粤教版信息技术九年级全一册 第一章5.2 应用按钮元件 教案

课题 创建按钮元件 设计 意图 按钮元件是flash三类元件中的一种，按钮的应用如同动画作品画龙点睛，但跟图形及影片剪辑元件相比，按钮的最大特性在于它所体现的交互功能，按钮元件的制作和应用比另两类元件更复杂，因此本课首先安排了创建按钮元件作为学习内容，作为下一课应用按钮元件的基础。 目标 1、通过按钮元件的制作，理解按钮元件弹起，指针经过，按下及点击4个关键帧的概念和功能。 2、通过编辑按钮元件，掌握按钮制作的基本步骤和方法，初步体验按钮元件对鼠标的相应和交互。 重难点 重点：掌握制作按钮元件的方法。 难点：理解按钮元件4个不同状态帧的意义 课前准备 网络机房、flash软件，作品《信息数字化》半成品。 课时安排 课时 教师活动 学生活动 设计意图 教师简单介绍按钮元件的功能：在简单的flash动画中，一般只能按时间轴顺序播放动画中的场景和帧，而添加按钮后的作品动画在播放时能更灵活地进行控制。（以实例证明，一个没有按钮元件的动画和一个具有按钮元件的动画） 学生观察，讨论，并得出教师简单介绍的结论。 比较法能更加加深学生的印象。 1、 新课导入 1、 创建按钮元件 让学生将上一节课完成的作业从虚拟网盘中拷出。打开上次课的作业，创建名为“play”的按钮元件，单击“确定”，进入“play”按钮的编辑环境。在这里简单介绍按钮元件的各帧功能： 一、“弹起“帧：指针没有经过按钮时该按钮的状态。 二、“指针经过”帧：指针滑过按钮时该按钮的外观。 三、“按下”帧，按下按钮时该按钮的外观。 四、“点击”帧，定义响应鼠标单击的区域。 二、编辑按钮元件 按钮元件时间轴中的4帧有着各自的特定功能，编辑这些帧，能使按钮在响应鼠标事件时呈现不同的效果。（事件详见日积月累P66） 1、 编辑“弹起”帧 （1） 将舞台背景设置为黑色。 （2） 选中“弹起”帧，进入编辑状态。 （3） 在舞台中心输入文字“play”，设置合适的字体，字号，颜色等属性。 2、 编辑“指针经过”帧 （1） 右击时间轴上的“指针经过”帧，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧” （2） 在舞台中心输入文字“play”,并将文字设置成与“弹起”帧不同的属性。（见图14-4） 3、 根据需要可以编辑“play”按钮的其他两帧。拖动时间轴上的指针，可以观看按钮的播放效果。 4、 让操作