模拟真题（1）-综合训练卷 吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》第91卷（原卷版+解析版）

8 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第90卷，是第三部分综合训练卷，考查学生对高职语文全面掌握的能力。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第90卷 模拟真题（1）·综合训练卷 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共五大题，满分150分。 1． 选择题（1-15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列词语或短语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 莅(lì)临 遒劲(jìn) 绯(fēi)红 戛(jiá)然而止 B. 粗犷(guǎng) 畸(jī)形 镌(juān)刻 惟妙惟肖(xiào) C. 狡黠(xié) 星宿(xiù) 顷(qǐng)刻 莘莘(shēn)学子 D. 称(chèn)职 模(mú)样 惩(chéng)罚 潜(qiǎn)滋暗长 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A. 静谧 烦燥 漠不关心 眼花缭乱 B. 取缔 决别 粗制滥造 锋芒毕露 C. 分歧 狼藉 妇孺皆知 因地制宜 D. 云霄 松驰 油光可鉴 正襟危坐 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他在演讲时，口若悬河，滔滔不绝，真是妙语连珠。 B. 这位老艺术家的表演，可谓是栩栩如生，让人叹为观止。 C. 他总是妄自菲薄，觉得自己不如别人，这种心态不利于个人发展。 D. 面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。 4. “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？( ) A. 古筝 B. 扬琴 C. 琵琶 D. 柳琴 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A. 他看上去三、四十岁，一副憔悴的样子。 B. 我问他：“你为什么要这么做？”他却不回答。 C. 多美呀，秋天的北京！ D. 他的文章在《人民日报》上发表了。 6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) ①难道那条街不热闹吗？ ②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ③月亮像一个大圆盘挂在天空。 ④宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 A．①反问 ②夸张 ③比喻 ④拟人 B．①设问 ②借代 ③拟人 ④比喻 C．①反问 ②借代 ③比喻 ④拟人 D．①反问 ②比喻 ③拟人 ④比喻 7．下列句子中，没有语病的一项是( )A．同学们要培养自己的写作兴趣，就要多读多写，尤其是一些优秀的作品，让写作能力得到提升。 B．由于天气突然变冷，使很多人都感冒了。 C．为了防止交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。 D．重视语文学习，提高语文素养，是学生全面发展的重要基础。 8．我国的行省制度始于哪个朝代？( ) A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 9．《诫子书》开头“夫君子之行”一句，在书信结构中类似于现代书信的( ) A．引言 B．称谓 C．正文 D．落款 10.被称为“诗鬼”的诗人是( ) A．李白 B．李贺 C．王维 D．杜甫 11.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这首诗中包含的我国民间传统节令是( ) A．中秋 B．端午 C．清明 D．除夕 12．罗曼·罗兰认为真正的英雄是那些具有( ) A．强大武力的人 B．伟大功绩的人 C．高尚心灵的人 D．巨额财富的人 13. 下列句中加点的惯用词语，使用错误的一项是( ) A．给即将远行的朋友写信，末尾用了：顺祝旅安。 B．一位病人给医生写信，最后的致敬语是：敬谢医恩。 C．有位晚辈给长辈写信，落款是：××叩上。 D．有位领导给下属写信说：此事望你海涵。 14. 下列与历史事件有关的故事，哪组不是出自同一时期？( ) A．完璧归赵、负荆请罪 B．草木皆兵、风声鹤唳 C．卧薪尝胆、破釜沉舟 D．三顾茅庐、望梅止渴 15. 诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”描述的是哪个传统佳节？( ) A．春节 B．元宵 C．中秋 D．七夕 二．古诗文补充（16—20小题，每小题2分，共10分） 16. “黄沙百战穿金甲”的下一句是( ) A. 不破楼兰终不还 B. 春风不度玉门关 C. 一片孤城万仞山 D. 劝君更尽一杯酒 17. “落霞与孤鹜齐飞”的下一句是( ) A. 秋水共长天一色 B. 渔舟唱晚响穷彭蠡之滨 C. 雁阵惊寒声断衡阳之浦 D. 潦水尽而寒潭清 18. “出师未捷身先死”的下一句是( ) A. 长使英雄泪满襟 B. 隔江犹唱后庭花 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 铁马冰河入梦来 19. “千呼万唤始出来”的下一句是( ) A. 犹抱琵琶半遮面 B. 转轴拨弦三两声 C. 未成曲调先有情 D. 弦弦掩抑声声思 20. “会当凌绝顶”的下一句是( ) A. 一览众山小 B. 造化钟神秀 C. 阴阳割昏晓 D. 荡胸生曾云 三．现代文阅读（21—35小题，每小题2分，共30分） 阅读一 阅读下面文字，完成下列小题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （节选自朱自清《背影》） 21．下列选项与选文体裁相同的一项是（ ） A．《春》 B．《孔乙己》 C．《变色龙》 D．《威尼斯商人》 22．下列选项对“我的泪很快地流下来了”理解不正确的一项是（ ） A．因父亲艰难为“我”买橘子的背影而感动 B．为父亲对“我”无微不至的关怀而触动 C．为自己之前不理解父亲的爱而愧疚 D．为即将与父亲分别而感到悲伤 23．文中对父亲的描写，没有用到的描写方法是（ ） A．外貌描写 B．语言描写 C．心理描写 D．动作描写 24．文中“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”对其理解分析不当的一项是（ ） A．“扑扑衣上的泥土”是动作描写，表现父亲完成给儿子买橘子的任务后的轻松。 B．“心里很轻松似的”是心理描写，体现父亲内心的真正轻松。 C．实际上父亲并不轻松，只是不想让儿子担心，故作轻松。 D．这一描写体现了父亲对儿子深沉的爱。 25．下列选项不属于选文内容的一项是（ ） A．父亲坚持为“我”去买橘子 B．父亲艰难地攀爬月台买橘子 C．父亲与“我”在车站的简单对话 D．父亲在家中对“我”的日常教导 阅读二 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 【乙】太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 【丙】她们向那片______的高粱地走去，那一片______的高粱穗子在微风中______着阳光______，仿佛是一片燃烧的火焰。 26. 选文的作者所属文学流派可能是（ ） A．山药蛋派 B．荷花淀派 C．新月派 D．朦胧派 27. 依次填入【丙】段横线处的词，最恰当的一项是（ ） A．广袤 密密麻麻 迎 舞动 B．广阔 层层叠叠 对 摆动 C．广袤 层层叠叠 对 舞动 D．广阔 密密麻麻 迎 摆动 28. 下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A．【甲】段中通过对女人编席的描写，表现出一种宁静的生活氛围。 B．【乙】段中对天空、浮云、还乡河等的描写，主要是为了展现乡村景色的美丽。 C．【丙】段最后一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了高粱地的壮观。 D．这三段文字描写的景物都与战争背景毫无关联。 29. 甲乙丙三段文字，主要属于什么描写？ （ ） A．自然环境 B．社会环境 C．心理描写 D．语言描写 30. 联系全文，下列表述不正确的一项是（ ） A．小说在描写人物时，可能会采用虚实结合的方法，使人物形象更加丰满。 B．环境描写可以烘托气氛，也能为人物的活动提供背景。 C．作者在描写景物时，用词准确生动，使读者能够感受到鲜明的画面。 D．从这三段文字可以看出，作者不擅长通过环境描写来表达情感。 阅读三 阅读下面文字，完成下列小题。 潜力无限的太阳能制氢技术 在能源领域，寻找清洁、可持续的能源一直是科学家们努力的方向。传统的化石能源不仅储量有限，而且在使用过程中会对环境造成严重污染。太阳能作为一种取之不尽、用之不竭的清洁能源，备受关注。而太阳能制氢技术，更是被视为未来能源发展的一个重要方向。 太阳能制氢是利用太阳能将水分解为氢气和氧气的过程。目前，主要有两种方式来实现这一过程：一种是光解水制氢，通过特殊的光催化剂，在光照条件下将水分解；另一种是太阳能热化学循环制氢，利用太阳能产生的高温驱动化学反应，实现水的分解。 早在20世纪70年代，科学家们就开始了对太阳能制氢技术的研究。经过多年的探索，已经取得了一些重要的成果。例如，在一些实验室中，已经能够实现较高效率的光解水制氢。不过，要将这项技术大规模应用，还面临着一些挑战。 其中一个主要挑战是成本问题。目前，用于太阳能制氢的光催化剂和设备成本较高，导致制氢成本居高不下。此外，太阳能的间歇性和不稳定性也给制氢过程带来了困难。为了解决这些问题，科学家们正在努力研发更高效、更廉价的光催化剂，以及设计更合理的储能系统，以便在太阳能充足时储存能量，在需要时使用。 尽管面临挑战，但太阳能制氢技术的前景十分广阔。氢气作为一种清洁能源，燃烧后只产生水，不会对环境造成任何污染。如果太阳能制氢技术能够大规模应用，将为解决全球能源危机和环境污染问题提供有效的途径。而且，氢气还可以作为燃料电池的燃料，为汽车、船舶等交通工具提供动力，实现零排放出行。 目前，许多国家都在加大对太阳能制氢技术的研发投入。美国、日本、德国等发达国家已经取得了一些阶段性成果。我国也在积极开展相关研究，并且在一些领域已经处于世界领先水平。随着技术的不断进步和成本的逐渐降低，太阳能制氢技术有望在未来成为主流能源技术之一。 31. 画横线的句子“例如，在一些实验室中，已经能够实现较高效率的光解水制氢。”使用了（ ）说明方法 A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．下定义 32. 下列各项对“太阳能制氢”的有关阐述，不正确的一项是（ ） A．太阳能制氢是利用太阳能将水分解为氢气和氧气的过程。 B．太阳能制氢目前主要有光解水制氢和太阳能热化学循环制氢两种方式。 C．太阳能制氢技术已经大规模应用，为解决全球能源问题做出了巨大贡献。 D．太阳能制氢技术面临成本高和太阳能间歇性、不稳定性等挑战。 33. 下列不属于太阳能制氢技术面临的挑战的一项是（ ） A．用于太阳能制氢的光催化剂和设备成本较高。 B．太阳能的间歇性和不稳定性给制氢过程带来困难。 C．氢气燃烧后只产生水，不会对环境造成任何污染。 D．目前制氢成本居高不下，阻碍了该技术的大规模应用。 34. 下列叙述不符合文意的一项是（ ） A．传统化石能源储量有限且污染环境，太阳能是清洁能源备受关注。 B．许多国家都在加大对太阳能制氢技术的研发投入，我国处于世界领先水平。 C．氢气可作为燃料电池燃料，为交通工具提供动力实现零排放出行。 D．太阳能制氢技术前景广阔，有望成为未来主流能源技术之一。 35. 根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A．随着技术进步和成本降低，太阳能制氢技术可能会大规模应用。 B．如果解决了成本和太阳能间歇性等问题，太阳能制氢技术将更具优势。 C．目前美国、日本、德国等发达国家的太阳能制氢技术已经十分成熟。 D．太阳能制氢技术的应用将有助于缓解全球能源危机和环境污染问题。 四．文言文阅读（36—41小题。其中36—38小题，每小题2分，39—41小题，每小题3分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题。 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？” 曰：“德何如，则可以王矣？” 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？” 曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？” 曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’王曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？” 曰：“有之。” 曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。” 王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。” 曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？” 王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。” 曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽：见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。” 王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？” 曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？” 曰：“否。” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何也？然则一羽之 举，为力焉；舆薪之见，为 no 明焉；百姓之保，为恩焉。故王之王，不为也，非不能 也。” （节选自《孟子·齐桓晋文之事》） 36．孟子认为君主怎样做才能实现“王道”？（ ） A．谈论齐桓、晋文之事 B．具备“不忍之心”，推行“保民”政策 C．以羊易牛，展现爱心 D．拥有强大的武力和广阔的领土 37．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．无以，则王乎 B．王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’” C．吾力足以举百钧，而不足以举一羽 D．行旅皆欲出于王之涂 38．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A．百姓皆以王为爱也 B．明足以察秋毫之末 C．莅中国而抚四夷也 D．沛公居山东时 39．下列选项与例句句式相同的一项是（ ） 例句：臣未之闻也 A．何由知吾可也 B．宜乎百姓之谓我爱也 C．是乃仁术也 D．树之以桑 40．“若无罪而就死地”翻译正确的一项是（ ） A．好像没有罪过却走向死地 B．如果没有罪过却走向死地 C．好像没有罪过却成就了死亡 D．如果没有罪过却成就了死亡 41．下列对选文理解不恰当的一项是（ ） A．孟子用“以羊易牛”的事例，肯定了齐宣王的“不忍之心”。 B．孟子认为齐宣王没有推行王道，是因为他没有能力。 C．孟子通过“举百钧”与“举一羽”、“察秋毫之末”与“不见舆薪”的对比，指出齐宣王恩及禽兽而功不至百姓的问题。 D．孟子善用比喻、类比等方法，层层深入地引导齐宣王思考“王道”问题。 五．写作（42—43小题，其中42小题15分，43小题50分，共65分） 42.应用文写作（15分） 阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 为庆祝中华人民共和国成立75周年，西立德文化培训学校拟于9月30日租用巨洋演艺中心举行庆祝活动，该学校于9月27日将租金3450元交到演艺中心。请你代巨洋演艺中心的会计王小兰出具一张收条。 43.大作文（两题任选一题，50分） A．半命题作文 题目：与______相拥 要求：补全标题；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 B. 材料作文： “我要让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。”乡村教师李老师扎根偏远山区，多年来默默耕耘，用爱心和耐心培育着一代又一代的孩子。 “为了患者的健康，我愿意付出一切。”年轻的医生小王在抗疫一线连续奋战数月，不顾个人安危，全力救治每一位患者。 “我们要让古老的传统文化焕发出新的生机。”一群非遗传承人在工作室里专注地制作着传统手工艺品，他们用精湛的技艺传承着民族的记忆。 生活中，有很多人在不同的岗位上默默奉献，他们用行动诠释着责任与担当。请仔细阅读以上材料，结合你对自身成长的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$21 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第90卷，是第三部分综合训练卷，考查学生对高职语文全面掌握的能力。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第90卷 模拟真题（1）·综合训练卷 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共五大题，满分150分。 1． 选择题（1-15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列词语或短语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 莅(lì)临 遒劲(jìn) 绯(fēi)红 戛(jiá)然而止 B. 粗犷(guǎng) 畸(jī)形 镌(juān)刻 惟妙惟肖(xiào) C. 狡黠(xié) 星宿(xiù) 顷(qǐng)刻 莘莘(shēn)学子 D. 称(chèn)职 模(mú)样 惩(chéng)罚 潜(qiǎn)滋暗长 【参考答案】B 【解析】A应为“遒劲(jìng)”；C应为“狡黠(xiá)”；D应为“潜(qián)滋暗长”。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A. 静谧 烦燥 漠不关心 眼花缭乱 B. 取缔 决别 粗制滥造 锋芒毕露 C. 分歧 狼藉 妇孺皆知 因地制宜 D. 云霄 松驰 油光可鉴 正襟危坐 【参考答案】C 【解析】A应为“烦躁”；B应为“诀别”；D应为“松弛”。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他在演讲时，口若悬河，滔滔不绝，真是妙语连珠。 B. 这位老艺术家的表演，可谓是栩栩如生，让人叹为观止。 C. 他总是妄自菲薄，觉得自己不如别人，这种心态不利于个人发展。 D. 面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。 【参考答案】B 【解析】“栩栩如生”通常形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用来形容老艺术家的表演，此处使用对象错误。 4. “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？( ) A. 古筝 B. 扬琴 C. 琵琶 D. 柳琴 【参考答案】C 【解析】这句诗同样出自白居易的《琵琶行》，形容的是琵琶的弹奏声。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A. 他看上去三、四十岁，一副憔悴的样子。 B. 我问他：“你为什么要这么做？”他却不回答。 C. 多美呀，秋天的北京！ D. 他的文章在《人民日报》上发表了。 【参考答案】A 【解析】“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应去掉。 6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) ①难道那条街不热闹吗？ ②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ③月亮像一个大圆盘挂在天空。 ④宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 A．①反问 ②夸张 ③比喻 ④拟人 B．①设问 ②借代 ③拟人 ④比喻 C．①反问 ②借代 ③比喻 ④拟人 D．①反问 ②比喻 ③拟人 ④比喻 【参考答案】C 【解析】①用疑问语气表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法；②用“孤帆”代替船，运用了借代的修辞手法；③将月亮比作大圆盘，运用了比喻的修辞手法；④把星星当作人，赋予它们“窃窃私语”的动作，运用了拟人的修辞手法。故选C。 7．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．同学们要培养自己的写作兴趣，就要多读多写，尤其是一些优秀的作品，让写作能力得到提升。 B．由于天气突然变冷，使很多人都感冒了。 C．为了防止交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。 D．重视语文学习，提高语文素养，是学生全面发展的重要基础。 【参考答案】D 【解析】A缺少宾语中心词，在“优秀的作品”后增加“的习惯”。B缺少主语，去掉“由于”。C否定失当，去掉“不再”的“不”。 8．我国的行省制度始于哪个朝代？( ) A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 【参考答案】B 【解析】行省制度始于元朝，是元朝统治者管理国家的重要制度。故选B。 9．《诫子书》开头“夫君子之行”一句，在书信结构中类似于现代书信的( ) A．引言 B．称谓 C．正文 D．落款 【参考答案】A 【解析】“夫君子之行”引出下文对君子品德修养等方面的论述，类似于现代书信的引言部分。故选A。 10.被称为“诗鬼”的诗人是( ) A．李白 B．李贺 C．王维 D．杜甫 【参考答案】B 【解析】李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”。故选B。 11.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这首诗中包含的我国民间传统节令是( ) A．中秋 B．端午 C．清明 D．除夕 【参考答案】A 【解析】由诗中的“月明”“秋思”以及“桂花”等意象可知，诗中包含的节令是中秋节。故选A。 12．罗曼·罗兰认为真正的英雄是那些具有( ) A．强大武力的人 B．伟大功绩的人 C．高尚心灵的人 D．巨额财富的人 【参考答案】C 【解析】罗曼·罗兰在《名人传》中认为真正的英雄是那些具有高尚心灵的人。故选C。 13. 下列句中加点的惯用词语，使用错误的一项是( ) A．给即将远行的朋友写信，末尾用了：顺祝旅安。 B．一位病人给医生写信，最后的致敬语是：敬谢医恩。 C．有位晚辈给长辈写信，落款是：××叩上。 D．有位领导给下属写信说：此事望你海涵。 【参考答案】D 【解析】“海涵”是请人原谅时的敬辞，领导对下属说“海涵”不合适，语境不符。所以选D。 14. 下列与历史事件有关的故事，哪组不是出自同一时期？( ) A．完璧归赵、负荆请罪 B．草木皆兵、风声鹤唳 C．卧薪尝胆、破釜沉舟 D．三顾茅庐、望梅止渴 【参考答案】C 【解析】A选项中“完璧归赵”和“负荆请罪”都发生在战国时期；B选项“草木皆兵”“风声鹤唳”都与东晋时期的淝水之战有关；C选项“卧薪尝胆”是春秋时期越王勾践的故事，“破釜沉舟”是秦末项羽的故事，这两个故事并非出自同一时期；D选项“三顾茅庐”“望梅止渴”都与三国时期有关。所以选C。 15. 诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”描述的是哪个传统佳节？( ) A．春节 B．元宵 C．中秋 D．七夕 【参考答案】B 【解析】“月上柳梢头，人约黄昏后”出自北宋欧阳修的《生查子·元夕》，描绘的是元宵节的情景，元宵节有赏花灯、约会等习俗。所以选B。 二．古诗文补充（16—20小题，每小题2分，共10分） 16. “黄沙百战穿金甲”的下一句是( ) A. 不破楼兰终不还 B. 春风不度玉门关 C. 一片孤城万仞山 D. 劝君更尽一杯酒 17. “落霞与孤鹜齐飞”的下一句是( ) A. 秋水共长天一色 B. 渔舟唱晚响穷彭蠡之滨 C. 雁阵惊寒声断衡阳之浦 D. 潦水尽而寒潭清 18. “出师未捷身先死”的下一句是( ) A. 长使英雄泪满襟 B. 隔江犹唱后庭花 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 铁马冰河入梦来 19. “千呼万唤始出来”的下一句是( ) A. 犹抱琵琶半遮面 B. 转轴拨弦三两声 C. 未成曲调先有情 D. 弦弦掩抑声声思 20. “会当凌绝顶”的下一句是( ) A. 一览众山小 B. 造化钟神秀 C. 阴阳割昏晓 D. 荡胸生曾云 【参考答案】16. A 17. A 18. A 19. A 20. A 【解析】 16. 出自王昌龄的《从军行七首·其四》。 17. 出自王勃的《滕王阁序》。 18. 出自杜甫的《蜀相》。 19. 出自白居易的《琵琶行》。 20. 出自杜甫的《望岳》。 三．现代文阅读（21—35小题，每小题2分，共30分） 阅读一 阅读下面文字，完成下列小题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （节选自朱自清《背影》） 21．下列选项与选文体裁相同的一项是（ ） A．《春》 B．《孔乙己》 C．《变色龙》 D．《威尼斯商人》 22．下列选项对“我的泪很快地流下来了”理解不正确的一项是（ ） A．因父亲艰难为“我”买橘子的背影而感动 B．为父亲对“我”无微不至的关怀而触动 C．为自己之前不理解父亲的爱而愧疚 D．为即将与父亲分别而感到悲伤 23．文中对父亲的描写，没有用到的描写方法是（ ） A．外貌描写 B．语言描写 C．心理描写 D．动作描写 24．文中“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”对其理解分析不当的一项是（ ） A．“扑扑衣上的泥土”是动作描写，表现父亲完成给儿子买橘子的任务后的轻松。 B．“心里很轻松似的”是心理描写，体现父亲内心的真正轻松。 C．实际上父亲并不轻松，只是不想让儿子担心，故作轻松。 D．这一描写体现了父亲对儿子深沉的爱。 25．下列选项不属于选文内容的一项是（ ） A．父亲坚持为“我”去买橘子 B．父亲艰难地攀爬月台买橘子 C．父亲与“我”在车站的简单对话 D．父亲在家中对“我”的日常教导 【答案】21．A 22．D 23．C 24．B 25．D 【解析】 21．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 选文是朱自清的《背影》的节选，这是一篇散文。《春》是朱自清的散文；《孔乙己》是鲁迅的小说；《变色龙》是契诃夫的小说；《威尼斯商人》是莎士比亚的戏剧。 故选A。 22．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 “我的泪很快地流下来了”主要是因为看到父亲艰难为自己买橘子的背影，感受到父亲对自己无微不至的关怀，同时也可能为自己之前不理解父亲的爱而愧疚。此时重点在于被父亲的行为所感动，而不是单纯为即将与父亲分别而悲伤。 故选D。 23．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 文中“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”是外貌描写；“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”是语言描写；“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”等是动作描写。文中没有对父亲的心理描写。 故选C。 24．本题考查学生对文中句子的理解分析能力。 “心里很轻松似的”不是心理描写，而是通过这种看似轻松的状态描写，来体现父亲实际上是故作轻松，不想让儿子担心，并非真正的内心轻松。 故选B。 25．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 选文中主要写了父亲坚持为“我”买橘子，艰难攀爬月台买橘子以及与“我”在车站的简单对话，没有提及父亲在家中对“我”的日常教导。 故选D。 阅读二 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 【乙】太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 【丙】她们向那片______的高粱地走去，那一片______的高粱穗子在微风中______着阳光______，仿佛是一片燃烧的火焰。 26. 选文的作者所属文学流派可能是（ ） A．山药蛋派 B．荷花淀派 C．新月派 D．朦胧派 27. 依次填入【丙】段横线处的词，最恰当的一项是（ ） A．广袤 密密麻麻 迎 舞动 B．广阔 层层叠叠 对 摆动 C．广袤 层层叠叠 对 舞动 D．广阔 密密麻麻 迎 摆动 28. 下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A．【甲】段中通过对女人编席的描写，表现出一种宁静的生活氛围。 B．【乙】段中对天空、浮云、还乡河等的描写，主要是为了展现乡村景色的美丽。 C．【丙】段最后一句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了高粱地的壮观。 D．这三段文字描写的景物都与战争背景毫无关联。 29. 甲乙丙三段文字，主要属于什么描写？ （ ） A．自然环境 B．社会环境 C．心理描写 D．语言描写 30. 联系全文，下列表述不正确的一项是（ ） A．小说在描写人物时，可能会采用虚实结合的方法，使人物形象更加丰满。 B．环境描写可以烘托气氛，也能为人物的活动提供背景。 C．作者在描写景物时，用词准确生动，使读者能够感受到鲜明的画面。 D．从这三段文字可以看出，作者不擅长通过环境描写来表达情感。 【参考答案】26.B 27．A 28．D 29．A 30．D 【解析】 27．第一空：“广袤”和“广阔”都有广阔、宽广的意思，但“广袤”更强调面积的广大，多形容土地等，这里形容高粱地，“广袤”更合适。第二空：“密密麻麻”形容又多又密，侧重于数量多且密集；“层层叠叠”形容层次繁多、错综复杂，这里形容高粱穗子数量多且密集，“密密麻麻”更符合语境。第三空：“迎”更能体现出高粱穗子主动朝向阳光的姿态，比“对”更生动形象。第四空：“舞动”比“摆动”更能体现出高粱穗子在微风中富有活力的状态。故选A。 28．D项“与战争背景毫无关联”错误。在那个特殊的时代背景下，很多环境描写都可能是为战争背景做铺垫或者衬托人物在战争环境下的心境等，不能绝对地说毫无关联。故选D。 29．甲段描写了月亮、院子、苇眉子等自然元素；乙段描写了太阳、天空、浮云、还乡河、芦花等自然景物；丙段描写了高粱地、高粱穗子等自然景象。所以主要是自然环境描写，选A。 30．D项“作者不擅长通过环境描写来表达情感”错误。从这三段文字可以看出，作者通过对自然环境的细致描写，营造出不同的氛围，是能够很好地通过环境描写来表达情感的。故选D。 阅读三 阅读下面文字，完成下列小题。 潜力无限的太阳能制氢技术 在能源领域，寻找清洁、可持续的能源一直是科学家们努力的方向。传统的化石能源不仅储量有限，而且在使用过程中会对环境造成严重污染。太阳能作为一种取之不尽、用之不竭的清洁能源，备受关注。而太阳能制氢技术，更是被视为未来能源发展的一个重要方向。 太阳能制氢是利用太阳能将水分解为氢气和氧气的过程。目前，主要有两种方式来实现这一过程：一种是光解水制氢，通过特殊的光催化剂，在光照条件下将水分解；另一种是太阳能热化学循环制氢，利用太阳能产生的高温驱动化学反应，实现水的分解。 早在20世纪70年代，科学家们就开始了对太阳能制氢技术的研究。经过多年的探索，已经取得了一些重要的成果。例如，在一些实验室中，已经能够实现较高效率的光解水制氢。不过，要将这项技术大规模应用，还面临着一些挑战。 其中一个主要挑战是成本问题。目前，用于太阳能制氢的光催化剂和设备成本较高，导致制氢成本居高不下。此外，太阳能的间歇性和不稳定性也给制氢过程带来了困难。为了解决这些问题，科学家们正在努力研发更高效、更廉价的光催化剂，以及设计更合理的储能系统，以便在太阳能充足时储存能量，在需要时使用。 尽管面临挑战，但太阳能制氢技术的前景十分广阔。氢气作为一种清洁能源，燃烧后只产生水，不会对环境造成任何污染。如果太阳能制氢技术能够大规模应用，将为解决全球能源危机和环境污染问题提供有效的途径。而且，氢气还可以作为燃料电池的燃料，为汽车、船舶等交通工具提供动力，实现零排放出行。 目前，许多国家都在加大对太阳能制氢技术的研发投入。美国、日本、德国等发达国家已经取得了一些阶段性成果。我国也在积极开展相关研究，并且在一些领域已经处于世界领先水平。随着技术的不断进步和成本的逐渐降低，太阳能制氢技术有望在未来成为主流能源技术之一。 31. 画横线的句子“例如，在一些实验室中，已经能够实现较高效率的光解水制氢。”使用了（ ）说明方法 A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．下定义 32. 下列各项对“太阳能制氢”的有关阐述，不正确的一项是（ ） A．太阳能制氢是利用太阳能将水分解为氢气和氧气的过程。 B．太阳能制氢目前主要有光解水制氢和太阳能热化学循环制氢两种方式。 C．太阳能制氢技术已经大规模应用，为解决全球能源问题做出了巨大贡献。 D．太阳能制氢技术面临成本高和太阳能间歇性、不稳定性等挑战。 33. 下列不属于太阳能制氢技术面临的挑战的一项是（ ） A．用于太阳能制氢的光催化剂和设备成本较高。 B．太阳能的间歇性和不稳定性给制氢过程带来困难。 C．氢气燃烧后只产生水，不会对环境造成任何污染。 D．目前制氢成本居高不下，阻碍了该技术的大规模应用。 34. 下列叙述不符合文意的一项是（ ） A．传统化石能源储量有限且污染环境，太阳能是清洁能源备受关注。 B．许多国家都在加大对太阳能制氢技术的研发投入，我国处于世界领先水平。 C．氢气可作为燃料电池燃料，为交通工具提供动力实现零排放出行。 D．太阳能制氢技术前景广阔，有望成为未来主流能源技术之一。 35. 根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A．随着技术进步和成本降低，太阳能制氢技术可能会大规模应用。 B．如果解决了成本和太阳能间歇性等问题，太阳能制氢技术将更具优势。 C．目前美国、日本、德国等发达国家的太阳能制氢技术已经十分成熟。 D．太阳能制氢技术的应用将有助于缓解全球能源危机和环境污染问题。 【参考答案】31.B 32.C 33.C 34.B 35.C 【解析】 32. C“已经大规模应用，为解决全球能源问题做出了巨大贡献”错误。原文提到“要将这项技术大规模应用，还面临着一些挑战”，说明该技术尚未大规模应用。故选C。 33. C“氢气燃烧后只产生水，不会对环境造成任何污染”，这是氢气作为清洁能源的优点，并非太阳能制氢技术面临的挑战。故选C。 34. B“我国处于世界领先水平”错误。原文是“我国也在积极开展相关研究，并且在一些领域已经处于世界领先水平”，并非整体处于世界领先水平。故选B。 35. C“已经十分成熟”错误。原文说“美国、日本、德国等发达国家已经取得了一些阶段性成果”，说明技术还未达到十分成熟的阶段。故选C。 四．文言文阅读（36—41小题。其中36—38小题，每小题2分，39—41小题，每小题3分，共15分） 阅读下面文字，完成下列小题。 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？” 曰：“德何如，则可以王矣？” 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？” 曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？” 曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’王曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？” 曰：“有之。” 曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。” 王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。” 曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？” 王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。” 曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽：见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。” 王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？” 曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？” 曰：“否。” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何也？然则一羽之 举，为力焉；舆薪之见，为 no 明焉；百姓之保，为恩焉。故王之王，不为也，非不能 也。” （节选自《孟子·齐桓晋文之事》） 36．孟子认为君主怎样做才能实现“王道”？（ ） A．谈论齐桓、晋文之事 B．具备“不忍之心”，推行“保民”政策 C．以羊易牛，展现爱心 D．拥有强大的武力和广阔的领土 37．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．无以，则王乎 B．王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’” C．吾力足以举百钧，而不足以举一羽 D．行旅皆欲出于王之涂 38．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A．百姓皆以王为爱也 B．明足以察秋毫之末 C．莅中国而抚四夷也 D．沛公居山东时 39．下列选项与例句句式相同的一项是（ ） 例句：臣未之闻也 A．何由知吾可也 B．宜乎百姓之谓我爱也 C．是乃仁术也 D．树之以桑 40．“若无罪而就死地”翻译正确的一项是（ ） A．好像没有罪过却走向死地 B．如果没有罪过却走向死地 C．好像没有罪过却成就了死亡 D．如果没有罪过却成就了死亡 41．下列对选文理解不恰当的一项是（ ） A．孟子用“以羊易牛”的事例，肯定了齐宣王的“不忍之心”。 B．孟子认为齐宣王没有推行王道，是因为他没有能力。 C．孟子通过“举百钧”与“举一羽”、“察秋毫之末”与“不见舆薪”的对比，指出齐宣王恩及禽兽而功不至百姓的问题。 D．孟子善用比喻、类比等方法，层层深入地引导齐宣王思考“王道”问题。 【答案】36．B 37．C 38．B 39．A 40．A 41．B 【解析】 36．本题考查学生理解文章内容的能力。 孟子通过“以羊易牛”的事例肯定齐宣王有“不忍之心”，并认为君主具备“不忍之心”，推行“保民”政策，就能实现“王道”，“保民而王，莫之能御也”。 A项，孟子避开齐桓、晋文之事，引导齐宣王谈“王道”。 C项，“以羊易牛”只是孟子引出“不忍之心”的事例，不是实现“王道”的关键。 D项，文中孟子强调的是“仁政”“保民”，而非武力和领土。 故选B。 37．本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A项，“以”通“已”，停止。句意：如果不能不说，那么还是说说行王道的事吧。 B项，“说”通“悦”，高兴。句意：齐宣王高兴了，说：“《诗经》说：‘别人有什么心思，我能揣测到。’” C项，没有通假字。句意：我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛。 D项，“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。 故选C。 38．本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A项，“爱”：古义，吝啬。/今义，喜爱。句意：百姓都认为大王吝啬。 B项，“秋毫”：古今义均指鸟兽在秋天新长的细毛，后用来比喻最细微的事物。句意：视力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢。 C项，“中国”：古义，指中原地区。/今义，指中华人民共和国。句意：统治中原地区，安抚四方的少数民族。 D项，“山东”：古义，指崤山以东。/今义，指山东省。句意：沛公在崤山以东的时候。 故选B。 39．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为“臣未闻之也”。 A项，宾语前置句，正常语序为“由何知吾可也”。与例句句式相同。 B项，主谓倒装句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。 C项，判断句，“是……也”表判断。 D项，状语后置句，正常语序为“以桑树之”。 故选A。 40．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “若”，好像；“就”，走向。句子意思是“好像没有罪过却走向死地”。 故选A。 41．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 B项，“是因为他没有能力”错误，原文“故王之不王，不为也，非不能也”，孟子认为齐宣王没有推行王道，是因为他没有去做，而不是没有能力。 故选B。 参考译文： 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以讲给我听听吗？” 孟子回答说：“孔子这些人中没有讲述齐桓公、晋文公的事情的人，因此后世没有流传。我没有听说过这事。如果不能不说，那么还是说说行王道的事吧！” （齐宣王）说：“要有什么样的德行，才可以称王于天下呢？” （孟子）说：“使人民安定才能称王，没有人可以抵御他。” （齐宣王）说：“像我这样的人，能够安抚百姓吗？” （孟子）说：“可以。” （齐宣王）说：“从哪里知道我可以呢？” （孟子）说：“我听胡龁说：‘您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。您看见这个人，问道：‘牛（牵）到哪里去？’（那人）回答说：‘准备用它来祭钟。’您说：‘放了它！我不忍看到它那恐惧战栗的样子，这样没有罪过却走向死地。’（那人）问：‘那么既然这样，（需要）废弃祭钟的仪式吗？’你说：‘怎么可以废除呢？用羊来换它吧。’不知道有没有这件事？” （齐宣王）说：“有这事。” （孟子）说：“这样的心就足以称王于天下了。百姓都认为大王吝啬。（但是）我本来就知道您是出于于心不忍（的缘故）。” 齐宣王说：“是的。的确有这样（对我误解）的百姓。齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝啬一头牛？就是因为不忍看它那恐惧战栗的样子，就这样没有罪过却走向死地，所以用羊去换它。” （孟子）说：“您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。以小的动物换下大的动物，他们怎么知道您的想法呢？您如果痛惜它没有罪过却走向死地，那么牛和羊又有什么区别呢？” 齐宣王笑着说：“这究竟是一种什么想法呢？（我也说不清楚），我（的确）不是吝啬钱财而以羊换掉牛的，（这么看来）老百姓说我吝啬是理所应当的了。” （孟子）说：“没有关系，这是体现了仁爱之道，（原因在于您）看到了牛而没看到羊。有道德的人对于飞禽走兽：看见它活着，便不忍心看它死；听到它（哀鸣）的声音，便不忍心吃它的肉。因此君子不接近厨房。” 齐宣王高兴了，说：“《诗经》说：‘别人有什么心思，我能揣测到。’说的就是先生您这样的人啊。我这样做了，回头再去想它，却想不出是为什么。先生您说的这些，对于我的心真是有所触动啊！这种心符合王道的原因，是什么呢？” （孟子）说：“（假如）有人报告大王说：‘我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草。’那么，大王您相信吗？” （齐宣王）说：“不相信。” “如今您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德，却是为什么呢？这样看来，举不起一根羽毛，是因为不肯用力气；看不见整车的柴草，是因为不肯用目力；老百姓没有受到保护，是因为您不肯布施恩德。所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干 。” 五．写作（42—43小题，其中42小题15分，43小题50分，共65分） 42.应用文写作（15分） 阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 为庆祝中华人民共和国成立75周年，西立德文化培训学校拟于9月30日租用巨洋演艺中心举行庆祝活动，该学校于9月27日将租金3450元交到演艺中心。请你代巨洋演艺中心的会计王小兰出具一张收条。 【答案】示例： 收条 今收到西立德文化培训学校所交的场地租金人民币叁仟肆佰伍拾元整。 此据 收款人：巨洋演艺中心会计王小兰 2024年9月27日 【详解】本题考查学生的应用文写作的能力。 写作类型：收条 收条格式： 1.标题：第一行居中写明“收条”。 2.正文：在第二行空两格处开始写，要写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。涉及钱、数量一定要大写；钱币后应加“整”字。一般惯用“今（现、兹）收到”开头，“此据”为结尾，以示强调（此题可写为：今收到西立德文化培训学校所交的场地租金人民币叁仟肆佰伍拾元整。） 3.落款：落款在右下方，一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。署名在上，日期在下。（此题署名可为收款人：巨洋演艺中心会计王小兰） 43.大作文（两题任选一题，50分） A．半命题作文 题目：与______相拥 要求：补全标题；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 与自然相拥 城市的喧嚣如潮水般涌来，将我淹没。在这钢筋水泥的丛林里，我渴望着一份宁静与自由，于是，我背上行囊，走进了那片广袤的自然，与它深情相拥。 清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。我漫步在山间的小路上，脚下的泥土软绵绵的，带着大地的温度。耳边传来鸟儿欢快的歌声，它们在枝头跳跃、嬉戏，仿佛在为我讲述着大自然的故事。微风轻轻拂过，带来了野花的芬芳，那淡淡的香气萦绕在鼻尖，让我心旷神怡。 我来到了一条清澈的小溪边，溪水潺潺流淌，发出清脆的声响，仿佛在演奏着一首美妙的乐曲。我蹲下身子，将手伸进溪水中，凉凉的溪水从指尖滑过，带走了我身上的燥热。溪水中的小鱼小虾在我的手指间穿梭，它们的灵动让我感受到了生命的活力。我静静地坐在溪边，看着溪水流动，思绪也随之飘荡。在这里，时间仿佛静止了，我忘记了所有的烦恼和疲惫，只沉浸在这美好的自然之中。 午后，天空中飘来了几朵白云，它们像棉花糖一样飘浮在空中。我躺在草地上，望着天空，任由思绪飞扬。云朵在风的吹拂下不断变换着形状，时而像骏马奔腾，时而像仙女翩翩起舞。我不禁感叹大自然的神奇，它就像一位伟大的艺术家，用它的画笔描绘出了一幅幅绚丽多彩的画卷。 傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色，整个世界都被笼罩在一片温暖的光芒之中。我站在山顶，俯瞰着山下的美景，心中充满了敬畏和感动。那连绵起伏的山峦，那郁郁葱葱的森林，那波光粼粼的湖泊，构成了一幅美丽的山水画卷。我深深地吸了一口气，感受着大自然的气息，心中充满了对它的热爱。 与自然相拥的时光是短暂的，但它带给我的美好回忆却是永恒的。在这片纯净的世界里，我找到了内心的宁静与平衡。自然就像一位慈祥的母亲，它包容着我的一切，给予我无尽的温暖和力量。我知道，无论我身在何处，只要我闭上眼睛，就能回忆起那片山林、那条小溪、 那片天空，就能感受到与自然相拥的幸福。 我愿将这份美好珍藏在心底，在未来的日子里，无论遇到多少困难和挫折，我都会想起与自然相拥的那一刻，让它的力量支撑我继续前行。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则半命题作文题。“相拥”意味着亲密接触、融合，是一种情感的表达和连接。“与______相拥”，我们需要思考与什么相拥，这个对象可以是具体的人、物，也可以是抽象的情感、品质等。比如，可以与亲人、朋友相拥，表达深厚的情感；可以与书籍、音乐相拥，沉浸在艺术的世界里；可以与梦想、希望相拥，展现对未来的憧憬；还可以与挫折、困难相拥，体现面对逆境的勇气和坚强。在补题时，要选择自己熟悉且有深刻感受的内容，这样才能写出真情实感。同时，要注意“相拥”的内涵，不仅仅是身体上的接触，更重要的是心灵上的契合和情感上的共鸣。 立意： 1. 与亲情相拥，感受家庭的温暖。 2. 与书籍相拥，在知识的海洋中遨游。 3. 与梦想相拥，为实现理想而努力奋斗。 4. 与挫折相拥，在磨砺中成长。 B. 材料作文： “我要让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。”乡村教师李老师扎根偏远山区，多年来默默耕耘，用爱心和耐心培育着一代又一代的孩子。 “为了患者的健康，我愿意付出一切。”年轻的医生小王在抗疫一线连续奋战数月，不顾个人安危，全力救治每一位患者。 “我们要让古老的传统文化焕发出新的生机。”一群非遗传承人在工作室里专注地制作着传统手工艺品，他们用精湛的技艺传承着民族的记忆。 生活中，有很多人在不同的岗位上默默奉献，他们用行动诠释着责任与担当。请仔细阅读以上材料，结合你对自身成长的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 在奉献中成长 乡村教师李老师扎根偏远山区，为孩子带来优质教育；医生小王在抗疫一线不顾安危救治患者；非遗传承人专注制作手工艺品传承传统文化。他们在不同岗位上默默奉献，用行动诠释责任与担当，也为我照亮了成长的道路，让我明白，在奉献中才能真正实现自我价值，获得成长。 奉献是一种责任，它让我们懂得为他人付出。李老师深知教育对于山区孩子的重要性，于是他放弃了城市的繁华，选择在艰苦的山区任教。他用自己的知识和爱心，为孩子们打开了一扇通往世界的窗户。他的奉献，让孩子们有了改变命运的可能。在我们的成长过程中，也应该学会承担责任，关心他人的需求。当我们为他人提供帮助时，我们不仅能收获他人的感激，更能感受到自己的价值。这种价值感会激励我们不断前进，成为更好的自己。 奉献也是一种担当，它让我们在面对困难时勇往直前。医生小王在抗疫一线，面临着被感染的风险，但他没有退缩。他的担当，源自对患者生命的尊重和对职业的坚守。在成长的道路上，我们也会遇到各种困难和挑战。这时，我们需要有担当精神，勇敢地面对困难，不逃避、不退缩。只有在担当的过程中，我们才能锻炼自己的能力，提升自己的素质，让自己变得更加坚强和成熟。 奉献更是一种传承，它让优秀的品质和文化得以延续。非遗传承人用精湛的技艺传承着民族的记忆，让古老的传统文化焕发出新的生机。他们的奉献，是对民族文化的热爱和保护。我们作为新时代的青年，也应该传承先辈们的优秀品质，将他们的精神发扬光大。在传承的过程中，我们要不断创新，让这些优秀的品质和文化适应时代的发展，为社会的进步做出贡献。 对于我们自身的成长来说，奉献是必不可少的。它能让我们走出自我的小圈子，关注他人和社会的需求。在奉献的过程中，我们会不断学习和成长，提升自己的能力和素质。同时，奉献也能让我们收获快乐和满足，让我们的人生更加充实和有意义。 让我们以这些默默奉献的人为榜样，在成长的道路上，学会奉献，勇于担当，传承优秀品质。在奉献中实现自我价值，让自己的青春绽放出绚丽的光彩。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则多材料作文题。材料列举了乡村教师、医生、非遗传承人在各自岗位上默默奉献的事例，强调了他们用行动诠释责任与担当。写作时，要紧扣“奉献”“责任与担当”这些关键词，结合自身成长进行思考。可以从他们的奉献精神对自己的启示入手，谈谈自己在学习、生活中如何践行责任与担当，如何在奉献中实现自我成长。 立意： 1. 奉献成就自我，在责任担当中成长。 2. 以奉献为笔，绘就成长画卷。 3. 传承奉献精神，书写成长篇章 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$