内容正文:
辅导教案
学员姓名: 学科教师:
年 级: 辅导科目: 英语
授课日期
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段
主 题
时态复习 [来源:Zxxk.Com]
教学内容
(本次课的重点、难点以及达到怎样的情感目标)
1. 理解三种时态的基本概念;
2. 掌握时态常用的时间状语;
3. 能在具体的语境中选用正确的时态。
教学建议:
1. 由于此部分是复习时态,老师可以让学生分工合作,每人负责1时态,分别从时态的概念、时间状语、特殊用法等角度让学生自主学习后讲给其他的学生;
2. 每个学生讲完之后其他学生可以提出疑问;
3. 老师在过程中进行补充和完善。
I.时态复习
一.一般现在时
1. 表示客观真理,客观存在,自然现象。
Light travels faster than sound.
The earth goes around the sun.
2. 表示经常的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有: often, always, usually, sometimes, every day/month/year, once a week/month/year. 频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。
She is always ready to help others.
I get up at six every day.
3. 在由 when, after, before, until, till, as soon as等引导的时间状语中或由 if, unless, as long as等引导的条件状语从句中,如果主句是一般将来时、祈使句、有情态动词等,从句通常用一般现在时代替一般将来时。
即: 主将从现——主句一般将来时,从句一般现在时
When she grows up, she’ll be a nurse and look after patients.
I will tell him about it as soon as he comes.
If it is fine tomo