《电子技术基础》组合逻辑电路（课件）重庆市电子技术类 考点讲练测

考点讲练测 【电子技术基础】 重庆市 电子技术类专业 组合逻辑电路 编写说明:《电子技术类专业考点讲练测》专辑，是依据重庆市高等职业教育分类考试专业综合理论测试电子技术类考试说明编写的。紧密围绕电子技术类专业考纲所涉及的三门高考课程的13个考点，精心编撰了33套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后测验等九个环节。 本讲属于《电子技术类专业考点讲练测》的第25套，包含讲义、课件以及测验这三个教学文件，且与之配套使用的还有重庆市《电子技术类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 1 考点讲练测 考点解读 思维导图 知识梳理 师生互动 概念强化题 高考模拟 课堂练习 课堂小结 目录 2 考纲要求 1.掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。 2.理解编码器和译码器工作过程。 思维导图 知识梳理 一、组合逻辑电路的基本知识 1.组合逻辑电路的特点 组合逻辑电路是由门电路组合在一起且能完成一定逻辑功能的电路，具有以下特点： ①从电路结构看，组合逻辑电路可以有多个输入端和多个输出端。信号仅从输入端传到输出端，没有反馈回路。 ②从电路功能看，组合逻辑电路任意时刻的输出状态均由当时的输入状态决定，与电路的历史状态无关，即电路没有记忆功能。 知识梳理 2.组合逻辑电路的分析方法 ①根据已知逻辑电路图写出表达式。 ②化简。 ③列真值表。 ④分析真值表，得出逻辑功能。 知识梳理 3.组合逻辑电路的设计方法 组合逻辑电路的设计通常以电路简单，所用器件最少为目标，以便能用最少的门电路来组成逻辑电路，达到工作可靠且节约成本的目的。 ①根据实际问题确定逻辑功能，并列出真值表。 ②根据真值表写出逻辑表达式。 ③化简。 ④根据化简后的逻辑表达式画出电路图。 4.常用组合逻辑电路 常用组合逻辑电路有加法器、编码器、译码器、多逻辑路选择器、数值比较器等。 知识梳理 1.编码和编码器 编码是用一串按规律排列的数码来代表特定的含义。完成编码工作的电路称为编码器。 2.编码器的分类 按照代码制式的不同，编码器可分为二进制编码器、二—十进制编码器和优先编码器等。 ①用4位二进制数码来对十进制数进行编码称为二—十进制编码器，也称为8421BCD编码器。电路有10个输入端，4个输出端。一个实用的编码器还要加入一些控制引脚。 二、编码器 知识梳理 ②普通编码器每个时刻只能对一个对象进行编码，若同时输入多个对象，则会出现逻辑错误。 ③优先编码器若同时输入多个对象，电路仅对优先级高的对象进行编码。 3.编码器的特点 ①编码器在任何时刻，只能对一个输入信号进行编码，即一个输入信号为1时，其他输入信号均为0。编码器的编码对象的对应关系是唯一的，不能两个信息共用一个码。 ②无论何种编码器，一般都具有M个输入端，N个输出端，其关系应满足：。 知识梳理 1.概念 译码是编码的逆过程，是把编码信号翻译为原来的编码对象。完成译码功能的电路称为译码器。 如二—十进制译码器就是将编码器输出的二进制代码翻译为十进制数。电路有4个输入端，10个输出端。一个实用的译码器还要加入一些控制引脚。 2.译码器的特点 译码器有多个输入端和多个输出端，而对应输入信号的任一状态，一般仅有一个输出状态有效，而其他输出状态均无效。 三、译码器 知识梳理 输入有n个，且n个信号共同表示输入某一种编码；输出有m个。当输入出现某种编码时，译码后相应的一个输出端出现高电平，而其他均为低电平，或者相反。 3.常用译码器 （1）3-8线译码器 3-8线译码器有3个输入端，可构成8组状态。其特点是出现某一组状态（如001）时，相应的一个输出端出现低电平，其他均为高电平。 （2）8421BCD译码器 8421BCD译码器是一种4线输入、10线输出的译码器。输入的是4位二进制代码，它表示一个十进制数，输出的10条线分别代表0~9十个数字。 知识梳理 （3）显示译码器 显示译码器与LED七段数码管相配合，能直接将8421BCD代码翻译为十进制数并直接显示出来。常见的LED七段数码管有共阴型和共阳型。LED七段数码管的内部结构如图9-1所示。常见的七段数码管有8只LED，h为小数点。图（a）为七段数码管示意图，（b）为共阳极型LED七段数码管，（c）为共阴极型LED七段数码管。 分段显示译码电路常采用集成电路，常见型号七段的有T337型、T338型等；八段的有5G63、C320等。 师生互动 1.组合逻辑电路中没有______回路，任意时刻的输出状态仅取决于当时的______，电路没有______功能。 【答案】反馈 输入状态 记忆功能 2.十进制数7的BCD编码是______。 【答案】 0111 3.编码是用若干位______数码，按一定规律排列组合构成的代码，并赋予代码特定的意义。若要对M个输入对象进行编码，则编码电路的输出端应用N个，其关系应满足______，即码与编码对象的对应关系是______的，不能两个对象共用一个码。 【答案】二进制 2N M 唯一 师生互动 4.编码器有______编码器和______编码器两大类。______编码器每一时刻只能对一个对象进行编码。______编码器能同时输入多个对象，但只对______最高的对象编码。 【答案】普通 优先 普通 优先 优先级 5.集成电路74LS148的功能是______，它可以对______8个数码进行编码，输入______电平有效。7的优先级最______，0的优先级最低。当使能端EI为______时，不允许对输入信号编码。CS和EO端的主要功能是用于______。 【答案】 8线-3线优先编码器 0~7 低 高 高电平 级联和扩展 概念强化题 1.译码是______的逆过程，将输入的每个二进制代码赋予的含义“翻译”过来，并给出相应的输出信号以表示其原意。 【答案】编码 2.集成电路74LS138的功能是______，它有3个代码输入端，有______个输出端，代码输入端是______电平有效，输出端是______电平有效。，，3个端为输入使能端，只有当______，______时，译码器才能正常译码。 【答案】 3线-8线译码器 8 高 低 高电平 低电平 概念强化题 3.组合逻辑电路具备记忆功能。（ ） 【答案】× 4.普通编码器一般不允许同时输入两个信号，但紧急时可同时输入两个信号。（ ） 【答案】× 5.二进制编码器有3个输出端，可以对9个对象进行编码。（ ） 【答案】× 概念强化题 6.分析如图所示电路的逻辑功能。 【答案】解：①如图所示，该电路有两个输出端，电路的表达式有： ②化简。 ③列出真值表，如表所示。 （答案后续） 概念强化题 （接上页） ④分析逻辑功能，找出输出为1的各行，对比输入端的情况，得出逻辑。从输出Y看，当A与B相异时，输出为1，当A与B相同时，输出为0。从输出C看，只有A与B均为1时，输出才为1。综合起来看，可以把A看成加数，把B看成被加数，把Y看成和，把C看成进位，则本电路实现的功能是A与B的加法运算。但由于本电路没有考虑低位的进位，所以本电路是一个半加器。 概念强化题 7.某中等职业学校规定机电专业的学生至少取得钳工（A）、车工（B）、电工（C）中级技能证书的任意两种，才允许毕业（Y）。试根据上述要求：①列出真值表；②写出逻辑表达式，并化成最简的与非—与非形式；③用与非门画出完成上述功能的逻辑电路。 【答案】解：①根据题意列真值表见表。 （答案后续） 概念强化题 （接上页）②写出逻辑表达式并化简。 最简的与非—与非形式： ③画出逻辑电路如图所示。 高考模拟 一、填空题 1.数码显示器的作用是将数字系统的结果用______数码直观地显示出来。常见的数码显示器有______数码管、______数码管和______显示器。 【答案】数字 荧光 半导体 液晶 高考模拟 2.LED七段数码管是将7个条形发光二极管排列成______字形封装构成的，按内部连接形式的不同可分为______型和______型两种。 【答案】日 共阴 共阳 3.集成电路74LS48是常用显示译码器，能直接与______型LED七段数码管相接。 【答案】共阴 高考模拟 二、判断题(请在说法正确的题后写√, 说法错误的题后写×) 1.在优先编码器同时输入5、6，则输出的BCD码是0101。（ ） 【答案】× 2.在优先编码器，如果同时输入多个信号，编码器仅响应优先级最高的一个输入。（ ） 【答案】√ 高考模拟 3.译码器是一种有多输入端和一个输出端的逻辑电路。（ ） 【答案】× 4.74LS139可以直接驱动七段LED数码管。（ ） 【答案】× 高考模拟 三、选择题 1.8421BCD码1001表示的十进制数为（ ）。 A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】D 2.普通编码器在任何时刻只能对（ ）个输入信号进行编码。 A.2 B.3 C.1 D.4 【答案】C 高考模拟 3.集成电路74LS148的信号输入端同时输入4、6、5、7时，输出端的BCD码应该是（ ）。 A.100 B.110 C.101 D.111 【答案】D 4.集成电路74LS148中，EI=1且信号输入为7时，输出端的状态应该是（ ）。 A.101 B.111 C.000 D.110 【答案】B 高考模拟 5.要对10个数码进行编码，编码器应有（ ）个输出端。 A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C 6.可用（ ）块74LS148来完成十进制数0~9这10个数码的编码。 A.2 B.3 C.4 D.1 【答案】A 高考模拟 四、计算题 试设计一个对，，进行编码的电路，要求对进行编码时，电路禁止对和编码，即优先级最高，优先级最低。 【答案】解：①分析题意知，这是一个优先编码器，、、为输入端，、为输出端。 ②由于的优先级最高，也就是说，当为1时，、为1或为0均不影响结果。列出真值表见表。 （答案后续） 高考模拟 （接上页）注：“×”表示取值为1为0均可。 ③写出表达式。 ④化简。 ⑤画出逻辑电路如图所示。 一、填空题 1.组合逻辑电路的输出状态仅由______输入端的状态决定，而与电路的______无关，电路没有______功能。 【答案】当时 历史 记忆 2.将若干位二进制数按照一定的规律排列起来，并赋予特定的含义的过程叫______。对十进制数进行编码最常用的代码是______码。 【答案】编码 8421BCD 课堂练习 3.用二进制数对8个对象进行编码，编码器应有______个输出端。 【答案】3 4.用二—十进制编码器对十进制数码6进行编码，其输出代码是______。 【答案】0110 课堂练习 二、判断题(请在说法正确的题后写√, 说法错误的题后写×) 1.LED共阴型数码管是指内部的所有LED的负极接在一起，成为公共端。（ ） 【答案】√ 2.共阴接法LED数码管需选用有效输出为低电平的显示译码器来驱动。（ ） 【答案】× 课堂练习 3.译码器和寄存器均属于组合逻辑电路。（ ） 【答案】× 4.组合逻辑电路具有多个输入输出端，也具有记忆功能。（ ） 【答案】× 5.编码器可以用或门实现，也可以用与非门来实现。（ ） 【答案】√ 课堂练习 三、选择题 1.集成电路74LS138的功能是（ ）。 A.普通编码器 B.优先编码器 C.普通译码器 D.显示译码器 【答案】C 2.能直接实现译码并驱动共阴型LED七段数码管的集成电路是（ ）。 A.74LS138 B.74LS139 C.74LS48 D.74LS47 【答案】C 课堂练习 3.编码器电路如图（a）所示，当输入时，输出编码、是（ ）。 A.00 B.01 C.10 D.11 【答案】D 课堂练习 4.译码器电路如图（b）所示，当，时，输出端、、、的状态是（ ）。 A.0111 B.1011 C.1101 D.1110 【答案】B 5.下列属于组合逻辑电路的器件是（ ）。 A.计数器 B.寄存器 C.触发器 D.编码器 【答案】D 课堂练习 四、计算题 分析如图所示电路的逻辑功能。 【答案】①写出逻辑表达式 ②化简：Y1 ，Y3 已经是最简 ③列真值表 ④分析逻辑功能 综合分析真值表可知，这是一个一位数值比较器，当 A<B 时 Y1为1;当 A>B 时 Y3为 1；当 A=B 时，Y2为 1。 课堂练习 课堂小结 一、组合逻辑电路 1. 特点：由门电路组成，无反馈回路，输出仅由当时输入决定，无记忆功能。 2. 分析方法：写表达式、化简、列真值表、分析功能。 3. 设计方法：确定功能、列真值表、写表达式、化简、画电路图。 二、编码器 1. 概念：用一串数码代表特定含义，分为二进制、二—十进制和优先编码器。 2. 特点：只能对一个输入信号编码，编码对象对应关系唯一。 三、译码器 1. 概念：译码是逆过程，将编码信号翻译为原编码对象。 2. 常用译码器：3-8线译码器、8421BCD译码器和显示译码器等。 感谢观看 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 × × 1 1 0 1 × 1 0 0 0 1 0 1 A B Y1 Y2 Y3 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 $$