文言句式（2）- 知识点训练卷 广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》第70卷（原卷版+解析版）

编写说明：广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及广东省“3+证书”高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》的第70卷，是第一部分知识点训练卷，理解常见文言句式在文中的运用 广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》 第70卷 文言句式（2）· 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共20题，每题5分，满分100分） 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） C．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） D．不拘于时，学于余（《师说》） 2．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：何陋之有（《陋室铭》） A．然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》） B．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） C．若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》） D．是寡人之过也（《烛之武退秦师》） 3．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：洎牧以谗诛（《六国论》） A．句读之不知，惑之不解（《师说》） B．戍卒叫，函谷举（《阿房宫赋》） C．夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》） D．亚父者，范增也（《鸿门宴》） 4．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：句读之不知，惑之不解。（《师说》） A．养生丧死无憾，王道之始也。（《寡人之于国也》） B．何陋之有？（《陋室铭》） C．若亡郑而有益于君。（《烛之武退秦师》） D．吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》） 5．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：亚父者，范增也。（《鸿门宴》） A．客何为者？（《鸿门宴》） B．身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） C．师不必贤于弟子。（《师说》） D．此天子气也。（《鸿门宴》） 6．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：句读之不知，惑之不解（《师说》） A．然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》） B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） C．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） D．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） 7．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） A．是社稷之臣也。（《季氏将伐颛臾》） B．大王来何操？（《鸿门宴》） C．客何为者？（《鸿门宴》） D．凌万顷之茫然。（《赤壁赋》虽不在指定文章内但句式相同） 8．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：何陋之有？（《陋室铭》虽不在指定文章内但句式相同） A．何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） B．师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） C．若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） D．臣之所好者，道也。（《庖丁解牛》） 9．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） C．师者，所以传道受业解惑也（《师说》） D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（《游褒禅山记》） 10．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） A．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） B．是寡人之过也。（《烛之武退秦师》） C．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） D．大王来何操？（《鸿门宴》） 11．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何以解忧？唯有杜康。（《短歌行》） B．秦人不暇自哀。（《阿房宫赋》） C．相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》） D．夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 12．下列句子中不是判断句的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） B．刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） C．沛公军霸上。（《鸿门宴》） D．莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 13．下列句子中不是定语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） D．沛公欲王关中。（《鸿门宴》） 14．下列句子中不是被动句的一项是（   ） A．而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》） B．秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） C．戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》） D．沛公军霸上。（《鸿门宴》） 15．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何陋之有？（《陋室铭》） B．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） D．操吴戈兮被犀甲。（《国殇》） 16．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） C．具告以事。（《鸿门宴》） D．青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 17．下列句子中不是省略句的一项是（   ） A．沛公军（于）霸上。（《鸿门宴》） B．择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》） C．旦日，客从外来，（邹忌）与（之）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） D．师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 18．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） B．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》） 19．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》） B．州司临门，急于星火。（《陈情表》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．覆之以掌。（《促织》） 20．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何陋之有？（《陋室铭》） B．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．沛公军霸上。（《鸿门宴》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及广东省“3+证书”高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》的第70卷，是第一部分知识点训练卷，理解常见文言句式在文中的运用 广东省“3+证书”高考《语文考纲百套卷》 第70卷 文言句式（2）· 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共20题，每题5分，满分100分） 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） C．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） D．不拘于时，学于余（《师说》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。 A.宾语前置句，正常语序为：大王来操何。句意：大王来时带了什么礼物？ B.判断句，“……也”表判断。句意：这是鲁国的藩属国。 C.定语后置句，正常语序为：铿然有声者石，所在皆是也。句意：发出铿锵声音的石头，到处都是。 D.“不拘于时”被动句，“于”表被动，被；／“学于余”状语后置句，正常语序为“于余学”。句意：不受世俗的拘束，向我学习。 故选C。 2．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：何陋之有（《陋室铭》） A．然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》） B．石之铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》） C．若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》） D．是寡人之过也（《烛之武退秦师》） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：有何陋。句意：有什么简陋的呢？ A.宾语前置句，正常语序为：然而不王者，未有之也。句意：然而还不能统一天下而称王，不曾有过这样的事。 B.定语后置句，正常语序为：铿然有声之石，所在皆是也。句意：敲击后能发出声响的石头，到处都这样。 C.状语后置句，正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：如果使郑国灭亡对您有好处。 D.判断句，“……也”表判断。句意：这是我的过错啊。 故选A。 3．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：洎牧以谗诛（《六国论》） A．句读之不知，惑之不解（《师说》） B．戍卒叫，函谷举（《阿房宫赋》） C．夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》） D．亚父者，范增也（《鸿门宴》） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“诛”是被诛杀。句意：等到李牧因为谗言被诛杀。 A.宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂得断句，不解除疑惑。 B.被动句，“举”是被攻占。句意：戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占。 C.宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，有什么满足的呢。 D.判断句，“……者，……也”表判断。句意：是亚父，就是范增。 故选B。 4．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：句读之不知，惑之不解。（《师说》） A．养生丧死无憾，王道之始也。（《寡人之于国也》） B．何陋之有？（《陋室铭》） C．若亡郑而有益于君。（《烛之武退秦师》） D．吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不通晓句读，不能解决疑惑。 A.判断句，“也”表判断。句意：老百姓养生送死没有缺憾，这正是王道的开始。 B.宾语前置句，正常语序为：有何陋，“之”是宾语前置的标志。句意：有什么简陋的呢？ C.状语后置句，正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：如果灭掉郑国对您有好处。 D.被动句，“为”表被动。句意：我们这些人就要被他俘虏了！ 故选B。 5．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：亚父者，范增也。（《鸿门宴》） A．客何为者？（《鸿门宴》） B．身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） C．师不必贤于弟子。（《师说》） D．此天子气也。（《鸿门宴》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，“……者，……也”表判断。句意：亚父就是范增。 A.宾语前置句，正常语序为“客为何者”。句意：客人是干什么的？ B.被动句，“为”表被动。句意：自己却死于他人之手，成为被天下耻笑的人，这是为什么呢？ C.状语后置句，正常语序为“师不必于弟子贤”。句意：老师不一定比学生贤能。 D.判断句，“也”表判断。句意：这是天子的云气啊。 故选D。 6．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：句读之不知，惑之不解（《师说》） A．然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》） B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） C．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） D．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句。正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不明白句读，不能解答疑惑。 A.宾语前置句。正常语序为：然而不王者，未有之也。句意：做到了这些而不称王于天下的是绝不会有的。 B.定语后置句。正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 C.判断句，“此……也”表判断。句意：这就是岳阳楼的壮丽景象啊。 D.主谓倒装，正常语序为：汝之不惠，甚矣。句意：你太不聪明了。 故选A。 7．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） A．是社稷之臣也。（《季氏将伐颛臾》） B．大王来何操？（《鸿门宴》） C．客何为者？（《鸿门宴》） D．凌万顷之茫然。（《赤壁赋》虽不在指定文章内但句式相同） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 A.判断句，“……也”表判断。句意：这是鲁国的藩属国。 B.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么东西？ C.宾语前置句，正常语序为“客为何者”。句意：客人是干什么的？ D.定语后置句，正常语序为“凌茫然之万顷”。句意：越过那茫茫的江面。 故选D。 8．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：何陋之有？（《陋室铭》虽不在指定文章内但句式相同） A．何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） B．师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） C．若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） D．臣之所好者，道也。（《庖丁解牛》） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为“有何陋”。句意：有什么简陋的呢？ A.宾语前置句，正常语序为“以何伐为”。句意：为什么要讨伐它呢？ B.判断句，“……者，……也”表判断。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 C.被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将被俘虏。 D.判断句，“……者，……也”表判断。句意：我所爱好的，是（事物的）自然规律。 故选A。 9．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例：是社稷之臣也（《季氏将伐颛臾》） A．大王来何操（《鸿门宴》） B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） C．师者，所以传道受业解惑也（《师说》） D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（《游褒禅山记》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是判断句，“……也”表判断。句意：这是国家的重臣啊。 A.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么礼物？ B.定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。 C.判断句，“……者，……也”表判断。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 D.状语后置句，正常语序为“古人之于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观，往往有得”。句意：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽时，常常会有所心得。 故选C。 10．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） A．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） B．是寡人之过也。（《烛之武退秦师》） C．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） D．大王来何操？（《鸿门宴》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 A. 宾语前置句，正常语序为“然而不王者，未有之也”。句意：做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。 B．判断句，“也”表判断。句意：这是我的过错。 C．状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”。句意：把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。 D．宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么东西？ 故选C。 11．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何以解忧？唯有杜康。（《短歌行》） B．秦人不暇自哀。（《阿房宫赋》） C．相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》） D．夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 【答案】C 【详解】本题考查学生分析文言特殊句式的能力。 A. 宾语前置句，正常语序为“以何解忧？唯有杜康”。句意：用什么来排解忧愁？只有美酒。 B. 宾语前置句，正常语序为“秦人不暇哀自”。句意：秦人来不及哀悼自己。 C. 省略句和状语后置句，省略了主语“苏子与客”，且正常语序为“（苏子与客）相与乎舟中枕藉”。句意：（大家）互相在船里枕着靠着。 D. 宾语前置句，“之”是宾语前置的标志，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，有什么满足的呢？ 故选C。 12．下列句子中不是判断句的一项是（   ） A．此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） B．刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） C．沛公军霸上。（《鸿门宴》） D．莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A. 判断句，“此则……也”句式表判断。句意：这就是岳阳楼的壮丽景象啊。 B.判断句，句意表判断。句意：刘备是天下的豪杰。 C.不是判断句，只是陈述沛公驻军的地点。句意：沛公的军队驻扎在霸上。 D.判断句，“……，……者也”句式表判断。句意：莲花，是花中的君子。 故选C。 13．下列句子中不是定语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） D．沛公欲王关中。（《鸿门宴》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B.定语后置，正常语序为“千里马，一食或进粟一石”。句意：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。 C.定语后置，正常语序为“太子及知其事宾客”。句意：燕太子丹及知道这件事的宾客。 D.正常语序。句意：沛公想在关中称王。 故选D。 14．下列句子中不是被动句的一项是（   ） A．而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》） B．秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） C．戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》） D．沛公军霸上。（《鸿门宴》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．“于”字标志的被动句。句意：而您有幸被赵王宠幸。 B．“见”字标志的被动句。句意：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。 C．“举”，被攻占，被动句。句意：戍边的陈胜、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。 D.正常的主谓宾结构。句意：沛公在霸上驻军。 故选D。 15．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何陋之有？（《陋室铭》） B．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） D．操吴戈兮被犀甲。（《国殇》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为：有何陋。句意：有什么简陋的呢。 B.宾语前置句，正常语序为：然而不王者，未有之也。句意：这样还不能称王的，从来没有过这种情况。 C.宾语前置句，正常语序为：微斯人，吾与谁归。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢。 D.正常的陈述语序。句意：拿着吴地的戈啊，穿着犀牛皮制作的铠甲。 故选D。 16．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） C．具告以事。（《鸿门宴》） D．青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A. 定语后置句，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿以及强壮的筋骨。 B. 状语后置句，正常语序为：以孝悌之义申之。句意：把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复讲给学生听。 C.状语后置句。正常语序为：具以事告。句意：详细地把事情告诉了他。 D.状语后置句，正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青，从蓝草中取得，却比蓝草的颜色更青。 故选A。 17．下列句子中不是省略句的一项是（   ） A．沛公军（于）霸上。（《鸿门宴》） B．择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》） C．旦日，客从外来，（邹忌）与（之）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） D．师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句。句意：沛公在霸上驻军。 B.省略句。句意：选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” C.省略句。句意：第二天，有客人从外边来，邹忌与他坐着闲谈。 D.判断句。“者……也”判断句基本类型。句意：老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。 故选D。 18．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） B．申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为：于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B.状语后置句，正常语序为：以孝悌之义申之。句意：把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。 C.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不通晓句读，不能解决疑惑。 D.状语后置句，正常语序为：乎吾前生，其闻道也固乎吾先。句意：在我前面出生的人，他懂得道理本来就比我早。 故选C。 19．下列句子中不是状语后置句的一项是（   ） A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》） B．州司临门，急于星火。（《陈情表》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．覆之以掌。（《促织》） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为：月于东山之上出，于斗牛之间徘徊。句意：月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。 B.状语后置句，正常语序为：州司临门，于星火急。句意：州官登门督促，比流星坠落还要急迫。 C.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。 D.状语后置句，正常语序为：以掌覆之。句意：用手掌覆盖住它。 故选C。 20．下列句子中不是宾语前置句的一项是（   ） A．何陋之有？（《陋室铭》） B．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．沛公军霸上。（《鸿门宴》） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“有何陋”。句意：有什么简陋的呢。 B.宾语前置句，正常语序为“未有之也”。句意：：这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事。 C.宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂得断句，不明白疑难问题。 D.一般句式。句意：沛公在霸上驻军。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$