云南省2019年中考道德与法治复习研讨会课件 (共2份打包)

播撒“希望”的种子 ----2019年云南省学业水平考试复习策略 题在书外，理在书内 解读2019年云南省学业水平考试说明 科学整合 适度细化 抓住主题 提炼关键 捕捉规律 心理、道德与法律、 一、梳理《2019年云南省初中学业水平标准与考试说明》P3-8 和P29-60考试内容 意识（思想）与行动 （主题一、二、四、五、七） （主题三、六、九） 权利与义务 第一版块：成长中的我 专题 考试内容 要求 认 识 自 我 4分 ↓ 6分 1．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 C 2．克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。  C 3．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 C 4．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 B 5．客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 B → C 6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 B 7．了解自我评价的重要性，客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 C → B 复习建议：7个考点，此部分知识的考察一般比较简单，主要是再现和再认知识。 考点4、6、7属于B级水平，注意对知识的进一步深入理解和把握。 主题一：认识自我 2019年较2018年增加2分 分值 题型 同选择题 正确认识自我 悦纳自我 全面(客观)看待自已 用发展的眼光看待自己 优点与缺点 完善与充实自己 把握青春（调控心理冲动） 调控情绪 学习与考试 磨砺意志 战胜挫折 生命的独特 从容应对 第一版块：成长中的我 自 尊 自 强 6% 8.认识生命形态的多样性，理解人类社会离不开大自然的哺育，坚持人与自然和谐共生。 C 9. 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 B 10. 自尊、自爱，不做有损人格的事。 B 11. 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 C 12. 能够分辨是非、善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。  C 13. 体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。  B 14. 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 B 复习建议：分值占全卷6%，考点9、10、13、14有4个B级指标，但知识点不难理解，出问答题的可能性不大，所以教师复习时要帮助学生理清知识点，抓住关键词。 主题二：自尊自信 2018年和2019年分值一样 分值 题型 同选择题 生命独特、珍爱生命 自尊自爱 对自己 对他人 生命的价值 社会复杂、是非善恶 正确选择 自立（自信）自强 （一）意识（考点8、9、13） （二）行动（考点10、11、12、14） 对行为负责 （p45第七主题考点37） 第二版块：我与他人和集体 交 往 与 沟 通 6分 ↓ 4分 19. 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 C 20. 了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 C 21. 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 B 22. 了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情。 C → B 23. 学会运用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 C 复习建议：5个考点，2019年分值仅占全卷4%，考点21、22是B级指标，但教会学生与人沟通交往是现代人必不可少的能力之一，教师一定要联系学生实际和现实生活，引导学生学习基本的礼仪，懂得礼貌、交往的重要性，学会与不同人沟通交往，尤其是与老师的交往。 主题四：交往与沟通 2019比2018年少2分 分值 题型 同选择题 （一）意识 克服闭锁 危害 （二）行动 和谐交往 交往的重要性 （文明交往） 父母 老师 同学 道德要求 法律要求 第二版块：我与他人和集体 在集体中成长 8分 ↓ 6分 24. 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，感受学校生活的幸福，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。 C → B 25．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 B → C 26．领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 B 27．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，