Unit 5 Weather and Climate 导学案2023-2024学年高一上学期 中职英语 山东省人教版基础模块1

XX学校导学案 学科：英语 编制人： 审核人： 课题：Unit5 Lesson1 What’s the weather like today? 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 知识目标：正确拼读有关天气的生词 能力目标：理解关于天气的短文 情感目标：了解天气话题表达的中西方差异 【教学重难点】 重点：正确拼读有关天气的生词 难点：使用正确的句子讨论天气 一、导学流程 1、重点词汇 （1）天气 n 天气预报 （2）写出下列代词的正确形式 形容词 名词/动词 Sunny 晴朗的 Foggy 有雾的 Windy 有风的 Cloudy 多云的 Rain 下雨 你还知道其他关于天气的单词吗？ （3）It’s good for us to go out for a walk on sunny days. 句型结构 外出散步 （4）在一个有雾的早上 时间介词有哪些以及其用法 （5）开始去做某事 2、重点句型 （1）今天的风好大啊！ （2）今天天气怎么样？ 同义句： （3）我们去野餐好吗？ 3、合作探究 What a windy day today! 感叹句的句型结构： 二、实战演练 1、 根据词的适当形式填空。 （1）-It’s today.(cloud) （2）-There is no in the sky.(cloud) （3）-It will be tonight.(rain) （4）-what’s the weather like in your hometown? -It’s （rain）in summer and (snow)in winter. （5）-What’s the weather Beijing summer. 北京夏天的天气怎么样？ 2、 单项选择 （1） clever boys they are! A.what a B.what C.how D.How a 三、学习反思 我学会了： 我的疑问： 课题：Unit5 Lesson2 You’d better come here in fall. 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 知识目标：正确拼读关于天气的单词 能力目标：掌握谈论不同地方的天气的表达 情感目标：根据天气给出出行建议 【教学重难点】 重点：正确拼读关于天气的单词 难点：掌握谈论不同地方的天气的表达 一、导学流程 1、重点词汇 （1）参观，拜访 v n 游客，观光者 想要去做某事 = = （2）温度，气温 n 今天的温度是多少？ （3）季节 n 复数形式 （4）秋天 n Eg:You’d better come here in fall. 最好做某事 （5）既不…也不 conj 既不…也不… 【拓展】 ①adj 两者都不 Neither answer is right. ②adv 也不 He can’t sing English songs,neither can I. ③pron 两者都不 Neither of them wants to go there. 2、重点句型 （1）今天的温度是多少？ （2）参观青岛的最佳季节是什么？ （3）这是济南最好的季节吗？ （4）提出意见的句型：（5个） 3、合作探究 The temperature is two degrees higher than yesterday! 比较级的句型结构： Winter is the coldest season of the year. 最高级的句型结构： 二、实战演练 1、根据词的适当形式填空。 （1）-The temperature is twelve degrees than tomorrow. 今天的气温比明天低12度。 （2）-Neither I nor he (know)it （3）- is the weather summer Jinan? 济南夏天的气温怎么样？ （4）-You’d better (have) a rest. （5）-Why not (take)an umbrella？ （6）-What’s the today? -It’s 22℃。 三、学习反思 我学会了： 我的疑问： 课题：Unit5 Lesson3 It’s time for the weather forecast. 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 知识目标：掌握有关天气表达的单词 能力目标：掌握描述天气状况的表达方式 情感目标：可以运用适当的句子描写天气 【教学重难点】 重点：掌握有关天气表达的单词 难点：掌握描述天气状况的表达方式 一、导学流程 1、重点词汇 （1）预测，预报 n 天气预报 It’s time for the weather forecast. 句型结构： （2）南部的，南方的 adj 城市的南部 写出其他方向的形容词： （3）大量的 adj 沉重 n 沉重地，大量地adv 反义词 Eg: a heavy rain 一场大雨 It rained heavily yesterday.昨天下的雨很大。 （4）足够的 adv 足够的冷 （5）聚集；集合 v 开始去做某事 2、重点句型 （1）冷空气正在从北方袭来，而暖气流正在大海上空形成。 ①come 来（后面不接宾语）。此处is coming 属于用现在进行时表将来。可以这样用的动词有“come,go,leave,start”等表示位置移动的‘瞬时动词’。 ②while‘而’，表示相对的意思。 3、合作探究 enough的用法： 二、实战演练 1、根据情景补全对话。 （1）-What are you going to do next Sunday? -Well,if is nice weather,we have a picnic by the lake. （2）-Oh dear It’s very cold today. -Yes,you had at home （3）- is the weather in Jinan? -It’s hot and dry. （4）-It’s nice day. going fishing this afternoon? -Good idea. （5）-It looks it’s going to sunny. -Yes,it’s better than yesterday. 2、单项选择 （1） Wonderful your skill is!You must have practiced it many times. A.what B.what a C.how D.how a （2）- The weather like? -It’s sunny. A.what B.how C.what’s D.how’s 三、学习反思 我学会了： 我的疑问： 课题：Unit5 现在进行时 班级： 姓名： 时间： 【教学目标】 知识目标：掌握现在进行时态定义、构成、现在分词变化规则 能力目标：掌握现在进行时的构成、现在分词变化规则 情感目标：通过现在进行时态的学习，让学生珍惜当下，努力学习 【教学重难点】 重点：现在进行时态定义、构成、现在分词变化规则 难点：现在进行时的构成、现在分词变化规则 1、 定义： A. B. 二、构成： 1、句型构成：A. 2、现在分词的构成 （1） 一般情况下在动词词尾加 . work→ stay→ want→ play→ （2） 以不发音的e结尾的动词，去 加 smile → dance→ decide→ like→ （3） 以一个辅音字母结尾的重读闭音节（辅元辅结构），双写 加 stop→ run → plan→ swim→ （4） 以“ie”结尾的动词后，变 为 加 die→ lie→ tie→ 三、现在进行时的时间标志词 1、时间类：now; at the moment;at present；these days;this month... 2、情景类：look; listen; be careful； look out； Where is Tom ? I can't find him. Look! The monkey is copying the man's action now. 3、 用所给动词的正确形式填空 ① Look, the boys ______ football over there. Why not join them? (Play) ② The geese ______ fish now . （catch） ③ Look, it ___ ! It ___ a lot in this part of the world . （rain） ④ He ___ a novel these days. (write) 四、特殊考点 1、考点1：go leave arrive start come stop 等瞬间动词，使用现在进行时表将来 来来去去，开始停止 Eg:The bus ______ soon. (come) 2、考点2：现在进行时与always、frequently、usually等副词连用，表感情色彩 Eg:She ______ always______ fault with others.(find) 3、考点3：感官动词无进行时态 smell； look；feel；taste；sound Eg:Listen, that song ______nice. (sound) 五、实战演练 1、单项选择 （1）-When ______ you ______ Beijing? -Tomorrow. A.do ; leave for B. were; leaving for C.did ; leave for D. are; leaving for （2） I can’t stand Jimmy. He ______others for his own mistakes. A. always blames B. is always blaming C. always blamed D. was always blaming （3） Wow， the food ______ so good. A. taste B. is tasting C. are tasting D. tastes （4）They ______ money these days to buy a new house. A. save B. are saving C. saved D. have saved （5）Don’t talk here. My mother _____. A. is sleeping B. are sleeping C. sleeping D. sleep 三、学习反思 我学会了：_______________________________________________________________ 我的疑问： 学科网（北京）股份有限公司 $$