《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求-知识点训练 山东省学前教育类专业 考纲百套卷 第55卷

编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第55卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育活动目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第55卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.教师在教学活动中充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异，这主要遵循的幼儿园活动设计原则是( ) A．直观性原则 B．趣味性原则 C．科学性原则 D．启发性原则 2.教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的？有几个花瓣？什么形状的？有什么不一样？体现了幼儿园教育活动的特点( ) A．广泛性和启蒙性 B．趣味性和游戏化 C．综合性和整合性 D．随机性和潜在性 3.（ ）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 4.全班幼儿同一时间做同样的事情，教师引导和组织为主的是（ ） A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.教育活动 5.情境性和活动性是（ ）学习方式的主要特点。 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.发现式学习 6.把红色和黄色的颜料混在一起，会变成什么颜色。体现了幼儿园教学活动设计原则（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 7.（ ）一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境等方法，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。 A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 8.教师出示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，这主要运用了（ ）。 A.图片直观 B.媒体直观 C.实物直观 D.动作直观 9.教师让幼儿将皮球放入水池中，看看皮球会怎么样，允许幼儿用手按压皮球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象，手有什么感觉。这主要运用的教育活动方法是（ ）。 A.讲述法 B.观察法 C.游戏法 D.谈话法 10.幼儿掌握数概念要从具体出发，即从接触具体的事物出发，幼儿通过亲自摆弄触摸观察具体事物，从中获得有关物体数量方面的感性经验。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ）。 A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 11.下雨前，小动物们都在教室外认真地观察蚂蚁搬家，顾不得回教室，老师根据孩子们的探索欲望，设计并组织了“下雨前的动物”的活动。该活动的设计起点是（ ） A.活动目标 B.兴趣、需要和经验 C.环境和材料 D.活动方案 12.下列属于按照计划的指导范围划分的是（ ） A.全园性计划 B.学年计划 C.学期计划 D.各领域教育计划 13.( )根据月教育计划，制定的周教育工作计划安排。 A.班级学期工作计划 B.班级月工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 14.开始部分占整体活动的（ ） A.80%-90% B.70%-80% C.20%-30% D.5%-10% 15.在一个儿童练习助跑跨跳的活动中，幼儿教师为幼儿准备了多个“稻草人”，让幼儿根据各自不同的能力，选择不同数量的稻草人。这样遵循的原则是（ ）。 A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 16.幼儿园教育活动的（ ）是幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素。 A.目标 B.内容 C.方法 D.原则 17.（ ）适用于任何一种教育活动。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 18.（ ）在“踩影子”教学活动中，老师让幼儿分成两部分，一部分躲闪，一部分踩影子。 A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 19.（ ）容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 20.各类玩具属于（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.媒体类 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.简述运用观察法应注意的问题？ 2.制定幼儿园教育目标的要求是什么？ 3.简述运用谈话法应注意的问题？ 4.简述科学性原则的运用要求？ 三、材料分析题 (本题满分18分) 1.阅读《太阳和影子》活动片段，回答下列问题： A.教师通过口头语言向幼儿说明“踩影子”的游戏规则。 B.踩影子:将幼儿分成两部分,一些人躲闪,一些人踩影子。当踩到别人的影子时,互换角色,继续玩。 C.找影子:让幼儿找一找哪些物体有影子,哪些物体没有影子。 D.量影子:让幼儿量一量什么情况下木棍的形子最长,什么情况下木棍的影子最短。 （1）A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？（8分） （2）运用B片段中的教学方法,需要注意哪些方面？（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版《学前教育类考纲百套卷》，依据山东省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共72份；第二部分是常考题训练卷，5个模块共18份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版《学前教育类考纲百套卷》的第55卷，按知识模块4幼儿园教育活动设计与指导——1. 幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园教育活动的含义、基本类型。 2.了解幼儿园教育活动设计的含义。 3.了解制定幼儿园教育活动计划的步骤。 4.了解幼儿园教育活动计划的种类。 5.了解教具的类型、教具的选择。 6.理解幼儿园教育活动的特点。 7.理解教具的使用。 8.掌握幼儿园教育活动设计的程序。 9.掌握幼儿园教育活动设计的原则。 10.掌握制定幼儿园教育活动目标的要求。 11.掌握幼儿园教育活动方法的设计。 12.会制定教学活动计划。 山东省2026版《学前教育类考纲百套卷》 第55卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 1．幼儿园教育活动的基本知识及其设计要求 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.教师在教学活动中充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异，这主要遵循的幼儿园活动设计原则是( ) A．直观性原则 B．趣味性原则 C．科学性原则 D．启发性原则 【答案】C 2.教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的？有几个花瓣？什么形状的？有什么不一样？体现了幼儿园教育活动的特点( ) A．广泛性和启蒙性 B．趣味性和游戏化 C．综合性和整合性 D．随机性和潜在性 【答案】D 3.（ ）是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.集体活动 【答案】B 4.全班幼儿同一时间做同样的事情，教师引导和组织为主的是（ ） A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.教育活动 【答案】A 5.情境性和活动性是（ ）学习方式的主要特点。 A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.发现式学习 【答案】B 6.把红色和黄色的颜料混在一起，会变成什么颜色。体现了幼儿园教学活动设计原则（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】A 7.（ ）一般经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境等方法，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。 A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】C 8.教师出示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，这主要运用了（ ）。 A.图片直观 B.媒体直观 C.实物直观 D.动作直观 【答案】C 9.教师让幼儿将皮球放入水池中，看看皮球会怎么样，允许幼儿用手按压皮球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象，手有什么感觉。这主要运用的教育活动方法是（ ）。 A.讲述法 B.观察法 C.游戏法 D.谈话法 【答案】B 10.幼儿掌握数概念要从具体出发，即从接触具体的事物出发，幼儿通过亲自摆弄触摸观察具体事物，从中获得有关物体数量方面的感性经验。这体现的幼儿园教育活动设计的原则是（ ）。 A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 【答案】C 11.下雨前，小动物们都在教室外认真地观察蚂蚁搬家，顾不得回教室，老师根据孩子们的探索欲望，设计并组织了“下雨前的动物”的活动。该活动的设计起点是（ ） A.活动目标 B.兴趣、需要和经验 C.环境和材料 D.活动方案 【答案】B 12.下列属于按照计划的指导范围划分的是（ ） A.全园性计划 B.学年计划 C.学期计划 D.各领域教育计划 【答案】A 13.( )根据月教育计划，制定的周教育工作计划安排。 A.班级学期工作计划 B.班级月工作计划 C.班级周工作计划 D.班级一日活动计划 【答案】C 14.开始部分占整体活动的（ ） A.80%-90% B.70%-80% C.20%-30% D.5%-10% 【答案】D 15.在一个儿童练习助跑跨跳的活动中，幼儿教师为幼儿准备了多个“稻草人”，让幼儿根据各自不同的能力，选择不同数量的稻草人。这样遵循的原则是（ ）。 A.趣味性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.主体性原则 【答案】C 16.幼儿园教育活动的（ ）是幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素。 A.目标 B.内容 C.方法 D.原则 【答案】C 17.（ ）适用于任何一种教育活动。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】A 18.（ ）在“踩影子”教学活动中，老师让幼儿分成两部分，一部分躲闪，一部分踩影子。 A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 【答案】B 19.（ ）容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】D 20.各类玩具属于（ ） A.实物类 B.模具类 C.图片类 D.媒体类 【答案】B 二、简答题(本大题4小题，每题8分，共32分) 1.简述运用观察法应注意的问题？ 【答案】 1.观察前，创设观察的条件，提供观察的对象，确定观察的内容 2.观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自始至终有目的地进行观察。 3.观察中，教师运用语言、手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官，让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，发展幼儿的语言。 4.观察后，总结幼儿观察的印象，让幼儿进一步巩固和条理化观察的知识，同时组织幼儿做观察记录。 2.制定幼儿园教育目标的要求是什么？ 【答案】 1.要科学地分解教育目标 2.教育目标的内容既要全面又要突出重点 3.教育目标的实施要有连续性和一致性 4.要适时调整教育目标 5.教育目标的表述要准确 3.简述运用谈话法应注意的问题？ 【答案】 1.要在幼儿已有的知识经验基础上进行。 2.所提的问题须经过周密思考,要围绕主题紧扣活动目标，注意具体明确，富有启发性、逻辑性,既要面向全体幼儿，又要它照顾个别幼儿的水平。 3.教会幼儿注意听清问题，针对问题用响亮声音回答，培养幼儿回答问题的能力和良好习惯。 4.教师要注意耐心倾听幼儿的回答，及时肯定、补充，做出明确的结论，并鼓幼儿向教师质疑。 4.简述科学性原则的运用要求？ 【答案】 （1）教师在选择的活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，由浅入深、由易到难、循序渐进。 （2）教师向幼儿传授的观念、知识技能应是正确的、准确的。 （3）由于幼儿神经系统易兴奋、易疲劳，因此在设计活动时要科学合理地安排幼儿地活动时间、活动强度，不仅在一日活动中注意动静交替，在同一个活动中也要注意采用多种方式有动有静地开展活动，避免幼儿过于疲劳，影响身心健康。 （4）教师在组织教育活动中对活动目标的确定、活动内容的选择、活动形式的设计、活动方法的运用、活动结构的安排以及活动环境的创设等都要科学合理，以符合幼儿的认知规律。 三、材料分析题 (本题满分18分) 1.阅读《太阳和影子》活动片段，回答下列问题： A.教师通过口头语言向幼儿说明“踩影子”的游戏规则。 B.踩影子:将幼儿分成两部分,一些人躲闪,一些人踩影子。当踩到别人的影子时,互换角色,继续玩。 C.找影子:让幼儿找一找哪些物体有影子,哪些物体没有影子。 D.量影子:让幼儿量一量什么情况下木棍的形子最长,什么情况下木棍的影子最短。 （1）A、B、C、D片段分别运用了哪些教学方法？（8分） 【答案】 A：讲解法 B：游戏法 C：观察法 D：操作法 （2）运用B片段中的教学方法,需要注意哪些方面？（10分） 【答案】 1.游戏的内容要健康、积极，要有益于幼儿的身心发展 2.根据不同的教育目标和教育内容选择、创编不同形式的游戏；应根据游戏的内容及形式用不同的指导方法 3.教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴共同完成游戏，要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 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