新岳麓版九年级下册历史 第 30 课 经济大危机和罗斯福新政 教案

第 30 课 经济大危机和罗斯福新政 教学目标： 1、1924～1929 年资本主义世界的政治相对稳定， 主要资本主义国家的经济“繁荣”， 经济危机在美国爆发， 经济危机的特点及影响， 罗斯福新政的目的、 措施、 效果。 2、1929 年经济大危机爆发的标志是什么？ 它造成了怎样的灾难？ 资本家为什么要销毁商品， 而不去救济贫民? 这暴露了资本家什么本性?罗斯福怎样当选为美国总统？ 他实行新政的目的是什么？ 新政的中心措施是什么？ 为什么这样做？ 除此之外， 还在哪些方面进行改革? “新政” 的效果如何？ 3、资本家为了追求利润， 盲目扩大生产， 造成生产过剩， 导致了经济大危机的爆发。 资本家却为了保持商品价格， 宁可销毁商品， 不愿救济贫民。 这充分反映了资本家的残忍、 资本主义制度的腐朽。 罗斯福新政的实施， 避免了美国经济的彻底崩溃， 恢复了生产力， 改善了劳动人民的生活， 使美国的经济得到复苏。 教学重点： 1929～1933 年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。 教学难点： 资本主义制度的基本矛盾。 课时安排： 一课时 新课讲解 导入新课 介绍罗斯福总统： 他是一位杰出的美国总统，他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945) ， 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统， 他是继林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统——他就是罗斯福， 带领美国人民克服危机， 渡过难关。 今天， 我们一起来了解这位著名的美国总统。 问题导读（引导学生思考、 交流、 讨论。） 1、 1924～1929 年资本主义国家经济增长快的表现如何？ 后来这种状态导致什么结果？ 2、 1929 年经济大危机爆发的标志是什么？ 它造成了怎样的灾难？ 3、 罗斯福是怎样当选为美国总统的？ 4、 罗斯福实行新政的目的是什么？ 5、“罗斯福新政” 的中心措施是什么？ 为什么这样做？ 6、“罗斯福新政” 的效果如何？ 对你有什么启示？ 探究新课 一、 1929—1933 年资本主义世界经济危机 1、 1924～1929 年资本主义国家经济增长快的表现如何？ 在资本主义制度下， 生产处于无政府状态， 垄断资本家盲目扩大生产， 国民生产总值创历史新高， 许多工业部门出现高涨局面， 工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。 2、 后来这种状态导致什么结果？ 一方面由于生产资料的资本家私人