苏教版生物七年级下册同步练习：第十二章　人体生命活动的调节 (共3份打包)

第十二章　人体生命活动的调节 第一节　人体的激素调节 知能·提升训练 知能提升 1.下列器官都属于内分泌腺的一组是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　 A.汗腺、甲状腺 B.肾上腺、唾液腺 C.垂体、肾上腺 D.肠腺、皮脂腺 2.下列有关人体激素的叙述,错误的是(　　) A.激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入血液,运往全身 C.人体内激素种类多,含量多,是调节人体生理活动的主要物质 D.激素和神经系统共同调节人体生命活动 3.下列腺体既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是(　　) A.唾液腺 B.汗腺 C.垂体 D.胰腺 4.胰岛素只能注射而不能口服是因为(　　) A.注射吸收更快 B.口服后不被吸收 C.口服后被消化分解而失去作用 D.口服吸收少 5.下列四组疾病中,全是因缺乏激素而引起的一组是 (　　) A.甲亢和坏血病[来源:Zxxk.Com] B.夜盲症和呆小症 C.糖尿病和地方性甲状腺肿 D.地方性甲状腺肿和夜盲症 6.在寒冷的环境中,人体内产生的热量会明显增加,与此关系最密切的调节因素是(　　) A.甲状腺激素增多 B.胰岛素增多 C.性激素增多 D.生长激素增多 7.下列有关人体激素的叙述,正确的是(　　) A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病 8.研究者给家兔注射链脲佐菌(可破坏胰岛细胞)后,会发现家兔血液中哪种激素含量降低?(　　) A.生长激素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 9.下列激素对人体生长发育的调节无直接关系的是 (　　) A.甲状腺激素 B.生长激素 C.性激素 D.胰岛素 10.用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:微克/100 mL血液): 激素名称[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 小狗[来源:Z+xx+k.Com] 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 下列有关叙述,不正确的是(　　) A.甲狗在实验中起对照作用 B.乙狗切除的是甲状腺 C.丙狗切除的是(脑)垂体 D.手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞 11.下图是人体主要内分泌腺位置的示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中的[3]是　　　　、[4]是　　　　　。某山村出现一家三代中都有身高不足1米的男子,他们的家庭生活一切正常,可能的原因是由[　] 　　　　在幼年时分泌的 　　　　　　不足引起的。  (2)图中[　]　　　　的分泌物做成针剂后,向小鼠体内注射,稍微过量便会使小白鼠休克,这是由于 　　　　　　　　。  (3)图中[　] 　　　　分泌的激素,能促进女性性器官的发育;图中[　] 　　　分泌的激素,能促进男性性器官的发育。  12.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致;一段时间后,A组增重40%,B、C两组增重为25%,回答下列问题。 (1)　　　组和B组结果比较,说明生长激素有　　　　　　　　的作用。  (2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?　　　　,原因是　  　。  (3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则　　　组幼鼠会提前成熟。  探究创新 13.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验。 取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。 实验步骤 A缸 B缸 步骤一 500 mL池塘水 500 mL池塘水 步骤二 水温25 ℃ 水温25 ℃ 步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 步骤四 加入10 g蝌蚪饲料 加入2 g蝌蚪饲料 步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素 步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况 (1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对　　　　的生长发育有影响吗?  (2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议。    　。  (3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组　　　　实验,变量是　　　　　　　。本实验应重复进行1~2次,取几次的平均值,目的是　　　　　　　　　　　　　　。  (4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪