01《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识梳理-【中职专用】2025年分类对口招生考试语文一轮复习讲练测（安徽专用）

01《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《论语》 原文呈现+全文翻译+通假字+古今异义词+词类活用+特殊句式+重点实词+一词多义+文化常识 原文呈现： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”  全文翻译： 子路、曾皙、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说："你们不要因为我的年龄比你们长一些就受拘束而不敢说话。（你们）平时常说：'没有人了解我呀！'假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？" 子路急忙回答说："一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上其他国家军队的侵犯，接着又遇上饥荒。如果让我治理这个国家，等到三年工夫，就可使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。" 孔子听了，微微一笑。 "冉有，你怎么样？" （冉有）回答说："一个方圆六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。" "公西华，你怎么样？" （公西华）回答说："我不敢说能做到什么，只是愿意学着做。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会见，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。" "曾皙，你怎么样？" （曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，"铿"的一声，放下瑟直起身来，回答说："我和他们三人的为政才能不一样呀！" 孔子说："那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向！" （曾皙）说："暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞零台上吹吹风，唱着歌儿回家。" 孔子长叹一声说："我赞成曾皙的想法呀！" 子路、冉有、公西华都出去了，曾皙最后走。曾皙问（孔子）:"他们三个人的话怎么样？" 孔子说："也不过是各自谈谈自己的志向罢了！" （曾皙）说："您为什么笑子路呢？" （孔子）说："治理国家要讲礼让，可他的话却一点不谦让，所以我笑他。"（曾皙说）"难道冉有所讲的就不是国家大事吗？"（孔子说）"怎见得方圆六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？"（曾皙说）"难道公西华所讲的不是国家大事吗？"（孔子说）"宗庙祭祀、诸侯会见和朝见天子之事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那谁能给诸侯做大相呢？" 通假字： 1."鼓瑟希，铿尔。"("希"通"稀"，稀疏。) 2."莫春者，春服既成。"("莫"通"暮"，暮春，农历三月。) 3."唯求则非邦也与？"("与"通"欤"，语气动词。) 古今异义词： 1."如会同，端章甫。"（古义：诸侯会盟及诸侯共同朝见天子。今义：跟有关方面会合起来办事。) 2."加之以师旅。"（古义：泛指侵略的军队。今义：军队编制单位之一。) 词类活用： 1."端章甫。"（端，名词作动词，穿礼服；章甫，名词作动词，戴礼帽） 2."风乎舞零。"（名词作动词，吹风） 3."三子者出，曾皙后。"（名词作动词，落在后面） 4."赤也为之小，孰能为之大？"（形容词作名词，小事；大事） 5."由也为之，比及三年，可使有勇。"（形容词作名词，勇敢的精神、勇气） 6."异乎三子者之撰。"（撰，动词作名词，善言，这里指上文子路等三人所陈述的志向） 7."鼓瑟希，铿尔。"（名词作动词，弹奏） 特殊句式： 1."以吾一日长乎尔。"（状语后置） 2."毋吾以也。"（宾语前置，"毋以吾也"。) 3."不吾知也。"（宾语前置，"不知吾也"。） 4."则何以哉？"（宾语前置，"则以何哉"。) 5."加之以师旅，因之以饥馑。"（状语后置） 6."异乎三子者之撰。"（状语后置） 7."浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。"（状语后置） 8."夫三子者之言何如？"（宾语前置，"夫三子之言如何"。) 9."为国以礼。"（状语后置） 重点实词： 1."居则曰。"（在平时） 2."摄乎大国之间。"（夹，迫近） 3."加之以师旅。"（加到……上、加于） 4."比及三年。"（等到、到） 5."且知方也。"（道、义、道理） 6."舍瑟而作。"（放下；起） 7."异乎三子者之撰。"（陈述） 8．何伤乎？亦各言其志也。"（妨害） 9."咏而归。"（唱歌） 10."吾与（yù）点也。"（赞成） 11."为国以礼，其言不让。"（谦让） 一词多义： 1．以 (1)"以吾一日长乎尔。"（介词，因为） (2)"则何以哉。"（动词，做） (3)"加之以师旅。"（介词，用） 2．亦 (1)"亦各言其志也已矣。"（不过是、只不过） (2)"亦自缢于庭树。"(《孔雀东南飞（并序）》)（也） 3．唯 (1)"唯求则非邦也与？"（句首语气词） (2)"唯大王与群臣孰计议之。"(《廉颇蔺相如列传》)（助词，表示希望的语气） 4．而 (1)"子路率尔而对曰。"（连词，表修饰） (2)"舍瑟而作。"（连词，表顺接） (3)"非诸侯而何？"（连词，表并列） 5．方 (1)"方六七十，如五六十。"（方圆） (2)"且知方也。"（道、义、道理） 6．尔 (1)"以吾一日长乎尔。"（代词，你们） (2)"子路率尔而对曰。"（助词，形容词词尾，表状态，……的样子） 7．如 (1)"如或知尔。"（假如） (2)"如五六十。"（或者） (3)"如其礼乐。"（至于） 8．为 (1)"由也为之。"（管理、治理） (2)"愿为小相焉。"（做） (3)"赤也为之小。"（替） 文化常识： 孔子生平和《论语》简介 孔子（公元前551﹣前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，任职期间百姓安居乐业，国家安定，社会风气良好。后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理"六经"(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》)。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，直至今天仍有一定影响。 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为"四书"。《论语》共20篇，每篇又分若干章，相互独立；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们惯用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$