《保教政策法规与职业道德》幼儿的权利（2）（讲义） 四川省教育类专业 考点讲练测

四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第22套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【保教政策法规与职业道德】 幼儿的权利（2） （讲义） [考纲要求] 1. 了解幼儿与托幼园所的法律关系； 2. 理解幼儿的法定权利与幼儿法定权利的保护； 3. 掌握托幼园所安全事故的预防、处理与归责。 [思维导图] [知识梳理] 幼儿的权利 四、幼儿园安全事故的预防与处理 近年来，随着校园意外事故的增加，幼儿园安全问题越来越受到广大幼儿园教师和家长们的热切关注，而幼儿年龄小、自我保护能力差，这样就不可避免地会发生安全事故。因此，如何有效地预防和处理安全事故成为当务之急，并成为摆在幼儿园教师面前实实在在的问题。 1. 幼儿园安全事故的原因 （1）环境设施中存在安全隐患 ①电脑桌、玩具柜、电钢琴、木制玩具、塑料玩具、墙、门等拐角，以及墙壁瓷砖有锋利的棱角。 ②走廊和卫生间地板砖光滑。 ③户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落。 ④班上幼儿药品摆放不当。 （2）教师组织不当 ①户外活动或自由活动前，教师没有及时提醒幼儿注意安全。 ②户外活动或自由活动中，教师站位不合理。 ③教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护。 ④教师没有预计到有些活动可能存在的不安全因素。 （3）教师工作失职 ①教师离岗，幼儿无人照看。 ②幼儿活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园。 ③教师让幼儿做一些力不能支的事情。 ④教师之间闲聊或窜班。 （4）教师体罚或变相体罚幼儿 ①幼儿被教师捏、揪、敲、打而造成的伤害。 ②幼儿被关在较为封闭的屋子里，在无人照管或遗忘的情况下受伤或受到惊吓。 （5）意外事故 ①幼儿在进行活动时独自摔伤。 ②幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤。 凡是发生了原本可以避免的安全事故，无论直接责任或过错在谁，从管理的角度讲，幼儿园都难辞其咎。 2. 幼儿园安全防范措施 （1）建立和落实安全制度 建立切实可行的安全制度，并严格执行。幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织职工学习并将制度公示外，更要安排专人对安全工作进行定期检查和不定期抽查，为全园创造处处安全、时时安全的环境。 （2）进行安全教育 幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系，因此，安全教育应从教师与幼儿两个方面入手。 ①提高幼儿园教师的专业化程度。幼儿园教师要定期进行安全知识与技能培训，内容包括幼儿园教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。通过培训，使幼儿园教师树立高度的工作责任心和安全防范意识，掌握有关幼儿安全的基本常识和技能，促使幼儿 园教师的工作水平更趋于专业化。 ②对幼儿进行多种形式的安全教育和相关能力培养。对于幼儿的安全教育应从认知与行动两个方面入手，并将两者有机地结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生的目的。安全教育主要包括以下内容： a. 安全事故案例教育。 b. 安全常识及自救方法的教育。 c. 消防安全与简单自救方法的教育。 d. 增强幼儿肢体的协调能力。 e. 培养良好的班级常规。 3. 安全事故的处理 （1）幼儿方面 ①及时处理受伤者。当幼儿受伤时，教师要能马上判断幼儿受伤的大致程度，若是表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致的起包，可自行处理；若是异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较深而导致出血不止、骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地等情况，应马上将幼儿送到医务室由幼儿园保健医生及时处理。若幼儿园保健医生不能或无力解决时，要马上将幼儿送到医院进行处理，不得延误最佳治疗时机。 ②保护受伤者的心理。幼儿受伤以后，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助幼儿消除恐惧，给予幼儿更多的抚慰，鼓励幼儿勇敢面对。 ③抓住教育契机。幼儿身边出现安全事故后，教师应不失时机地抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故发生的做法，使全体幼儿得到及时的安全教育。此外，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透爱心情感教育。 ④对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况、受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。同时，对于幼儿在园的饮食也要留心，尽量避免给幼儿提供带有刺激性的食物。 （2）教师方面 ①精神安慰。安全事故发生后，教师的沉重、紧张、不安、焦虑、沮丧、惶恐、泄气等情绪交织在一起，此时教师的心理非常脆弱，幼儿园的领导、其他教师应尽量理解和宽容，不要指责、批评。 ②培养良好的心态。如果发生事故，教师需要勇敢面对，紧张和慌乱对处理事故于事无补。 ③分析和反思事故。我们应从事故中吸取经验和教训。园长应该组织包括当事教师在内的全园教职工对事故的原因进行分析，找出导致事故发生的主要原因，讨论怎样避免类似事故的再次发生。这样做的目的是使教师最大限度地减少工作失误，从而降低可避免的安全事故的发生率。 （3）家长方面 ①及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，教师应及时把实情告知家长，尊重家长的知情权，并征求家长的处理意见。 ②做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故后，当事家长都会难受。无论家长态度如何，教师都应换位思考，理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细介绍事故发生的经过，与家长交流幼儿日后护理的注意事项，协调好与家长的关系。 ③平时加强与家长的交流和沟通。平时，教师应多与班上的幼儿家长沟通交流，创造良好的班级氛围，积极开展幼儿园与家长的互动，与家长保持融洽的关系。 五、幼儿园安全事故的民事责任与刑事责任 1. 民事责任的定义及其特征 民事责任是民事法律责任的简称，指的是民事主体违反义务所应承担的民事法律后果。作为法律责任的一种，民事责任具有法律责任的共性，但同时也具有自身的特征。 （1）民事责任是违反民事义务所应承担的法律后果，故以民事义务的存在为前提，无义务即无责任，义务人违反义务时才应承担责任。 （2）民事责任不仅表现为财产责任，而且包括某些非财产责任形式，如消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。 （3）民事责任的范围与损失的范围相一致，一般不超出损失的范围，只是使受害人恢复到原来的财产或精神状况。 2.民事责任的种类 （1）违约责任 违约责任又称违反合同的民事责任。学生到学校上学，通常是没有专门的合同约定的，学校的义务是以相关的法律、法规规定的。因此，此类责任引发的诉讼通常不会发生。 （2）侵权责任 侵权责任的全称是侵权的民事责任，指行为人不法侵害他人的人身权、财产权时依法所应承担的民事责任。 （3）不履行法定义务的民事责任 不履行法定义务的民事责任，指当事人不履行法律规定的义务而承担的民事责任。 3. 幼儿园安全事故的法律特征 学生在校期间，造成身体伤害的原因很多，民事侵权的主体应该是学校或教师，侵权的对象是学生的人身权。这里的人身权主要指生命权、健康权、身体权，它是一种绝对权。 侵权行为所侵犯的是学生的合法权益，是一种民事违法行为，它违背了法律强制性规定或禁止性规定。有时侵权行为虽在表面上有阻却违法性事由，但因超越了法律允许的范围，仍不得免除责任。 4.伤害事故的归责原则 根据《中华人民共和国民法通则》的立法思想，民事责任的归责原则是确定行为人民事责任的标准和规则，它直接决定着侵权责任的构成要件、举证责任、责任方式、赔偿范围等诸多因素，是确定侵权责任的根据之一。我国的归责原则体系由过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则构成。 （1）过错责任原则 过错责任原则是以行为人的过错造成学生身体伤害为承担民事责任要件的归责原则。在过错责任中，以过错为责任的构成要件和最终要件，并以过错作为确定责任范围的依据。无过错即无责任。 （2）无过错责任原则 无过错责任原则又指无过失责任原则，指的是在法律规定的情况下，不以过错的存在判断行为人应否承担民事责任的归责原则。《中华人民共和国民法典》第一千一百六十六条规定：“行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。” （3）公平责任原则 公平责任原则是指在法律没有规定适用无过错责任原则，而适用过错责任又有失公平时， 由当事人公平合理地分担损失的归责原则。《中华人民共和国民法典》第一千一百七十二条规定：“二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大小的，平均承担责任。” 5.幼儿园伤害事故的归责原则 从理论上讲，幼儿园伤害事故的归责原则也应该遵循上述原则，但在司法实践中，主要以过错原则来处理，当然并不排除其他归责原则的适用。其依据是2002年9月11日教育部颁布并实施的《学生伤害事故处理办法》。该法第八条规定：“发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。”就是说，幼儿园在赔偿问题上主要实行的是“过错原则”，即有过错应适当赔偿，没有过错就不予赔偿。 确定幼儿园有无过错，主要看幼儿园教职工是否履行了自己的职责。这要依据现有的法律法规，而不是人们的主观臆断。判断幼儿园有无过错的主要依据有《中华人民共和国教育法》第二十九条，《中华人民共和国教师法》第八条，《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条、第二十八条，《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》等。 6. 伤害事故的责任承担形式 伤害事故的责任承担形式是由民法规定的承担民事责任的具体形式。它体现了国家对违法行为人采取的制裁及对受伤害者的权利补救，是法院保护民事权利的具体方法和制裁违法行为的具体措施。 根据《中华人民共和国民法典》第一百七十九条规定，承担民事责任的主要方式： （1）停止侵害； （2）排除妨碍； （3）消除危险； （4）返还财产； （5）恢复原状； （6）修理、重作、更换； （7）继续履行； （8）赔偿损失； （9）支付违约金； （10）消除影响、恢复名誉； （11）赔礼道歉。在学校伤害事故中，承担民事责任的方式主要是赔偿损失。有些事故中，可能还须合并适用其他一两种责任形式。 [师生互动] 1. 幼儿受伤时教师应如何处理？ 【答案】判断受伤程度，及时送医或由保健医生处理。 2. 幼儿园安全事故发生后应如何告知家长？ 【答案】及时告知实情，征求家长处理意见。 3. 民事责任有哪些种类？ 【答案】违约责任、侵权责任、不履行法定义务的民事责任。 4. 幼儿园伤害事故的归责原则主要是什么？ 【答案】主要以过错原则来处理，不排除其他归责原则适用。 5. 承担民事责任的主要方式有哪些？ 【答案】停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等。 [概念强化题] 1. 幼儿园环境设施中存在哪些安全隐患？ 【答案】环境设施中存在的安全隐患包括电脑桌、玩具柜等拐角有锋利棱角，地板砖光滑，户外大型玩具检修疏漏，药品摆放不当等。 2. 教师工作失职的表现有哪些？ 【答案】教师工作失职的表现包括离岗导致幼儿无人照看，幼儿活动完全脱离视线甚至跑出幼儿园，让幼儿做力不能支的事情，以及教师之间闲聊或窜班等。 3. 意外事故包括哪些情况？ 【答案】意外事故包括幼儿在进行活动时独自摔伤，以及被同伴不小心绊倒或撞伤等情况。这些事故往往难以完全避免，需要教师加强防范和监管。 4. 对幼儿进行安全教育包括哪些内容？ 【答案】对幼儿的安全教育包括安全事故案例教育、安全常识及自救方法的教育、消防安全与简单自救方法的教育、增强肢体协调能力、培养良好的班级常规等，从认知与行动两方面入手，提高幼儿自我保护能力。 5. 幼儿园伤害事故的归责原则在司法实践中主要依据什么？ 【答案】在司法实践中，幼儿园伤害事故的归责原则主要依据2002年9月11日教育部颁布并实施的《学生伤害事故处理办法》，主要实行“过错原则”，即有过错应适当赔偿，没有过错就不予赔偿。 [高考模拟题] 单项选择题 1. 幼儿园安全事故的原因不包括以下哪项（ ） A. 环境设施中存在安全隐患 B. 教师教育教学水平高 C. 教师组织不当 D. 教师工作失职 【答案】B 2. 教师体罚或变相体罚幼儿可能会导致（ ） A. 幼儿身体受伤 B. 幼儿学习进步 C. 幼儿心理健康发展 D. 增强幼儿的自我保护能力 【答案】A 3. 幼儿园建立和落实安全制度的目的是（ ） A. 应付检查 B. 保障幼儿在园安全 C. 增加教师工作负担 D. 形式主义 【答案】B 4. 安全事故发生后，教师应首先（ ） A. 通知家长 B. 处理受伤者 C. 追究责任 D. 逃避责任 【答案】B 5. 幼儿园伤害事故的归责原则主要是（ ） A. 过错责任原则 B. 无过错责任原则 C. 公平责任原则 D. 以上都是 【答案】A 多项选择题 6. 教师组织不当的表现有（ ） A. 户外活动前及时提醒幼儿注意安全 B. 户外活动中教师站位不合理 C. 对幼儿的不安全行为未及时制止 D. 没有预计到活动可能存在的不安全因素 【答案】BCD 7. 安全事故发生后，教师应（ ） A. 及时处理受伤者 B. 保护受伤者的心理 C. 抓住教育契机 D. 对受伤者进行身体护理 【答案】ABCD 判断题 8. 幼儿园安全事故只与教师有关，与环境设施无关。（ ） 【答案】× 9. 民事责任只表现为财产责任。（ ） 【答案】× 简答题 10. 家长在幼儿安全事故中扮演着怎样的角色？ 【答案】家长在幼儿安全事故中具有知情权，幼儿园应及时告知家长实情并征求处理意见。家长的态度和支持对事故的处理和幼儿的康复至关重要，教师应与家长保持良好沟通，协调关系。 [课堂练习] 单项选择题 1. 以下哪种情况不属于教师组织不当（ ） A. 户外活动前提醒幼儿注意安全 B. 户外活动中教师站位不合理 C. 教师对幼儿不安全行为未及时制止 D. 教师未预计到活动中存在的不安全因素 【答案】A 2. 意外事故中不包括（ ） A. 幼儿在进行活动时独自摔伤 B. 幼儿被同伴不小心绊倒 C. 教师认真看护幼儿时幼儿受伤 D. 幼儿被同伴不小心撞伤 【答案】C 3. 对幼儿进行安全教育的主要目的是（ ） A. 满足教学要求 B. 提高幼儿自我保护能力 C. 让幼儿听话 D. 增加幼儿知识 【答案】B 4. 民事责任的特征不包括（ ） A. 以民事义务的存在为前提 B. 只包括财产责任 C. 责任范围与损失范围相一致 D. 是违反民事义务所应承担的法律后果 【答案】B 5. 承担民事责任的方式不包括（ ） A. 罚款 B. 停止侵害 C. 赔偿损失 D. 赔礼道歉 【答案】A 多项选择题 6. 幼儿园安全防范措施包括（ ） A. 建立和落实安全制度 B. 进行安全教育 C. 加强教师管理 D. 定期检查设施设备 【答案】ABD 7. 民事责任的种类有（ ） A. 违约责任 B. 侵权责任 C. 不履行法定义务的民事责任 D. 刑事责任 【答案】ABC 判断题 8. 所有幼儿园安全事故都是可以避免的。（ ） 【答案】× 9. 判断幼儿园有无过错的主要依据是人们的主观臆断。（ ） 【答案】× 简答题 10. 教师如何提高自身的专业化程度以保障幼儿安全？ 【答案】教师应定期参加安全知识与技能培训，包括一日工作常规、安全事故应急处理、消防知识等方面的学习，树立高度责任心和安全防范意识，掌握安全常识和技能。 [课堂小结] 幼儿的权利 1. 幼儿园安全事故的预防与处理 2. 幼儿园安全事故的民事责任与刑事责任 07 学科网（北京）股份有限公司 $$