苏教版生物七年级下册同步练习：第十三章　人是生物圈中的一员 (共2份打包)

第十三章　人是生物圈中的一员 第一节　关注生物圈——环境在恶化 知能·提升训练 知能提升[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.为了人类世世代代都有可利用的各种资源和美好的生活环境,人类必须(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　 A.大力开发资源 B.减少资源浪费 C.增加人口数量 D.控制人口增长 2.1990年,联合国把“世界人口日”定于每年的(　　) A.7月11日 B. 3月12日 C. 3月22日 D. 6月5日 3.下列哪种气体可以造成酸雨危害?(　　) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.氮气 4.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列名词与环境污染有关的是(　　) ①酸雨　②臭氧空洞　③白色污染　④温室效应 ⑤赤潮　⑥潮汐　⑦噪声 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑥⑦ C.①②③④⑤⑦ D.①②③④⑦ 5.近几年来,由于温室效应使得地球上很多地区出现气候异常情况,引起温室效应的气体是(　　) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.氮气 6.下列关于温室效应危害的叙述,错误的是(　　) A.全球气温变暖 B.物种灭绝速度加快 C.洪涝灾害增多 D.有利于生产活动 7.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害,以下生态灾难中不是人为因素造成的是(　　) A.墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害 B.温室气体大量排向大气层,造成全球气温升高,引发次生灾害 C.冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响 D.切尔诺贝利核电站发生核泄漏,对周围生物和人造成严重伤害 8.人口过快增长带来的后果是(　　) A.生态平衡遭到破坏 B.不利于社会经济发展 C.人民生活改善缓慢 D.A、B、C三项 9.下列污染物中,通过食物链危害人体的是(　　)[来源:学科网ZXXK] A.沙尘暴 B.二氧化硫 C. 汞、镉等有毒物质 D.氟利昂[来源:学&科&网Z&X&X&K] 10.保护地球是每个公民应尽的义务,下列做法对人类的生存环境会造成危害的是(　　) A.回收处理废旧电池 B.使用无磷洗衣粉 C.冰箱、空调使用含氟氯烃的制冷剂 D.工业废水经处理达标后再排放 11.某实验小组的同学观察到有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。 实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有　　　　　　　　　　　。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。  (1)请你预测可能的实验结果: ①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;②　    　。  (2)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作? 探究创新 12.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在某城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下:(单位:微克/立方米) 组别[来源:学+科+网Z+X+X+K] PM2.5 清晨(车流量最小) 上班时段(车流量大) 中午(车流量小) 下班时段(车流量最大) 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 (1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的　　　　,而其他条件都相同。  (2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据作怎样的处理?　　　　　　。  (3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在下图中表示。 (4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度　　　　。  (5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:　　　　　　　　　　　　。  体验中考 13.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的?(　　) A.酸雨　　 B.大气污染 C.水、土重金属污染 D.温室效应 答案：1.D　人口过度增长,给自然、环境、个人生活和社会经济的发展带来了巨大影响。人口数量和人口增长必须同生态系统生产力的变化相协调。有计划地控制人口增长,有利于社会经济的可持续发展。 2.A 3.C　工业生产和石油燃烧等会释放出大量的二氧化硫和氮氧化物,它们在空气中被氧化,进而形成硫酸和硝酸等,随着降雨落到地面,形成了酸雨。 4.C 5.A　温室效应是指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面