26.2 二次函数的图象与性质-【名师学案】2019年九年级数学下册(华师大版)

2019-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 26.2 二次函数的图象与性质
类型 学案
知识点 二次函数
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 396 KB
发布时间 2019-03-26
更新时间 2023-04-09
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2019-03-26
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来源 学科网

内容正文:

26.2 二次函数的图象与性质 26.2.1 二次函数y=ax2的图象与性质                  ► 二次函数y=ax2的图象 1.二次函数y=2x2,y=3x2,y=-2x2,y=-x2的图象如图所示,由图象可知:(1)二次函数y=ax2的图象是一条__抛物线__;(2)当a>0时,开口__向上__;当a<0时,开口__向下__;(3)对称轴是__y轴__,顶点坐标是__(0,0)__. 2.如图,二次函数y=x2的图象大致是(D)  ,B) ,C) ,D) 3.下列各点在二次函数y=x2图象上的是(A) A.(2,4) B.(-2,-4) C.(2,-4) D.(4,2) 4.抛物线y=ax2(a<0)经过(B) A.第一、二象限 B.第三、四象限 C.第一、三象限 D.第二、四象限 5.已知二次函数y=ax2的图象经过点A(-2,4). (1)求a的值并画出图象; (2)请写出这个二次函数的顶点坐标与对称轴. 解:(1)把点A(-2,4)代入y=ax2,得4=a·(-2)2,解得a=1,图象如图所示. (2)顶点坐标是(0,0),对称轴是y轴. 描点法画二次函数的图象:(1)列表:取值时应考虑函数的对称性,在对称轴的两侧选取自变量的值;(2)描点:画出适当的平面直角坐标系进行描点;(3)连线:按照自变量由小到大的顺序,用平滑曲线顺次连结;(4)标注函数的解析式,此外图象的两端应“出头”. ► 二次函数y=ax2的性质 6.(数形结合)二次函数y=2x2的图象如图所示,当x>0时,图象在第__一__象限,y随x的增大而__增大__;当x<0时,图象在第__二__象限,y随x的增大而__减小__;当x=0时,图象有最低点,函数有最__小__值,是__0__. 7.(2018·广州改编)已知二次函数y=-x2的图象如图所示,当x>0时,y随x的增大而__减小__(填“增大”或“减小”). 8.(中考·连云港)已知抛物线y=4x2过点A(-2,y1)和B(1,y2),则下列关系式一定正确的是(C) A.y1>0>y2 B.y2>0>y1 C.y1>y2>0 D.y2>y1>0 9.下列对抛物线y=-2x2的说法中,错误的是(D) A.开口向下 B.对称轴是y轴 C.当x<0时,y随x的增大而增大 D.有最低点 10.根据下列条件求m的取值范围.[来源:学。科。网Z。X。X。K] (1)函数y=(3-m)x2,当x>0时,y随x的增大而减小,当x<0时,y随x的增大而增大; (2)二次函数y=(2m+1)x2的图象有最低点. 解:(1)由题意,得3-m<0,解得m>3; (2)由题意,得2m+1>0,解得m>-. 利用二次函数的增减性比较函数值大小的方法:(1)先判断这些点在对称轴的同侧还是异侧;(2)若在对称轴的同侧就先比较它们横坐标的大小,再利用二次函数的增减性比较函数值的大小;(3)若在对称轴的异侧,先利用对称性转化到同侧,再比较. 11.(中考·毕节)抛物线y=2x2,y=-2x2,y=x2,共有的性质是(B) A.开口向下 B.图象对称轴是y轴 C.都有最低点 D.y随x的增大而减小 12.(2019·模拟)二次函数y=(m-1)xm2-2,当x<0时,y随x的增大而减小,则m的值是(A) A.2 B.-2 C.-3 D.±2 13.(2018·株洲)已知二次函数y=ax2的图象如图所示,则下列哪个选项表示的点有可能在反比例函数y=的图象上(C) A.(-1,2) B.(1,-2) C.(2,3) D.(2,-3) 14.下列说法错误的是(C) A.二次函数y=4x2中,当x<0时,y随x的增大而减小 B.二次函数y=-3x2中,当y=-3时,x=±1 C.抛物线y=3x2的开口比抛物线y=x2的开口大 D.无论a取正数还是负数,抛物线y=ax2(a≠0)与x轴的公共点都是(0,0) 15.已知二次函数y=2x2的图象如图所示,将x轴沿y轴向上平移2个单位长度后与抛物线交于A、B两点,则AB的长是__2__. 16.已知二次函数y=(m+2)x m2+2m-6,求: (1)满足条件的 m的值; (2)当m为何值时,函数有最大值?此时当x在何范围时,y随x的增大而增大? 解:(1)由题意,得 m2+2m-6=2且 m+2≠0, ∴ m1=-4, m2=2且 m≠-2, ∴m的值是-4或2. (2)∵函数有最大值,∴m+2<0,∴m<-2,又∵m1=-4,m2=2,∴m=-4,此时当x<0时,y随x的增大而增大. 17.(教材P7练习T4变式)设正方形的边长是a,面积是S. (1)写出S与a之间的函数关系式; (2)画出这个函数的图象. 解:(1)S=a2(a>0) (2)画函数图

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