人民版高中历史必修二专题一第一课古代中国的农业经济 课件 (共29张PPT)

2019-03-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 一 古代中国的农业经济
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.03 MB
发布时间 2019-03-26
更新时间 2019-03-26
作者 czl_123
品牌系列 -
审核时间 2019-03-26
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来源 学科网

内容正文:

第一课、古代中国的农业经济 一、农业的起源 1、“神农”的传说 2、农耕格局 (表现) 黄河流域 种植粟、麦 长江流域 种植水稻 我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局?这给你带来哪些启示? 气候不同;自然环境不同 启示:地理条件与经济的发展联系密切,人与自然应和谐发展。 “神农”的传说 你知道“神农”的传说吗? “神农”的传说 神农氏的塑像,肩披树叶,头生双角,手捧五谷。 《白虎通义》记载:“古之人民皆食兽禽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民劳作,神而化之,使民易之,故谓神农也”。 黍 稷 粟 麦 稻 五谷丰登 猪 马 牛 羊 鸡 狗 六畜兴旺 问题:“神农”的传说说明了什么? 说明中华民族自远古时代起,农业就开始占据了经济的主导地位。 阅读课本,找一找:促进中国古代农业发展的因素有哪些? 二、生产技术的进步 1、表现: (2)耕作方法: (1)工具 ⑶、动力: 刀耕火种 铁犁牛耕 材质: 石器 青铜器 铁器 工艺: 打制 磨制 冶炼铸造 人力 畜力 自然力 骨耜 石斧 远古 耕作方式 刀耕火种 (火耕) 以牛田 (铁犁牛耕) 从“刀耕火种”到“以牛田” 古代 北京猿人使用过的打制石器 磨制石器 商代青铜器-乳丁纹虎耳方鼎 青铜铲 前两件铁器都是春秋时期的铁器。 左图是铁削,一种手工工具,1952年在湖南长沙出土; 右图是铁锄,农具,1953年在湖南长沙子弹库出土。 这两件铁器的出土,说明春秋时期的人们已经开始掌握冶铸生铁的技术,并且使用了铁制的农具和手工工具。 战国时期,由于冶铁业的发展,农业上更广泛地使用铁农具,大大提高了生产力。 加工的技术达到了相当高的水平。 二、生产技术的进步 1、表现: 2、评价: 积极: 提高生产效率,促进农业发展, 推动社会进步 长期以来,没有革命性的进步,制约农业的进一步发展 局限: 三、水利的兴修(大禹和他的继承人) 1、黄河的治理: 都江堰 郑国渠 2、水利工程的兴修 (1)大禹治水 (2)王景治黄 井渠 3、灌溉工具的进步: ?(翻车、筒车、水车) 大禹治水 东汉王景治黄 黄河在河套平原

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