项目3 任务2 了解凸轮机构的组成及应用（教案）-《新能源汽车机械基础》同步精品课堂（高教版）

《新能源汽车机械基础》教案 课 题 项目3 任务2 了解凸轮机构的组成及应用 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 凸轮机构作为一种重要的机械传动装置，在新能源汽车领域同样具有广泛的应用。本节不仅为学生提供了凸轮机构的基本理论知识，还展示了其在新能源汽车中的实际应用，帮助学生更好地理解和掌握这一机构的工作原理和应用场景。 学情分析 学生在学习凸轮机构之前，通常已经具备了一定的机械基础知识，如力学、运动学等。然而，对于凸轮机构这种相对复杂的机构来说，学生可能还需要进一步的学习和理解。本节将通过详细的理论讲解，帮助学生深入理解凸轮机构的工作原理和组成部分。 学习目标 知识目标： 1.能分析汽车凸轮机构的组成； 2.会初步分析凸轮机构传动原理。 技能目标： 能够利用所学知识，学会分析生活中常见的凸轮机构的组成级应用。 情感目标： 在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 学习重难点 重点： 凸轮机构的传动原理 难点： 凸轮机构的传动原理 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法、示范法 课前准备 1.准备实物零件，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频、实物演示 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.观察下面两组动画，展示的是什么结构？组成有哪些？是何原理？ 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 情景导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以动图观察导入课程。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 相关知识 凸轮机构在机械中是一种常用机构。如图所示的汽车内燃机配气机构，就是通过凸轮机构来控制气门的开闭、柴油机的喷油泵供油、汽油泵的供油、分电器的配电等。此外，凸轮机构在自动化机械生产中有更为广泛的应用。 01 凸轮机构的组成与应用 1.基本概念 凸轮机构主要由凸轮、从动杆、机架三个部分组成的一种高副结构。 一般将具有特殊外廓曲线形状的构件称为凸轮；与凸轮始终保持直接接触的气门杆称为从动件；机架为凸轮与从动件的支承固定件。 2.特点 02 凸轮传动机构的分类 1. 按凸轮形状分类 (1)盘形凸轮 盘形凸轮具有简单的盘状结构，易于制造和安装，适用于空间受限的应用场景。 (2)移动凸轮轮 移动凸轮的轮廓线设计直接影响从动件的运动规律，需精确计算以满足特定运动需求。 (3)圆柱凸轮 2. 按从动件末端形状分类 3. 按从动件运动形式分类 (1)直动从动件 (2)摆动从动件 1. 问题思考 2. 小组讨论 3. 思考讨论问题、做笔记 4. 看图讲解 1. 提出问题，带着问题进行学习 2. 调动学生实践，主动思考问题 3. 区分不同类型的特点。 4. 让学生掌握凸轮的构成 活动三： 调动思维 探究新知 03 凸轮传动机构的材料与结构 1.凸轮与从动件的材料及选择 2. 凸轮的结构 （1）整体式凸轮 （2）组合式凸轮 04 凸轮传动机构的运动分析 2.从动件的基本运动规律 等速运动规律——凸轮角速度ω为常数时，从动件速度υ不变，称为等速运动规律。 位移方程可表达为： 等加速等减速运动规律 从动件在一个升程h中，前半段作等加速运动，后半段作等减速运动，其加速度的绝对值相等且为一常数，称这种运动规律称为等加速等减速运动规律。 五、凸轮传动机构的传力特性 2. 基圆半径的选择 1. 认真听讲，思考凸轮的材料如何选择。 2. 小组分析 3. 小组讨论 1. 引导学生主动思考 2. 自主学习，分析相关概念 3. 让学生主动思考运动规律 活动四： 巩固练习 素质提升 1.任务准备 绘图板、丁字尺、三角板、曲线板和铅笔等。 2.任务内容 如图所示凸轮机构的运动简图，绘制压力角 1.凸轮机构分为哪些类型？有什么特点？ 2.凸轮传动机构从动件的运动规律有哪些？主要影响因素是什么？ 3.汽车内燃机中凸轮传动机构从动件的类型选择有哪些？各自有什么特点？ 作图任务 我问你答 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 课堂小结：本节课主要分析了汽车凸轮机构的组成；了解了凸轮机构传动原理。通过学习，要求学生能够利用所学知识，学会分析生活中常见的凸轮机构的组成级应用。在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 作业布置： 1.绘制金属与合金的晶体结构及铁碳合金的思维导图 2.预习下一节：钢的热处理 拓展学习 知识拓展——凸轮轮廓曲线的绘制 板书设计 凸轮机构的组成、凸轮传动机构的分类、运动分析 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$