第06单元 自然奥秘-【名师学案】2019年七年级语文下册（人教版）

第六单元　自然奥秘 21　伟大的悲剧 智慧在线____ 走近作者 茨威格(1881—1942)，奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太工厂主家庭。十多岁开始写作，从事诗歌、小说、传记等多种体裁的创作，早期创作推崇唯美主义，他写过许多名人传记，如《三大师》《罗曼·罗兰》等。 主题解说 文章通过对英国探险家斯科特及其队员在归途中悲壮覆没的描写，歌颂他们是英国的英雄，也是全人类的英雄，颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 重点掌握 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？ 这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一个伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。 1．(2018·南宁模拟)下列各组词语中加点字注音有误的一项是 (C) A．拽出来(zhuài)　　　　　毋宁(wú) 坚持不懈(xiè) 毛骨悚然(sǒng) B．威尔逊(xùn) 贮藏(zhù) 怏怏不乐(yàng) 广阔无垠(yín) C．战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露宿(lòu) 寒风凛冽(liè) D．厄运(è) 吞噬(shì) 羸弱(léi) 告罄(qìng) 【解析】C项“怯”应读“qiè”，“露”应读“lù”。 2．找出下列词语中的错别字并改正。 (1)癫狂　　消蚀　　风餐露宿　　畏缩不前( 消－销 ) (2)贮藏　　呼啸　　跚跚来迟　　鲁莽大胆( 跚跚－姗姗 ) (3)遗孀　　烦劳　　忧心仲仲　　念念有词( 仲仲－忡忡 ) (4)拖拽　　帐蓬　　精疲力竭　　疲惫不堪( 蓬－篷 ) 3．(2018·西安月考)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 (A) A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。 B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 C．听说公司要裁员，他最近总是一副忧心忡忡的样子。 D．历经千辛万苦的南水北调焦作段主渠道进入全线充水试验阶段。 【解析】A项“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面不合适。 4．(2018·六盘水模拟)下列句子没有语病的一项是(D) A．减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。 B．我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。 C．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。 D．“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 5．调整下列句子的语序，使它成为一段句意完整、明确的话。 ①创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。②知识是形成新创意的素材。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④但这并不是说，光是凭知识就能有创造性。　　 正确的语序是__②__④__③__①__ 6．下面这副对联已给出上联，请根据上联从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋　看今朝　兢兢业业　谱新篇 齐奋斗　继往开来　盼未来　勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：__示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇__ 阅读“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”至“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，回答问题。 7．“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。”这个句子运用了哪两种修辞手法？试分析其表达作用。 __运用了比喻、拟人的修辞手法。描绘出暴风雪造成的险恶环境，暗示了斯科特一行的悲剧结局。 8．结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。 但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 __“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦；“坚决地画去”表现了他对处境的清醒认识。 9．联系上下文，说说选文中“心中的海市蜃楼”一词的含义。 __“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。 10．根据你的生活积累，写一个与文中类似的感人事例。 __示例：“挑战号”航天飞机升空不久发生爆炸；泰坦尼克号海轮的沉没等。 11．学习了《伟大的悲剧》后，班上准备开展“漫话探险”综合性学习活动，请你参与。 (1)【激烈辩论】班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。 反方：我们反对探险。因为探险消耗了许多时间，浪费了许多钱财，有生命危险，人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难