山东省日照市2019年中考考试说明-化学

化 学 一、命题指导思想 1．命题依据教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》。 2．命题坚持有利于发展素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力的原则，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 3．命题注重发挥考试评价的导向作用，注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 4．命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 （一）能力要求 初中化学学业水平考试要注重考查学生的终身学习意识和能力，注重考查化学学科核心素养。试卷在“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等五个维度上将有所体现，突出“素养为本”的考查。 1．接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 （2）通过对自然界、生产和生活中化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并对化学信息进行初步加工、吸收、有序存储。 （3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块，提高在新情境下应用化学知识解决实际问题的能力。 2．分析和解决化学问题的能力[来源:学科网ZXXK] （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单的化学问题。 （2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。 3．化学实验与探究能力 （1）掌握化学实验的基本方法和技能。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案。 （二）考试范围 1．笔试考试范围 命题紧密联系社会实际和学生生活经验，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育。 （1）身边的化学物质。认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。了解常见非金属、金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 （2）物质的化学变化。理解物理变化与化学变化的区别与联系。认识化学变化