己的设想，这也是本课的重点。 二、教学目标 《综合创作动画作品》是浙江教育出版社《中学信息技术》八年级下册第17课，是本册教材的最后一课。之前已经系统地学习了Flash动画软件的相关知识与技能，了解了动画主题作品创作的基本步骤与方法。本课诣在综合运用之前学习的知识与技能，通过小组合作创作一份完整的动画作品，它将确立剧本、设计角色、收集素材、具体创作、剪辑配音、调试发布等过程分成前期准备、具体制作和后期加工等三部分内容来展开，最后通过“大作出炉”一起交流和分享动画作品，总共由四课时来完成。本节课是第二课时，学生通过第一课时的前期准备，已经有明确的剧本，也绘制了丰富的角色，本课将在上一课分镜的基础上绘制场，并让角色在场景上动起来，本课将基本完成动画的制作，为下一课时的作品合成和后期加工作打好基础。 三、教学重难点 教学目标：         理解场景的概念，尝试创作多场景动画作品；         通过为动画作品设计场景的过程，熟练掌握Flash软件绘画工具的应用、掌握元件的调用和图层的操作和应用；         通过为角色设计动作的过程，熟练掌握逐帧动画、补间动画、影片剪辑等动画制作技巧和方法；         通过动画作品的综合创作活动，体会合理分工的优势，培养良好的团队合作习惯。 教学重点：[来源:学科网]         熟练应用逐帧动画、补间动画、影片剪辑等动画制作技巧和方法丰富角色、创作场景，初步完成一份动画作品。 教学难点：[来源:学§科§网]         选择合适的动画制作技巧和方法，达成预设的动画效果。 四、教学过程 （一）、【导入】评价导入，抛出主题。 1.作品评价   作品欣赏：展示两组学生上一课时作品。   分享交流：故事角色和基本情节。 2.引出课题[来源:学#科#网]   综合创作动画作品（第二课时）具体制作。 （二）、【活动】