2020版高考语文新精准大一轮精讲通用版（课件）：第六部分第一章　拨开云雾见日出审题立意篇 (共1份打包)

第六部分　作　文 第六部分　作　文 第六部分　作　文 第一章　拨开云雾见日出|审题立意篇 第六部分　作　文 “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”作文的“意”就是作文的“帅”，可见审题立意之重要。高考作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。有的评分细则明确规定，不符合题意者，分数只能控制在35分以下(60分为满分)，因此，审题立意在高考写作中具有决定性意义。 第六部分　作　文 2018年全国高考共有8套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分别自主命制5套。8套语文试卷中共有作文试题9道。其中北京卷采用二选一模式(议论文与记叙文二选一)。9道作文试题中有7道采用材料作文题型；2道采用命题作文题型，即北京卷的“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”“绿水青山图”。材料作文题型仍然居于主导地位，而根据近几年高考作文情况看，这一题型主要包括任务驱动型和传统材料作文。下面分别解说各种类型特点的材料及命题作文的快速审题立意的技巧。 第六部分　作　文 题型一　任务驱动型作文审题立意“两步骤” 一、任务驱动型作文相关知识 (一)任务驱动型作文的内涵 任务驱动型作文就是在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。所以，任务驱动型作文依然是材料作文，只不过与传统材料作文相比，增加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。 第六部分　作　文 (二)任务驱动型作文的特点 1．指令性 指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强，作文导向十分清晰。 (1)体式指令，指令写成什么样的文体； (2)内容指令，指令写作内容是什么； (3)思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点； (4)对象指令，指令具体的问题。 第六部分　作　文 2．矛盾性 作文材料要给出一个情境，出现对立性或矛盾性的问题，然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。 由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进行探究，探究就是对作文内容做深入探讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析问题、解决问题。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。指令