河南省永城市龙岗中学九年级历史下册：第五单元 冷战和苏美对峙的世界 单元检测 (2份打包)

单元检测1 一、单项选择题(共20题,共84分) 第 1 题 （5分）： 某班历史兴趣小组在探究学习时，设计了以“冷战”为主题的示意简图。根据下图内容推断，当时的世界格局是（   ） A．两极格局 B．多极化趋势 C．“一超多强” D．凡尔赛一华盛顿体系 第 2 题 （5分）： 2018年4月，美国商务部宣布禁止美国科技企业在未来7年向中兴供应芯片和各种软件。有观点认为，这使得中美经贸关系更加脆弱不堪，标志着中美两国进入经济冷战。回顾历史，二战后，美国为遏制苏联等社会主义国家，发动了冷战，在经济方面采取的措施是（   ） A．实施马歇尔计划 B．提出杜鲁门主义 C．建立欧盟 D．建立北大西洋公约组织 第 3 题 （5分）： 《北大西洋公约》称“各缔约国……决心保障各国人民之自由，促进北大西洋区域之安全与幸福，决定联合一切力量，进行集体防御及维护和平与安全”。事实上北约成立的最主要目的是（   ） A．对抗苏联，称霸世界 B．推动西欧走向联合 C．促进区域安全 D．维护世界和平与安全 第 4 题 （5分）： 下图是苏联宣传漫画《华盛顿的“和平鸽”》。透过漫画，我们感知到最为浓郁的历史气息是（   ） A．二战烽火 B．合作精神 C．和平安宁 D．冷战阴霾 第 5 题 （4分）： “这是一场特殊的战争，他存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。”在这场“特殊的战争”期间，出现的国际关系新秩序是（   ） A．凡尔赛一华盛顿体系 B．两极格局 C．“一超多强” D．多极化格局 第 6 题 （4分）： [来源:学+科+网Z+X+X+K] 20世纪50年代，西欧各国的工业生产已大体达到或超过战前水平，其内在因素是（   ） ①西欧国家经济技术基础好②西欧在战争中获得了巨大利益③美国马歇尔计划的援助④制定恰当的经济发展政策 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 第 7 题 （4分）： 1947年丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”在这样的情况下，欧洲的举措不包括（   ） A．接受马歇尔计划 B．发展科技和教育 C．逐渐走向联合 D．进行殖民掠夺 第 8 题 （4分）： 下图漫画意寓英国“脱欧”。请问这里的“欧”是指（   ） A．欧洲 B．欧洲共同体 C．欧盟 D．欧洲经济共同体 第 9 题 （4分）： 20世纪80年代，日本畅销一本名为《日本可以说不》的书，主张摆脱美国的控制，谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本（   ） A．热爱和平，反省战争罪行 B．对外战争获胜，赢得民族独立 C．废藩置县，加强中央集权 D．重视科技教育，成为经济大国 第 10 题 （4分）： 小红在学习世界历史时，做了以下读书笔记。其中不正确的是（   ） A．十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 B．20世纪二三十年代，一股法西斯逆流在欧洲、亚洲泛滥 C．第二次世界大战后，西欧国家走上了联合自强的道路 D．20世纪五六十年代，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济” 第 11 题 （4分）： 关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是（   ） A．国家已经四分五裂 B．国家名称发生变化 C．社会制度发生变化 D．执政党失去了政权 第 12 题 （4分）： 20世纪80年代，东欧各国普遍外债沉重，人民生活水平下降，面对这种困难局面，有的国家进行了改革但效果不佳，有的国家根本不想进行改革……与此同时，苏联放松了对东欧国家的控制。材料主要论述了东欧剧变的（   ） A．原因 B．目的 C．过程 D．影响 第 13 题 （4分）： [来源:学科网] 国徽是代表国家的徽章，是民族的象征，下面的国徽分别是苏联和俄罗斯的国徽，苏联的最后一任领导人和俄罗斯的首位领导人是（   ） 苏联的国徽     俄罗斯的国徽 [来源:学科网ZXXK] A．赫鲁晓夫、叶利钦 B．赫鲁晓夫、普京 C．勃列日涅夫、叶利钦 D．戈尔巴乔夫、叶利钦 第 14 题 （4分）： 下图中的人物面对破碎的苏联标志发出感慨：“我的改革怎么出现了这种结果？”这位人物是（   ） A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫 第 15 题 （4分）： 近代以来俄国的称谓经过了沙俄一苏俄一苏联一俄罗斯联邦的变化，历史上造成苏联解体的直接原因是（   ） A．苏联模式的弊端 B．西方的“和平演变” C．戈尔巴乔夫改革 D．“八—九事件” 第 16 题 （4分）： 2015年4月22日国家主席习近平参加在雅加达举行的国际会议并作了题为《弘扬万隆精神推进合作共赢》的重