精品解析：山西省晋中市平遥县第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题

平遥二中高二年级三月考试历史试题 一、单项选择题（本大题共25小题，共50分，在每小题2分） 1. 韩非子提出君主要善于用法来管理官吏，还要做到“使法择人，不自举也”。这一主张尽 A. 要求君主熟悉法律 B. 体现王在法下 C. 是对贵族政治的否定 D. 突出依法治国 2. 某学生在历史学习中归纳出下列表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏“教训”。你认为最佳的“教训”应是 朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年 表现 七国之乱 安史之乱 藩镇割据 原因 分封诸侯 节度使权力过重 内轻外重 影响 汉武帝加强中央集权，巩固发展大一统局面 后患无穷，唐朝由盛转衰 唐朝灭亡，五代十国开始 教训 A. 皇帝的个人素质是国家能否统一的决定因素 B. 中央与地方始终是一种对立关系 C. 必须削弱地方势力，强化中央集权 D. 地方割据不单单出现在王朝末年 3. “秦缪公求士……并国二十，遂霸西戎；孝公用商鞅之法……以殷盛，国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”。某种程度上说明，“策士”“贤士”推动了 A. 集权制度的形成 B. 自然经济的形成 C. 家国观念的形成 D. “封邦建国”的形成 4. 战国至汉初，实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制 A. 有助于扩大统治的社会基础 B. 使宗法制得到很好的延续 C. 表明了人才选拔制度的完善 D. 导致了分封制度彻底瓦解 5. 在世界近现代史的长河中，崛起过许多叱咤风云的强国，如18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似。这一共同原因是 A. 和平崛起 B. 制度创新 C. 武力掠夺 D. 民主强国 6. 商鞅变法、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是 A. 加强了君主专制 B. 缓和了阶级矛盾 C. 打破了世袭特权 D. 促进了民族融合 7. 唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“抓募丁壮，长充边军，增给田宅，务加忧恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。这一变化 A. 推动了土地私有制的发展 B. 为安史之乱和藩镇割据埋下隐患 C. 增强了唐政府的边防实力 D. 适应了商品经济快速发展的需要 8. 宋初，三司（户部、盐铁、度支）独立掌握全国财政，王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。这一措施的主要意图是 A. 进一步加强中央集权制度 B. 增加中央政府的财政收入 C. 提高处理经济事务的效率 D. 消除宋初加强皇权的弊端 9. 王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”这说明王安石（ ） A. 继承了古代墨家的思想 B. 主张读书人要以天下为己任 C. 具有注重实用的教育思想 D. 反对诗赋取士和经义策论 10. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。这里所说的“中国即企图以金融管制的办法操纵国事”指的是 A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 北魏孝文帝改革 D. 李悝变法 11. 王安石变法的第一项理财措施是实行“均输法”，拨出500万贯钱和300万石米作为发运司周转经费，由发运使根据京师库藏和各地物资的实际情况，选择低价购买政府所需物资，同时将各地的多余物资运往各地出售。据此，“均输法”的作用是 A. 政府掌控市场，垄断利润 B 打击官僚地主，抑制兼并 C. 增加政府的赋税收入 D. 减少政府的财政支出 12. 王安石变法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。对此现象最佳的理解是 A. 变法只顾增加政府财政收入，无视民众负担 B. 王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全 C. 王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差 D. 部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文 13. 我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是： A. 改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B. 改革有风险，改革者应注意保护自己 C. 改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D. 改革应对反动势力进行彻底镇压 14. “至唐（中期），