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微课堂高中地理必修三同步名师指导视频(自制)
高二
地理
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专辑简介
学科网微课堂高中同步名师指导视频教程是以最新的课程标准为指导,以最新的主流版本教材为依据,兼容其他版本教材内容,结合最新的考试大纲,以同步提高课程为主体,并穿插单元、期中和期末复习课,是非常科学完备的同步课程体系。教师在讲授课程内容时,既重视将教材知识讲深、讲透,又重视知识的应用,全面提高学生素质;在讲授方法上,重视技巧点拨,帮助学生快速提高学习效率。同时,课程教师先进的教学理念和教学技巧,也能帮助青年教师快速提高授课技巧,帮助学校提升教学质量,提高升学率!
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第一章 地理环境与区域发展
第一讲 地理环境对区域发展的影响
必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第一讲:地理环境对区域发展的影响--名师微课堂(自制)
2014-09-03
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必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第一讲:地理环境对区域发展的影响课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第二讲 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第二讲:地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 --名师微课堂(自制)
2014-09-03
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必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第二讲:地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第三讲 问题探究——地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件
必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第三讲:问题探究——地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件--名师微课堂(自制)
2014-09-03
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必修三 区域地理 第一章 地理环境与区域发展 第三讲:问题探究——地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第二章 区域生态环境建设
第一讲 荒漠化的防治──以我国西北地区为例
必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第一讲:荒漠化的防治──以我国西北地区为例 --名师微课堂(自制)
2014-09-02
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必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第一讲:荒漠化的防治──以我国西北地区为例课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第二讲 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例
必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第二讲:森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例--名师微课堂(自制)
2014-09-05
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必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第二讲:森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第三讲 问题探究——为什么停止开发“北大荒”
必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第三讲:问题探究——为什么停止开发“北大荒”--名师微课堂(自制)
2014-09-05
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必修三 区域地理 第二章 区域生态环境建设 第三讲:问题探究——为什么停止开发“北大荒”课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第三章 区域自然资源综合开发利用
第一讲 能源资源的开发──以我国山西省为例
必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第一讲:能源资源的开发──以我国山西省为例 --名师微课堂(自制)
2014-09-05
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必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第一讲:能源资源的开发──以我国山西省为例 课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第二讲 河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例(上)
必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第二讲:河流的综合开发──以美国田纳西河为例(上)--名师微课堂(自制)
2014-09-05
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必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第二讲:河流的综合开发──以美国田纳西河为例(上)课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第三讲 河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例(下)
必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第三讲:河流的综合开发──以美国田纳西河为例(下)--名师微课堂(自制)
2014-09-05
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必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用第三讲:河流的综合开发──以美国田纳西河为例(下)课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第四讲 问题探究——河流上该不该建大坝
必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 第四讲 问题探究——河流上该不该建大坝--名师微课堂(自制)
2014-10-28
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必修三 区域地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 第四讲 问题探究——河流上该不该建大坝课件--名师微课堂(自制)
2014-10-30
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第五讲 期中复习