人教版 英语 高考专题复习 ---易混考点难点:非谓语动词 (共2份打包)

2019-03-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.51 MB
发布时间 2019-03-25
更新时间 2023-04-09
作者 木易老师
品牌系列 -
审核时间 2019-03-25
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来源 学科网

内容正文:

易混考点难点 —— 非谓语动词 种类 具有下列词类之特征 在句中的作用 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 名词、形容词、副词 √ √ √ √ √ √ -ing 形式 动名词 名词 √ √ √ √ 现在分词 分词 形容词、 副词 √ √ √ √ -ed 形式 (过去分词) * 非谓语 动词 作主语 作表语 动名词:表示抽象的、一般的行为 不定式:it 常作形式主语, 不定式为真正的主语 不定式:表示具体的动作, 特别是将来的动作 ______ the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make. A. Ignore B. Ignoring C. Ignored D. Having ignored It’s standard practice for a company like this one________ a security officer. A. employed B. being employed C. to employ D. employs B C 非谓语动词 作宾语 只接不定式作宾语 只接动名词作宾语 两者都可以 意义基本相同 意义相反 意义不同 It’s quite hot today. Do you feel like ________ for a swim? A. to go B. going C. go D. having gone When it comes to ________ in public,no one can match him. A. speak B. speaking C. being spoken D. be spoken B B 非 谓语动词作定语 不定式作定语 不定式作定语常表示该动作尚未发生;被修饰的词为 ability, chance, idea, fact, promise, attempt, belief 等抽象名词时,一般用不定式作定语。不定式常用于不定代词,或被 the first/next/only/last 等修饰的名词后作定语;如果作定语的不定式与被修饰的名词之间存在动宾关系,在不及物动词后通常要加上适当的介词。 非 谓语动词作定语 动名词作定语 动名词作定语表示被修饰词的用途,与被修饰词间不存在逻辑上的主谓关系。 非 谓语动词作定语 现在分词作定语 当被修饰的名词与分词为主动关系时,用 v.-ing 形式;当为被动关系且表示动作正在进行时,用 being+过去分词;当被修饰的名词与分词为被动关系且动作已经完成时,要用过去分词形式,现在分词的完成式不作定语。现在分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生,或在说话时,该动作正在进行,否则就用定语从句。 非 谓语动词作定语 过去分词作定语 过去分词做定语与被修饰词之间存在逻辑上的被动关系,表示动作已完成。及物动词的过去分词作定语表示被动完成;少数不及物动词的过去分词作定语,只表示完成,不表示被动。 Last night, there were millions of people _______ the opening ceremony live on TV. A. watch B. to watch C. watched D. watching Volunteering gives you a chance _____ lives, including your own. A. change B. changing C. changed D. to change When we saw the road _____ with snow, we decided to spend the holiday at home. A. block B. to block C. blocking D. blocked D D D 非谓语动词 作状语 不定式作状语 现在分词作状语 一般式 doing 完成式 having done 被动式 having been done 表示目的 表示结果 过去分词作状语 When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile, she stood rooted to the ground, ________ whether to stay or leave. A. wondering B. wonder C. to wonder D. wondered

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