内容正文:
凌桥中学教案
年级
七
学科
数学
教师
任教班级
1、2
课题
6.1线段、射线、直线(1)
主备人
袁刚
课型
新授
课时
授课时间
教学设计
二次备课
教学目标
理解线段、射线、直线三个平面图形,会用符号表示线段、射线、直线.
重点难点
会用符号表示线段、射线、直线
教学流程
自学诊断
1.(1)如图:从甲地到乙地有3条路,你估计哪一条路相对近一些?
(2)从甲地到乙地能否修一条最短的路?如果能,你认为这条路应该怎样修,请你在下图中画出这条路.
巩固提升
例1.如图,点B、C在线段AD上.
(1)图中以A为一个端点的线段有哪几条?以B为一个端点的线段有哪几条?
(2)图中共有几条线段?是哪几条?
(3)若线段AD中共有n个点,图中共有几条线段?你发现了什么规律?(用含n的代数式表示)
例2.如图,已知点A、B、C.
(1)画线段BC(连接BC),画直线AB、AC;
(2)在线段BC上取一点D,画射线AD.
课堂小结
当堂检测
1. P148 练一练
2.下列给线段取名正确的是 ( )
A.线段M B.线段m
C.线段Mm D.线段mn
2.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( )
A.射线BA B.射线AC
C.射线BC D.射线CB
3.下列语句中正确的个数有 ( )
①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线
③线段PQ与线段QP是同一条线段 ④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
作业布置
1. 如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个