第六章第二节 学前儿童问题行为概述（练习）《学前儿童发展心理》（高教版第二版）同步精品课堂

6.2学前儿童问题行为概述 一、单项选择题 1.如何帮助幼儿学会调整自己的情绪（ ） A.学会分享与合作 B.学会尊重与互动 C.恰当地自我评价 D.合理宣泄情绪 【答案】D 【解析】幼儿应该拥有积极稳定的情绪状态。教给幼儿学会调整情绪，即应对消极情绪的具体方法有1、宣泄法引导幼儿合理地宣泄自己的情绪。幼儿处理消极情绪的能力还很弱，如果不加以引导使消极情绪郁积在心中得不到宣泄会影响幼儿的身心健康。2、游戏转移法当幼儿产生消极情绪时，鼓励幼儿进行游戏，做他感兴趣的事情，转移注意力。在游戏中提高认知水平和处理问题的能力，产生积极的情绪，并且消除消极情绪的不良影响。暂时回避法3、著名的行为主义心理学家斯金纳认为，成人对儿童某些行为和情绪的关注，会提高这些行为和情绪再次发生的频率。因此对幼儿的某些消极情绪，采取回避的方式更能减少它的发生。4、积极引导法引导幼儿从消极情绪向积极情绪转化，教给幼儿用积极的心态看问题。综上所述，应选D。 2.良好的生活卫生习惯不包括（ ）。 A.良好的睡眠习惯 B.正确的坐姿 C.每天早晚刷牙 D.长时间看电视 【答案】D 【解析】本题考查学前儿童健康教育。根据《幼儿园教育指导纲要》良好的生活卫生习惯包括以下几方面饮食习惯：定时定量、细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不吃零食等二、睡眠习惯：能按时睡眠，按时起床，独立安静入睡，睡姿合理正确等。三、个人卫生习惯：每天有洗脸、洗脚、刷牙的习惯。饭前便后洗手，保持服装整洁和环境整洁的习惯。四、正确的坐姿、站姿、阅读和画画姿势等等。长时间看电视不利于孩子的用眼卫生不是良好的卫生习惯。故选D 3.学前儿童心理健康的特征不包括（ ） A，注意力分散，做事三心二意 B.情绪安定愉快 C.乐于与人交往、人际关系融洽 D.智力发展正常 【答案】A 【解析】本题考查的是学前儿童心理健康的特征，行为和谐统一中心理不健康的学前儿童表现为：①思维混乱，语言不符合逻辑。②注意力分散，做事三心二意。③行为上经常前后矛盾，行为反应变化无常。④缺乏自控力和自我调节的能力。A项正确，BCD项与题干不符，排除综上，本题选A。 4.学前儿童心理健康的标志是（ ） 性格特征良好 体育锻炼充足 安全自我保护意识强烈 性别角色认识及时 【答案】A 【解析】本题考查的是学前儿童心理健康标志，智力发展正常（2）情绪稳定愉快（3）人际关系和谐（4）行为统一和谐（5）性格特征良好（6）自我意识良好本题正确答案为 A。 5.下列说法不正确的是？（ ) A.一个孩子只要身体健康，就是健康儿童 B.一个自尊的孩子，其心理才可能是健康的 C.遗传因素对儿童心理健康有着重大影响 D.不被尊重的儿童，难以形成健康的自尊 【答案】A 【解析】本题考查的是幼儿健康教育。健康儿童标准包括身体健康和心理健康两个方面。健康的身体指标和良好的心理状态都是衡量健康的指标，BCD与题不符，排除，综上，本题选 A。 二、填空题 1.儿童的行为是指儿童的______与行动的总和。 【答案】言 2.区分正常行为与问题行为并没有绝对的标准，一般认为，正常行为指的是与儿童_____、与当地的社会文化相适应、在个体能控制自己情绪的前提下产生的行为。 【答案】年龄相称 3.狭义的问题行为是指与行为发生环境不相适应的行为。这些行为通常与该年龄段儿童应遵守的______相 冲突。 【答案】标准 4.问题行为不能等同于犯罪行为和变态行为。犯罪行为是严重违反______的行为，它通常由问题行为发展而来；变态行为多数是因为心理失常所造成的较严重的问题行为。 【答案】法律 三、判断题 1.胆小、恐惧发生在一段时间内，如果长期地保持这种恐惧行为几个月甚至几年，就无需理会了。（ ) 【答案】错误 【解析】如正常情况下，胆小、恐惧发生在一段时间内，过了这段 时间就自然消失了。但是如果长期地保持这种恐惧行为几个月甚至几年，这就需要引起关注了。 2.与焦虑相比，抑郁和冷漠在学前儿童中不常见（ ） 【答案】正确 【解析】情绪情感问题：在情绪情感方面表现出的问题行为，如焦虑、抑郁、冷漠等。焦虑是幼儿常见的一种问题行为，其中入园焦虑尤为明显。与焦虑相比，抑郁和冷漠在学前儿童中不常见。 3.咬指甲属于社会行为问题。（ ） 【答案】错误 【解析】社会行为问题是指在社会性发展方面出现的问题行为，如任性、攻击、说谎、偷窃。 这些行为在儿童中较常见 4.在冷漠、责备、惩罚、不和谐的家庭环境中成长的儿童就容易焦虑、缺乏安全感。（ ) 【答案】正确 【解析】家庭环境对儿童心理的健康成长具有重要的意义。儿童最初就是在家庭中学习如何与人 交往、与人建立情感联系的。家庭成员的素质、人际关系、家庭氛围、家庭教养方式等对儿童心 理的健康成长具有直接或间接的影响。例如在冷漠、责备、惩罚、不和谐的家庭环境中成长的 儿童就容易焦虑、缺乏安全感。 5.内隐问题行为比外显问题行为受遗传因素影响更大。（ ) 【答案】正确 【解析】双生子研究发现遗传因素是学前儿童问题行为的最主要危险因素之一。内隐问题行为比外显问题行为受遗传因素影响更大；女孩比男孩更容易受遗传因素的影响。 四、简答题 1.为什么说社会环境对儿童心理的健康成长具有必然的影响 【答案】 社会环境对儿童心理的健康成长具有必然的影响。儿童是家庭中的一员，而每个家庭又 是社会大家庭的一个组成部分。社会环境的各种因素，如社 会文化、价值观、社会的发展变化等都会影响到儿童生活的家庭环境及幼儿园等环境，进而影响儿童的发展。 2.儿童问题行为的预防原则 【答案】 学前阶段是培养一个人心理健康状态的重要时期，所以，学前儿童的心理健康问题不容忽 视。教育者应该根据学前儿童心理发展的特点、生长发育的规律和影响儿童健康发展的因素有目的、有计划地进行积极预防，尽可能将问题行为遏制在萌芽中。 （1）创造和谐、温暖的家庭环境 （2）给儿童一个健康的社会环境 （3）重视儿童身心的和谐发展 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.2学前儿童问题行为概述 一、单项选择题 1.如何帮助幼儿学会调整自己的情绪（ ） A.学会分享与合作 B.学会尊重与互动 C.恰当地自我评价 D.合理宣泄情绪 2.良好的生活卫生习惯不包括（ )。 A.良好的睡眠习惯 B.正确的坐姿 C.每天早晚刷牙 D.长时间看电视 3.学前儿童心理健康的特征不包括（ ) A，注意力分散，做事三心二意 B.情绪安定愉快 C.乐于与人交往、人际关系融洽 D.智力发展正常 4.学前儿童心理健康的标志是（ ) 性格特征良好 体育锻炼充足 安全自我保护意识强烈 性别角色认识及时 5.下列说法不正确的是？( ) A.一个孩子只要身体健康，就是健康儿童 B.一个自尊的孩子，其心理才可能是健康的 C.遗传因素对儿童心理健康有着重大影响 D.不被尊重的儿童，难以形成健康的自尊 二、填空题 1.儿童的行为是指儿童的______与行动的总和。 2.区分正常行为与问题行为并没有绝对的标准，一般认为，正常行为指的是与儿童_____、与当地的社会文化相适应、在个体能控制自己情绪的前提下产生的行为。 3.狭义的问题行为是指与行为发生环境不相适应的行为。这些行为通常与该年龄段儿童应遵守的______相 冲突。 4.问题行为不能等同于犯罪行为和变态行为。犯罪行为是严重违反______的行为，它通常由问题行为发展而来；变态行为多数是因为心理失常所造成的较严重的问题行为。 三、判断题 1.胆小、恐惧发生在一段时间内，如果长期地保持这种恐惧行为几个月甚至几年，就无需理会了。( ) 2.与焦虑相比，抑郁和冷漠在学前儿童中不常见（ ） 3.咬指甲属于社会行为问题。（ ） 4.在冷漠、责备、惩罚、不和谐的家庭环境中成长的儿童就容易焦虑、缺乏安全感。( ) 5.内隐问题行为比外显问题行为受遗传因素影响更大。( ) 四、简答题 1.为什么说社会环境对儿童心理的健康成长具有必然的影响 2.儿童问题行为的预防原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$