学科
小学数学、语文AI教学实际教学案例探索与应用
小学
跨科
学科专题
101 份文档
作者:
小学教学工具H5 >
4751人已阅读
简介
目录
专辑简介
专为师生打造的互动教学利器,涵盖1-6年级知识点,包含动画讲解、智能题库、游戏化练习及实时反馈功能。无需安装,网页即用,适配多终端,让抽象数学直观有趣,助力高效课堂,激发学习兴趣!欢迎大家下载体验~
作者其他专辑
更多
学科
小学数学AI课堂辅助应用案例-课堂演示工具-1-6年级 上下册(通用版)
小学
数学
普通专辑
238 份文档
作者: 小学教学工具H5
6762人已阅读
学科
小学数学AI课堂辅助应用案例-课堂演示工具-1-6年级 上下册(通用版)
小学
数学
普通专辑
12 份文档
作者: 小学教学工具H5
486人已阅读
相关内容专辑
更多
学科
【学易金卷】2025-2026学年二年级数学下学期6月学情自测卷(1-7单元)(苏教版·新教材)
一年级
数学
普通专辑
4 份文档
0人已阅读
学科
【学易金卷】2025-2026学年一年级数学下学期6月学情自测卷(1-7单元)(苏教版·新教材)
一年级
数学
普通专辑
4 份文档
0人已阅读
学科
【学易金卷】2025-2026学年五年级数学下学期期末真题重组卷(江苏专用)
五年级
数学
普通专辑
1 份文档
0人已阅读
通用工具
通用-点名工具(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-18
|
2份
|
1369人阅读
|
15人下载
精品
通用-数学计算大富翁游戏(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-08-22
|
4份
|
1页
|
861人阅读
|
13人下载
精品
数学魔法挑战单元练习-(H5教学演示动画)AI教学实际教学案列探索与应用
2025-08-20
|
6份
|
1页
|
440人阅读
|
7人下载
精品
通用-教室安静神器-(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-10-29
|
3份
|
1207人阅读
|
4人下载
精品
数与代数
20以内退位减法(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-27
|
3份
|
384人阅读
|
6人下载
精品
100以内加减法(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-20
|
2份
|
436人阅读
|
5人下载
精品
大数的认识 算盘工具(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-13
|
4份
|
144人阅读
|
1人下载
精品
分数的基本性质(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
124人阅读
|
4人下载
精品
分数加减-喝果汁问题(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
162人阅读
|
2人下载
精品
分数加减-牛奶兑水问题(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
238人阅读
|
4人下载
精品
欢乐购物街 人民币表示&换算(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
336人阅读
|
3人下载
精品
计数器 亿以内数的读法+互动游戏(读数)(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
185人阅读
|
1人下载
精品
计数器 亿以内数的写法(写数)(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-10
|
2份
|
102人阅读
|
0人下载
精品
计算器的认识&互动游戏(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-14
|
2份
|
131人阅读
|
0人下载
精品
模拟时钟&指针可拨(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-06-13
|
9份
|
325人阅读
|
3人下载
精品
第1单元1-5数字比大小(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-08-04
|
3份
|
156人阅读
|
3人下载
精品
第1单元1-5数字的认识和意义(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用
2025-08-05
|
2份
|
287人阅读
|
2人下载
精品
第二三单元乘法口诀大转盘课堂小游戏带播报功能(H5教学演示动画)AI教学实际教学案列探索与应用-人教版二年级数学上册 -
2025-08-29
|
4份
|
278人阅读
|
1人下载
精品
趣味动物排队”之间“问题-(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用-人教版一年级数学上册
2025-09-12
|
344人阅读
|
2人下载
精品
排队“几个”问题(H5教学演示动画)AI教学实际教学案例探索与应用-人教版一年级数学上册
2025-09-17
|
187人阅读
|
1人下载
精品
关注作者