2019-2020学年高中历史新教材教学设计(部编人教版 中外历史纲要上)【学科网名师堂】

新教材编写发生了重大变化,首先,教材建设是国家事权,体现国家意志。落实立德树人是根本任务,事关党和国家长治久安、事关社会主义事业的兴衰和民族复兴的大业。第二,新教材围绕课程标准、学科核心素养设计栏目和内容,教材有一个主题或者说立意来统领内容。第三,坚持思想性和科学性的统一。第四,新教材本身的资源已经相当丰富。第五,新教材关注学生的兴趣、情感和能力培养。怎样使用更符合国家编写新教材的意图?怎样设计教学才更好地完成教学任务?许多教师存在诸多困惑。鉴于此,我们特推出《特级教师高中历史新教材教学设计》,旨在帮助广大教师解决对新教材的困扰,能够准确理解把握编写者意图,把握主题,捋清逻辑,定位知识,落实立德树人,培养学生素养。本系列教学设计的是基于历史主题或立意的大单元教学,能够准确定位单元主题,并捋清内容间逻辑线索,纲举目张。其次,设计教学时更关注提升高中学生的理论分析的深度和历史学科素养。第三,对新教材体例结构进行了非常到位的解读。第四,呈现了大量文物和文献史料,设计了思考的问题,可以供老师们根据自己学生及教学设计选择取舍。