专题09 平面直角坐标系中的位似-九年级数学下册同步知识基础与提升(含视频讲解)

2019-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第二十六章 反比例函数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 56.80 MB
发布时间 2019-03-22
更新时间 2023-04-09
作者 济南树人信息科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2019-03-22
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来源 学科网

内容正文:

316.平面直角坐标系中的位似 基础部分 知识梳理: 1.在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为,那么位似图形对应点的坐标的比等于或.即若原图形的某一顶点坐标为,则其位似图形对应顶点的坐标为或. 注意:这里的相似比指的是新图形与原图形的对应边的比. 2.位似变换与平移、轴对称、旋转三种变换的联系和区别 位似、平移、轴对称、旋转都是图形变换的基本形式,它们的本质区别在于:平移、轴对称、旋转三种图形变换是全等变换,而位似变换是相似变换. 在直角坐标系中,把一个图形进行平移、轴对称、旋转和位似变换,其对应点的坐标都有各自的变换规律:[来源:Z.xx.k.Com] (1)平移变换是横坐标或纵坐标加上(或减去)平移的单位; (2)轴对称变换,以轴为对称轴,则对应点的横坐标相等,纵坐标互为相反数;以轴为对称轴,则纵坐标相等,横坐标互为相反数; (3)在旋转变换中,一个图形绕原点旋转,则旋转前后两个图形对应点的横坐标与纵坐标都互为相反数; (4)位似变换中,当以原点为位似中心时,变换前后两个图形对应点的同名坐标之比的绝对值等于相似比. 要点精析:(1)当位似图形在原点同侧时,其对应顶点的坐标比为;当位心图形在原点两侧时,其对应顶点的坐标的比为. (2)当时,图形扩大;当时,图形缩小. 典型题组: 1.如下图所示,已知是坐标原点,两点的坐标分别为、. (1)画出以点为位似中心,在轴的左侧将放大为原来的两倍(即新图与原图的相似比为2)的位似图形; (2)分别写出两点的对应点的坐标; (3)如果内部一点的坐标为,试写出的对应点的坐标. 解析:本题是一道在直角坐标系中画位似乎图形及求对应点的坐标的题,根据相似比为2,可延长到,使,延长到,使,连接,则即为所求作的位似图形,进一步可以求得三点的坐标.[来源:学科网] 答案:(1)延长到,使,延长到,使,连接,则即为的位似图形(如下图所示). (2)点的坐标为点的坐标为. (3)点的坐标为. 2.三角形的顶点坐标分别是,试画出将以点为位似中心缩小,且缩小后的与对应边的比为1:2的位似图形. 错解:将三点的横坐标、纵会标都缩小为原来的得,顺次连接点,即可得到缩小后的,如下图所示. 错解分析:错解没有考虑到以为位似中心的位似图形有两个,要在位似中心的同侧和异侧分别作图. 答案:所求的如下图所示. 过关自测: 1.<湖北武汉>如下图所示,线段两个端点的坐标分别为,以原点为位似中心,在第一象限内将线段缩小为原来的后得到线段,则端点的坐标为( ) A. B.(4,3) C.(3,1) D.(4,1) [来源:学科网ZXXK] 答案:A.[来源:学科网] 2.如下图所示,将的三边分别扩大为原来的2倍得到(顶点均在格点上),它们是以点为位似中心有位似图形,则点的坐标是( ) A. B. C. D. 答案:A. 3.的三个顶点坐标分别为,以原点为位似中心,将放大,使变换后得到的与对应的边的比为2:1,则各个顶点的坐标分别为( ) A. B. C.或 D. 或 答案:C. 提升部分 典型题组: 1.<四川巴中>如下图所示,在平面直角坐标系中,三个顶点坐标分别为 (1)请画出关于轴对称的; (2)将的三个顶点的横坐标与纵坐标同时乘以,得到对应的点,请画出; (3)求与的面积比,即::= ,(不写解答过程,直接写出结果). 解析:(1)根据关于轴对称的点的特征得出对应点的位置,进而画出图形; (2)根据将的三个顶点的横坐标与纵坐标同时乘以,得到对应的点,与的相似比为. 答案:(1)如下图所示,即为所求.[来源:学|科|网] (2)如下图所示,即为所求. (3)1:4. 2.如下图所示,是一块等边三角形的废铁片,利用其剪裁一个正方形,使正方形的边落在上,顶点分别落在上. I.证明:≌; II.探究:怎么样在铁片上准确地画出正方形? 小聪和小明各给出了一种想法,请你在II和II两个问题中选择一个你喜欢的问题解答. II.小聪想:只要能计算出正方形的边长就能求出和的长,从而确定点和点,再画正方形就容易了. 设的边长为2,请你帮小聪求出正方形的边长(结果用含根号的式表示,不洒求分母有理化). II.小明想:不求正方形的边长也能画出正方形.具体作法下图所示: ①在边上任务取一点,作为正方形; ②连接并延长交于; ③作∥交于,∥交于∥交于,则四边形即为所求. 你认为小明的作法正确吗?说明理由. 解析:I.利用“角角边”可证全等; II.利用勾股定理可以求解; II.利用位似知识作图,可以构造出所求正方形. 答案:I.证明:四边形为正方形。,..是等边三角形, . ≌. II.设正方形的边长为. 四边形为正方形,为等边三角形,. 由勾股定理

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