人民版高中历史必修二专题二第一课近代中国民族工业的兴起 课件 (共35张PPT)

近代中国民族工业的兴起 Guangxi Normal University 1.以人文本，以学生为主体 2.采用建构主义教学理论，培养学生的主体意识、问题意识、创新意识 3.将历史与现实相结合，升华学生情感 设计理念 Guangxi Normal University 1 2 3 4 5 教 材 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 教 学 流 程 教 学 反 思 Guangxi Normal University 教材分析 1、课标解读 说明：近代民族工业发展的特点将在本单元第二课详细介绍，本课占时不作处理 简述 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实 认识 近代中国资本主义产生的历史背景 。 Guangxi Normal University 必修Ⅲ专题三“近代中国思想解放的潮流” 近代中国民族工业的兴起 必修Ⅰ专题三“近代中国的民主革命 ” 必修Ⅰ专题二“近代中国维护国家主权的斗争” 政治 经济 思想 教材分析 教材分析 2.教材地位与作用 Guangxi Normal University 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教材分析 ①理解分析鸦片战争后中国经济结构的变动以及中国民族资 本主义产生的历史条件；掌握近代民族工业兴起的基本史实，民族工业兴起的影响。 ①课前探究过程，掌握收集史料的方法 ②通过分组学习，讨论，培养合作探究的能力。 ③模拟投资情景，培养学生史证意识 ①感受民族工业兴起的艰难，培养自强不息的精神； ②体会国家兴衰与个人发展的联系，培养爱国主义的情感； ③感受传统观念和近代文明的碰撞，初步了解近代化史观。 3.教学目标分析 Guangxi Normal University 重点 中国民族资本主义的兴起与发展对中国社会的影响 突破方法：联系史实 启发思考 难点 教材分析 近代民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。 突破方法：模拟投资、史料教学 4.教学重难点分析 Guangxi Normal University 本课涉及到民族资本主义，学生在初中有所了解，但不够深入。 知识储备 高一学生思维活跃个性鲜明，更注重主观的认识，而缺乏理性思考。但学生也有将感性认识发展为理性认识的认知发展趋向。 能力评价 二、学情分析 Guangxi No