语文综合实践（3）-知识点训练卷《湖南省语文考纲百套卷》第63卷（原卷版+解析版）

编写说明：湖南省《语文考纲百套卷》专辑，依据湖南省《语文考试基本要求及考试大纲》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共64份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的18份综合训练卷。 本卷是湖南省《语文考纲百套卷》的第63套，是第一部分知识点训练卷，主要考查语文综合实践内容。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 《语文考纲百套卷》 第63卷 语文综合实践（3）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 语文综合实践（本题共10小题，每小题10分，满分100分） 1．为了践行“垃圾分类活动，分出美丽生活新画卷”的号召，你所在的班级开展“垃圾分类”的综合实践活动，请你积极参加活动，配合完成以下任务。 (1)为本次活动设计一个宣传标语。 _______________________________________________________________________________ (2)写出你知道的“垃圾分类”的小常识，至少两点。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)有效进行“垃圾分类”宣传的途径有哪些？请写出两个。 _______________________________________________________________________________ (4)请你写出本次活动的意义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．在一次集体活动中，大伙儿风尘仆仆地赶到事先预订的旅馆时，却被告知当晚因锅炉工工作失误，忘记了烧水，预先订好的每人150元的标间竟没有热水，服务员请示经理后，让大家到隔壁公共浴室洗澡，经理本人已下班回家。大家对此很不满意，为此，领队约见旅店经理，进行了协商，最终圆满解决此事。请你设计领队与经理的协商对话，对话不少于三轮。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．你所在的班级拟开展“走进传统节日，探寻文化根脉”综合实践活动。请你设计该活动方案，完成以下任务。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 (1)明确本次活动的目的。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请为本次活动写一则宣传标语。 _______________________________________________________________________________ (3)请写出与传统节日有关的诗句，至少两句。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)近两年，国人越来越淡化西方节日，商家也不再借着西方节日大搞促销噱头。你如何看待这种变化？请写出自己的看法，60字左右。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．完成下列小题。 某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。 (1)文学社楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________” (2)讲座在学校书吧举行，书吧门口有一副对联“室雅何须大，花香不在多”。请用楷体将这副对联抄写一遍。 _______________________________________________________________________________ (3)讲座开始前，请你作为文学社代表作一个简短的开场白。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月10日在广东省广州市开幕。第一届全国技能大赛以“新时代、新技能、新梦想”为主题，设86个竞赛项目，共有2500多名选手、2300多名裁判参赛，是中华人民共和国成立以来规格最高的综合性职业技能赛事。本届大赛将有望诞生一批新技术，并推动一批新成果实现转化，进一步促进相关行业发展。应充分发挥大赛的成果转化作用，将比赛和企业生产实践、教育培训教学、职业技能培训紧密结合起来。 (1)请对上面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请你为第一届全国技能大赛拟写两个宣传口号，要求朗朗上口，每个口号不超过15字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．阅读下面一则报道，并按要求完成题目。 “婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。 (1)请给这则新闻拟一个恰当的标题。 _______________________________________________________________________________________________ (2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．实践活动。 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。 (1)在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．综合实践题。 为了更多地了解本专业方向的现状和前景，更好地指导专业学习，班级组织了“我们将来的事业”主题班会，请你参与其中，并完成以下任务： (1)经过讨论，同学们决定邀请某职业成功人士出席这次主题班会，你将对其进行现场访问，请你进行访谈设计，对被访者提出两个相关的问题。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你认为在搜集信息方面，除进行专业访问外还可以采用哪些方法？请列举两种。 _____________________________________________________________________________ (3)主题班会结束后，文艺小组负责班级电子小报的编写，请你为本期电子报设计两个栏目的标题。 _____________________________________________________________________________ 9．你所在的班级拟开展一次针对食品安全这个社会热点问题进行调查研究的综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。要求：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 (1)请为本次活动确立一个主题。 _______________________________________________________________________________ (2)请为本次活动拟写一则宣传标语。 _______________________________________________________________________________ (3)请为本次活动的调查问卷设计两个问题。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)除问卷调查外，你认为本次活动还应包括哪些环节？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．在班级交流活动中，你向全班同学推荐古诗《元日》，并简单介绍了古人过春节的习俗。请你写出介绍的内容，100字左右。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：湖南省《语文考纲百套卷》专辑，依据湖南省《语文考试基本要求及考试大纲》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共64份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的18份综合训练卷。 本卷是湖南省《语文考纲百套卷》的第63套，是第一部分知识点训练卷，主要考查语文综合实践内容。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 《语文考纲百套卷》 第63卷 语文综合实践（3）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 语文综合实践（本题共10小题，每小题10分，满分100分） 1．为了践行“垃圾分类活动，分出美丽生活新画卷”的号召，你所在的班级开展“垃圾分类”的综合实践活动，请你积极参加活动，配合完成以下任务。 (1)为本次活动设计一个宣传标语。 _______________________________________________________________________________ 【答案】示例：垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。 【详解】本题考查学生拟写活动宣传标语的能力。 拟写宣传标语时，要紧扣活动主题“垃圾分类”，同时注意语言简洁、具有宣传性和鼓动性。如：垃圾分类人人做，做好分类为人人；垃圾分类，从我做起，美丽生活，共同创建。 (2)写出你知道的“垃圾分类”的小常识，至少两点。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料；厨余垃圾包括剩饭剩菜、骨头、菜根、杂叶等食品类废物，经生物技术处理堆肥；有害垃圾包括废电池、废日光灯、废水银温度计等。 【详解】本题考查学生了解环境保护常识的能力。 根据自己掌握的垃圾分类知识进行介绍即可。如：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、 金属和布料五大类；厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物；有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等；其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。 (3)有效进行“垃圾分类”宣传的途径有哪些？请写出两个。 _______________________________________________________________________________ 【答案】社区宣传、网络宣传、学校教育宣传、问卷调查宣传等。 【详解】本题考查学生拟写活动方式的能力。 本题为开放性试题，言之有理即可。 如：通过办板报的形式宣传垃圾分类的好处；通过演讲比赛，使学生增强垃圾分类的意识；通过学校微信公众号发布垃圾分类的知识；通过在社区或校园开展垃圾分类知识讲座，提高居民和学生的认识；通过社交媒体平台（如微信群、朋友圈）推送垃圾分类知识，加强线上宣传力度，等等。 (4)请你写出本次活动的意义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】降低垃圾处理成本，促进资源的循环利用；从环境污染的源头之一抓起，提高公民环境保护意识。 【详解】本题考查学生总结活动意义的能力。 本题为开放性试题，可从保护环境、提高环保意识等方面来回答。如：通过此次活动，同学们增强了垃圾分类的意识，认识到了垃圾分类的重要性，并积极投身到垃圾分类的行动中来。通过垃圾分类活动，能够提高人们的环保意识，鼓励大家积极参与到环境保护中；同时，有助于资源的再利用和减少环境污染，为建设可持续发展的社会贡献力量。 2．在一次集体活动中，大伙儿风尘仆仆地赶到事先预订的旅馆时，却被告知当晚因锅炉工工作失误，忘记了烧水，预先订好的每人150元的标间竟没有热水，服务员请示经理后，让大家到隔壁公共浴室洗澡，经理本人已下班回家。大家对此很不满意，为此，领队约见旅店经理，进行了协商，最终圆满解决此事。请你设计领队与经理的协商对话，对话不少于三轮。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例： 领队：经理，您好！今天我们到这儿来住宿，却发现没有热水，这给我们带来了很大的不便，您知道吗？ 经理：实在不好意思，这是我们锅炉工的失误。我向你们道歉。 领队：道歉也不能解决问题啊。我们可是事先预订了房间，而且是按照150元标间的价格支付的，热水是基本配置啊。 经理：我理解你们的感受，隔壁有公共浴室，大家可以去那里洗澡。 领队：去公共浴室洗澡多不方便啊，我们劳累了一天，本想着在房间舒舒服服洗个热水澡休息的。这和我们预订时的预期相差太大了，您得给我们一个合理的解决方案。 经理：那这样吧，我给你们每个房间减免30元房费，作为补偿，您看怎么样？ 领队：30元太少了。我们这么多人因为没有热水受到影响，这不仅仅是钱的问题，还影响了我们的心情和体验。 经理：那我再给你们提供明天的免费早餐，这总可以了吧？ 领队：这还是不够。我们希望能有更大的补偿，毕竟这种情况是你们旅店单方面造成的。 经理：那这样好了，我给每个房间减免50元房费，并且提供明天的免费早餐，另外再送上一些本地的特色小礼品给大家，算是我们的一点心意，您看能接受吗？ 领队：嗯，这个方案还算比较合理。希望你们以后不要再出现这种情况了。 经理：一定一定，再次向你们道歉，我们会加强管理，保证类似的事情不再发生。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 一、任务明确：要求设计领队与经理的协商对话，且不少于三轮。这意味着对话要层层递进，逐步解决问题，不能简单地一轮就达成共识。 二、思考协商策略 领队角度 初始态度：领队代表旅客，旅客是支付了费用却没有得到应有的服务，所以领队在第一轮对话中应坚定地指出问题，让经理意识到问题的严重性。明确地陈述事实，为后续争取权益做铺垫。 逐步施压：在经理提出初步解决方案后，如果不满意，领队要合理地拒绝并说明理由，逐步提高要求。有理有据地要求更好的解决方案。 合理诉求：领队的诉求应基于旅客所受的影响和支付的费用。在后续对话中，领队不断强调没有热水对旅客心情和体验的影响，要求合理的补偿。 经理角度 承认错误：因为是旅馆方的失误，经理在第一轮对话中应先承认错误，这是缓解旅客不满情绪的第一步。 成本考虑：经理在提出解决方案时，会先从减少旅店损失的角度出发。当领队不满意时，再逐步提出经济补偿。 综合解决方案：经理为了彻底解决问题，避免对旅店声誉造成更大影响，会综合考虑各种补偿方式，形成一个相对全面的方案，相对更有诚意。 三、语言表达技巧 礼貌原则：双方在对话中都应使用礼貌的语言。这样可以避免对话陷入僵局，有利于问题的解决。 清晰表述：领队在陈述问题和诉求时要条理清晰。经理在提出方案时也要清楚明确。 四、注意事项 避免冲突：考生在设计对话时要注意避免让双方发生激烈争吵。领队不能用攻击性语言，经理也不能强硬地拒绝旅客的合理诉求。 围绕主题：整个对话要紧紧围绕没有热水的问题和如何解决展开，不能偏离到其他无关话题。 可行性考虑：双方提出的方案都要具有可行性。领队不能提出不切实际的要求。经理提出的方案也要能够实际操作。 3．你所在的班级拟开展“走进传统节日，探寻文化根脉”综合实践活动。请你设计该活动方案，完成以下任务。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 (1)明确本次活动的目的。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】本次综合实践活动旨在让同学们深入了解传统节日的内涵和文化意义，增强对中华传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。 【详解】本题考查学生语言表达之拟写活动目的的能力。 考虑活动的目的应聚焦在让参与者对传统节日有更深入的认知和情感连接。可以从多个角度展开叙述，如知识角度：让学生了解传统节日的时间、起源、习俗等基本知识。文化角度：深入挖掘传统节日背后所蕴含的民族精神、价值观念等文化内涵。社会角度：强调传统节日对于增强民族凝聚力、促进社会和谐稳定的作用。 (2)请为本次活动写一则宣传标语。 _______________________________________________________________________________ 【答案】品味传统节日，传承华夏文明。 【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 标语要简洁明了、朗朗上口，能够吸引人们的注意力，同时突出传统节日与文化传承的关系。方法上运用对偶、押韵等修辞手法来增强标语的感染力和表现力。也可以从多个角度出发，文化传承角度：突出传承文化这一核心内容，如“传承传统节日，守护华夏文化”。节日特色角度：体现传统节日的独特魅力，例如“传统节日韵味长，中华文化绽光芒”。参与体验角度：强调人们参与传统节日活动的重要性，如“参与传统节日，感受文化魅力”。 (3)请写出与传统节日有关的诗句，至少两句。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。—— 杜牧《清明》（清明节） 但愿人长久，千里共婵娟。—— 苏轼《水调歌头・明月几时有》（中秋节） 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 回忆自己学过的古诗词，找出与传统节日相关的诗句。按照春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的顺序进行梳理。可以通过分类记忆的方法来积累传统节日相关诗句。春节：诗句多围绕除旧迎新、团圆喜庆的氛围，如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。中秋节：侧重于表达思念亲人、望月怀乡的情怀，如“露从今夜白，月是故乡明”。 (4)近两年，国人越来越淡化西方节日，商家也不再借着西方节日大搞促销噱头。你如何看待这种变化？请写出自己的看法，60字左右。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】这种变化值得欣喜。国人淡化西方节日，是文化自信的体现。我们开始重视自己的传统节日，传承民族文化，有助于增强民族凝聚力。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 首先表明自己对这种现象的态度，然后从文化自信、民族文化传承等方面进行分析。考虑这种变化对国家、社会和个人的影响。可以采用因果分析法，分析国人淡化西方节日的原因（如文化自信增强），以及这种变化带来的结果（如民族凝聚力增强）。还可以从其它角度分析，如文化角度：这是中国文化自信提升的表现，我们开始重视本土文化，有利于传统文化的传承和发展。社会角度：国人对本土文化认同感增强，有助于促进社会和谐稳定，增强民族凝聚力。经济角度：商家减少对西方节日的促销，有助于本土传统节日相关产业的发展，刺激内需。 4．完成下列小题。 某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。 (1)文学社楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________” 【答案】示例：“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那借的《天地有节》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。” 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 转述话语时首先要理解原意：明确楠楠的请求内容和目的，即告诉艳艳她借了小琪的《天地有节》，会尽快看完并在后天归还。其次在从楠楠的角度转换到艳艳对小琪的角度，要保持原意的准确传达。最后在转述时，注意语言的礼貌性和得体性，避免直接引用原话造成生硬感。例如：艳艳对小琪说：“小琪，楠楠从你那里借的《天地有节》还没看完，她让我告诉你不要着急，她会抓紧看，并承诺明天一定还给你。” (2)讲座在学校书吧举行，书吧门口有一副对联“室雅何须大，花香不在多”。请用楷体将这副对联抄写一遍。 _______________________________________________________________________________ 【答案】室雅何须大，花香不在多 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 明确题目要求使用楷体进行抄写，楷体的特点是“形体方正，笔画平直，可作楷模”，我们要根据这一特点，按照对联的原文“室雅何须大，花香不在多”进行准确抄写，注意字迹清晰，布局合理。 (3)讲座开始前，请你作为文学社代表作一个简短的开场白。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：尊敬的王先生，亲爱的同学们：大家好！今天，我们非常荣幸地邀请到了著名作家王先生，与我们共赴这场文学之旅。王先生以其卓越的文学造诣和深刻的见解闻名，相信他的分享将启迪我们的心灵，点燃我们对文学的热爱。让我们以热烈的掌声，欢迎王先生的到来！ 【详解】本题考查学生语言表达之拟写开场白的能力。 对开场白的撰写，首先要明确开场白是在讲座开始前，由文学社代表发表。内容上要包括对王先生的介绍（身份、成就）、对讲座的期待（内容、意义）、对听众的欢迎和感谢等。最后注意语言的正式性、流畅性和感染力，能够激发听众的兴趣和热情。例如：尊敬的王先生，亲爱的同学们：大家好！在这个充满书香与智慧的午后，我们非常荣幸地邀请到了著名作家王先生莅临我校，为我们带来一场精彩的文学讲座。今天，他将在这里与我们分享他的创作心得、人生感悟以及对文学的深刻理解。我们相信，这场讲座不仅将为我们带来一场文学的盛宴，更将激发我们对文学的热爱与追求。在此，我代表文学社全体成员，向王先生的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！让我们以热烈的掌声，期待王先生的精彩演讲！ 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 中华人民共和国第一届职业技能大赛于2020年12月10日在广东省广州市开幕。第一届全国技能大赛以“新时代、新技能、新梦想”为主题，设86个竞赛项目，共有2500多名选手、2300多名裁判参赛，是中华人民共和国成立以来规格最高的综合性职业技能赛事。本届大赛将有望诞生一批新技术，并推动一批新成果实现转化，进一步促进相关行业发展。应充分发挥大赛的成果转化作用，将比赛和企业生产实践、教育培训教学、职业技能培训紧密结合起来。 (1)请对上面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】以“新时代、新技能、新梦想”为主题的第一届全国技能大赛于2020年12月10日在广州开幕，这是中华人民共和国成立以来规格最高的综合性职业技能赛事。 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 文段第一句话交代了新闻主体、时间、地点，可将其概括为“第一届全国技能大赛2020年12月10日在广州开幕”； 第二句交代主题为“新时代、新技能、新梦想”，特点是“中华人民共和国成立以来规格最高的综合性职业技能赛事”，可压缩概括； 最后两句是展望，和主体事件关系不大，可不作为压缩要点。 (2)请你为第一届全国技能大赛拟写两个宣传口号，要求朗朗上口，每个口号不超过15字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①技行天下，能创未来。 ②匠心筑梦想，技能赢未来。 ③卓越新技能，出彩中国人。 【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子，它有利于人们接受和记忆，也有利于口头传播。本题要求为第一届全国技能大赛拟写口号，可联系大赛主题“新时代、新技能、新梦想”思考，注意语言要简短有力，还应注意字数要求。 6．阅读下面一则报道，并按要求完成题目。 “婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。 (1)请给这则新闻拟一个恰当的标题。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】疯狂的早教 【详解】本题考查学生拟写新闻标题的能力。 结合报道内容，这则新闻主要讲述早教市场的迅速发展以及家长由担心孩子落后而产生的教育焦虑。拟定的标题要点出早教市场的火爆与背后家长心理的联系。为新闻拟写标题，需要注意以下几点：标题尽可能简短，准确客观反映新闻内容；使用有力的词汇和短语来吸引读者的注意力，不要使用夸张或耸人听闻的语言来博人眼球。如果新闻具有时效性，应在标题中体现。 (2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态； ②全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。（或“全国早教市场空间巨大”） 【详解】本题考查学生分析理解材料内容、筛选并整合文本信息的能力。 题干要求概括出“早教市场红火的两个主要原因”。由“他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。”“最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元”可知，早教市场红火的原因是家长不甘心孩子输在起跑线上的心理，婴幼儿人数众多，以及全国早教市场空间巨大。 7．实践活动。 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的任务。 (1)在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言写在读书心得栏里。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例一：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 示例二：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。 【详解】本题考查学生对名人名言的理解与掌握的能力。 题干要求摘录一则关于读书的名言。例如“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”说明了书籍的价值和意义，好书包含着作者的思想、智慧和经验，通过阅读，我们可以借此与作者进行心灵对话，汲取精神上的营养。这种感受就像我们在与诸多智者、高尚的人进行深刻的交流，是一种充实而富有意义的体验。通过阅读，我们不仅能增长知识，也能陶冶情操。 “书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉”说明了书籍在我们生活中扮演着多重角色，在快乐的时光里，阅读书籍丰富我们的知识，增添我们的乐趣，使我们获得更深刻的思想和不一样的生活体验。而在痛苦和困惑的时候，书籍则能给予我们安慰，帮助我们从中找到慰藉和力量。通过阅读，我们可以从书籍中获得精神上的支持和思想上的启迪，帮助我们度过困难时期。书籍的内涵深厚且多样，在人生的不同阶段，始终伴随着我们，提供必要的智慧与情感支撑。 (2)学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：孔子——周游列国（杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问） 孟子——孟母三迁（得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐） 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 孔子周游列国是孔子一生的重要经历，他在鲁国被排挤后，开始了长达14年的周游列国之旅，希望通过游说各国君主来实现他的政治抱负和理想。孔子周游列国是为了实现其政治理想和推行儒家思想，但因当时各国君主多追求霸权扩大，实用性强的法家比较受欢迎，而孔子的仁政和礼治思想难以一步见效，因此未能实现自己的抱负。虽然事业上没有获得成功，但他在各国留下了深刻影响，通过传授学问和思想，培养了一批优秀的弟子，为儒家思想的流传与发展奠定了基础。这段经历不仅展现了孔子的坚持与执着，也体现了他对理想的追求和对学生传道授业的热情。 “杏坛讲座”是一个典故，相传孔子当年坐在杏坛上弦歌讲学、教弟子读书。地点在孔庙主体院落大成门内，院内有一棵挺拔高耸的桧树，相传为孔子亲手所栽。坛前有四棵杏树，谓为杏坛。 “诲人不倦”出自《论语·述而》，原文为“子曰：‘诲人不倦’，何如？” 这句话表达了孔子对教育工作的热情和执着。他强调在教育过程中要保持耐心和热忱，不管面对的学生处于什么水平，或者学习的过程多么艰难，教育者都要不厌其烦地指导和帮助。这个成语不仅反映了古代圣贤对教育的重视，也鼓励我们在现代生活中，无论在职场还是家庭教育中，面对反复的问题或状况时，要坚持不懈地帮助和引导他人，体现出持之以恒的精神和对教育事业的崇高敬意。 “三人行，必有我师焉”出自《论语》，是孔子言论中的一段名言。这句名言的意思是：三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。孔子主张从不同的人身上学习，从而提升自己。这体现了孔子的学习态度，即在日常生活中要时刻保持谦虚和好学之心，重视向周围的人学习以弥补自身的不足。通过观察别人的优点，我们可以效仿；看到别人的缺点，也可以反思自己改进不足。这种持开放和谦逊的态度对个人成长具有重要意义。 “不耻下问”讲述了一种谦虚求教的精神和态度，强调学习时不应以地位高低、学问深浅来判断一个人是否值得请教。孔子认为，人应该保持一种开放的心态，向任何人学习，不应为自己的无知感到羞耻，而应为不愿意学习而羞耻。这种理念对于个人的发展和知识的获取具有重要的启发意义，是不断进步和完善自我的一种有效方式。 “孟母三迁”这个成语故事体现了孟母对教育环境的重视和她不懈努力为孟子提供良好成长氛围的决心。起初，孟母和孟子住在墓地附近，孟子模仿墓地的工作不利于学习，他们又搬到了市场附近，但孟子开始模仿市场的小贩叫卖，依旧不利于学习。最后，孟母选择了学校附近，孟子这才受到良好学风的影响，专心学习。这个故事也传达了教育环境对孩子成长的重要性，以及孟母教育子女时的智慧和执着。 “得道多助，失道寡助”这句话出自《孟子·公孙丑下》，意思是行道义、得民心的人会得到更多的帮助，而违背道义的人则会受到孤立。这里的“道”指的是正义、道德和正确的处世之道。“多助”指会有许多人支持协助，“寡助”则是少有人愿意协助的状况。这一教诲强调了道德和人心是力量的源泉，表明在处事和治国中，要追求正义和道德，才能赢得支持和成功。孟子通过这一理念，表达了有关个人修身齐家治国平天下的治国和做人的基本原则。 “生于忧患，死于安乐”出自《孟子·告子下》。这句话的意思是，人在忧患困厄的环境中往往能够激发进取心，提高警觉性，从而生存发展；而在安逸舒适的环境中，则容易丧失斗志，导致衰亡。这句话强调了艰苦环境对人的磨炼和锤炼作用，强调忧患意识的重要性。“生于忧患，死于安乐”这句话反映了孟子的忧患意识和他对人生逆境的看法。孟子认为，艰难困苦是磨炼一个人的必经之路，困境可以激励人发奋图强，实现人生价值。相反，过分的安逸会让人丧失锐意进取的动力，最终导致失败。这种观念强调了挑战对于人才成长的重要性，激励人们在危机中寻求突破，反映了古代先贤对人生旅途的深刻思考和哲学观念。“忧患”与“安乐”这对矛盾的对比，突出了逆境在成就个人发展中的意义。 8．综合实践题。 为了更多地了解本专业方向的现状和前景，更好地指导专业学习，班级组织了“我们将来的事业”主题班会，请你参与其中，并完成以下任务： (1)经过讨论，同学们决定邀请某职业成功人士出席这次主题班会，你将对其进行现场访问，请你进行访谈设计，对被访者提出两个相关的问题。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】问题一：请问我们这个专业在现今竞争如此激烈的环境中，有什么发展前景？ 问题二：请问在走向成功的路上，我们需要注意些什么？ 【详解】本题考查学生语言表达准确、连贯、得体的能力。 这种题型注意审题，根据题目要求进行现场采访，要提问有价值的问题，一定结合班会主题“我们将来的事业”。向职业成功的人士提问有价值的问题，可以从资金问题、团队问题和创业过程中所遇到的问题去想，要汲取成功人士的成功经验，为我们未来的职业减少困难为主。如“您认为在追求职业成功的道路上最重要的是什么品质？您是如何培养这种品质的？您认为在当今快速变化的社会中，未来的职业趋势和机会在哪里？您对年轻人有什么建议？”等等。 (2)你认为在搜集信息方面，除进行专业访问外还可以采用哪些方法？请列举两种。 _____________________________________________________________________________ 【答案】网络搜索与在线数据库查询；问卷调查与实地调研。 【详解】本题考查学生设计活动方式的能力。 网络搜索是一个方便且高效的获取信息的途径。我们可以通过搜索引擎输入关键词，如“XX专业现状”“XX专业前景”等，来查找相关的文章、报告、博客或新闻。问卷调查可以帮助我们收集大量受访者的观点和经验。 通过设计一份有针对性的问卷，我们可以向在校师生、已毕业的校友或行业从业者收集关于本专业现状和前景的看法。还有在线数据库查询和实地调研，通过综合运用这些方法，我们可以获得一个更全面、更立体的专业现状和前景的认识。 (3)主题班会结束后，文艺小组负责班级电子小报的编写，请你为本期电子报设计两个栏目的标题。 _____________________________________________________________________________ 【答案】未来展望；职业榜样；成功之路；创业明星等。 【详解】本题考查学生设计活动栏目的能力。 此题能力性较强，根据平时的积累、实践，结合班会的主题来完成。为电子小报设计栏目的标题时，需要考虑其内容的契合度以及读者的关注点，电子专刊栏目的名称可以多样化，如“未来展望”这个栏目标题反映了主题班会的核心意图，即通过探讨和分析专业方向的现状和前景，使同学们能够更好地指导自己的专业学习和职业规划。这个标题不仅能够吸引同学们对未来趋势的关注，还激励他们去探索更多的可能性。“职业榜样”则突出了成功人士在班会中的角色。通过介绍和采访那些在某一专业领域内取得成功的人士，可以为同学们提供切实的榜样和激励，了解他们的成长经历、职业规划以及成功秘诀。同学们可以通过这些具体的职业榜样，获得有关专业发展的实际启发，从而更有目标地规划自己的学习和事业之路。这两个栏目标题，既结合了主题班会的内容，也符合同学们感兴趣的话题，帮助他们在阅读过程中获取有价值的信息。 9．你所在的班级拟开展一次针对食品安全这个社会热点问题进行调查研究的综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。要求：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 (1)请为本次活动确立一个主题。 _______________________________________________________________________________ 【答案】聚焦食品安全，守护健康生活 【详解】本题考查学生语言表达之确立活动主题的能力。 活动主题确立首先明确活动的核心目的，如本次是关注食品安全问题。然后从活动目的中提取关键词，如“食品安全”“健康”。最后将关键词组合成一个简洁明了、具有吸引力的主题句。如：“关注食品安全，守护健康未来。” (2)请为本次活动拟写一则宣传标语。 _______________________________________________________________________________ 【答案】关注食品安全，畅享健康未来 【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 拟写宣传标语方法和注意事项： 紧扣主题：宣传标语应紧密围绕活动主题，突出核心信息。 如“食品安全”和“健康”。 简洁有力：标语要简短明了，易于记忆和传播。如：食品安全无小事，健康生活每一天！ 情感共鸣：尝试使用富有感染力的语言，激发读者的情感共鸣。 如：关注食品安全，畅享健康未来！抓住人们普遍最关心的健康问题，更能产生情感共鸣。 创意独特：通过巧妙的构思和独特的表达方式，使标语脱颖而出。 (3)请为本次活动的调查问卷设计两个问题。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）您在日常生活中购买食品时，最关注食品安全的哪些方面？（可多选） A. 生产日期和保质期 B. 配料表和添加剂情况 C. 生产厂家和产地 D. 食品安全认证标志 E. 其他（请说明）__________ （2）您认为当前社会上食品安全问题存在的主要环节有哪些？（可多选） A. 原材料采购 B. 生产加工过程 C. 运输和储存 D. 销售环节 E. 消费者自身食品安全意识 F. 其他（请说明）__________ 【详解】本题考查学生语言表达之设计调查问卷的能力。 调查问卷设计方法和注意事项： 明确调查目的：确定调查问卷旨在了解哪些方面的信息。 如人们在日常生活中购买食品时，最关注食品安全的哪些方面等。 设计开放性问题：允许被调查者自由表达观点和看法。 如设计“其他”选项。 设计封闭性问题：提供选项供被调查者选择，便于数据统计和分析。 避免引导性提问：确保问题中立，不带有暗示或引导性。 注意问题顺序：合理安排问题的顺序，避免逻辑混乱或重复。 (4)除问卷调查外，你认为本次活动还应包括哪些环节？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】食品安全知识讲座：邀请营养专家或食品安全领域的专业人士来校进行专题讲座，向学生普及食品安全知识、正确的饮食习惯以及如何辨别安全食品。 实地考察：组织参观当地的食品生产企业、超市或农贸市场等，让学生亲身体验食品生产流程及流通环节中的安全管理措施。 食品安全案例分析：选取一些典型的食品安全事件作为案例，分组讨论这些事件背后的原因、影响及应对措施，提高学生的批判性思维能力。 创意宣传作品制作：鼓励学生创作关于食品安全的手抄报、海报、微视频等形式的作品，在校园内外展示，以增强社会公众对食品安全的关注度。 互动问答竞赛：举办一场食品安全知识竞答比赛，通过趣味性的形式加深学生对于食品安全相关知识的记忆和理解。 【详解】本题考查学生语言表达之设计活动环节的能力。 设计活动环节的方法是一个系统而细致的过程，它旨在确保活动能够有序、高效且有趣地进行。首先，需要清晰地定义活动的目的和期望达到的效果。然后根据活动目标，分析需要探究的具体内容， 将整个活动划分为若干个逻辑上相互关联的阶段或环节。要注意这些环节应该按照时间顺序或逻辑顺序排列，确保活动的连贯性，具有可操作性，能够引导参与者逐步深入探究，要考虑如何促进参与者的互动和参与，可以设置小组讨论、角色扮演、实地考察或互动问答竞赛等环节，增加活动的趣味性和实效性，还要为每个环节分配合理的时间，并考虑所需的资源，如场地、设备、材料等，确保活动能够按计划顺利进行。 10．在班级交流活动中，你向全班同学推荐古诗《元日》，并简单介绍了古人过春节的习俗。请你写出介绍的内容，100字左右。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 示例：同学们，我今天为大家推荐的是古诗《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描绘了古人过春节时的热闹景象。春节期间，他们会燃放爆竹驱邪迎新，饮屠苏酒祈求健康，家家户户在晨曦中迎接新年，还会贴上新的春联和门神，寓意着辞旧迎新、吉祥如意。这些习俗至今仍深深影响着我们的春节庆祝方式。 【解析】本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 介绍时要做到①简洁明了：由于字数限制，需要直奔主题，先提及古诗《元日》，再概述诗中体现的春节习俗。②重点突出：选取《元日》中最具代表性的春节习俗进行介绍，如爆竹、新桃换旧符等。③语言生动：尽量用生动的语言描述，使听者能迅速联想到春节的热闹场景。 示例：《元日》描绘了古人过春节的盛景，家家户户在爆竹声中迎来新年，春风送暖，共饮屠苏酒。诗中“新桃换旧符”更成为春节的标志性习俗，寓意着辞旧迎新，祈求来年平安吉祥。这些传统习俗至今仍是我们春节不可或缺的一部分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$