第三节其他贸易术语 第2课时（同步教案）《进出口贸易实务》高教社同步精品课堂

《进出口贸易实务》教案 课 题 第二章 第三节 其他贸易术语 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际商务班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本教材是“十三五”职业教育国家规划教材，在国际商务专业的学习中处于核心地位，它是国际贸易理论运用于实践的指导，教材内容注重联系进出口贸易实际并强化实践技能的训练。本课为第一章节内容，学生通过掌握表示商品品质的方法，了解制定商品品质的注意事项，能制定有效的商品品质条款，并能合理处理实际业务。 学情分析 本课教学对象为中国际商务专业一年级学生，学生对新知识充满渴望；有较好的学习接受能力，但自主学习能力存在差异，不善于学习理论知识，对理论学习有畏难情绪，更愿意学习实际操作。学生需要在教师的引导和鼓励下，去体验以积极、主动、合作的方式探究“未知”、“能知”、“想知”的知识，从而获得乐趣和成就感。 学习目标 1． 知识和技能目标 （1）DAP、DPU、DDP的概念； （2）DAP、DPU、DDP术语买卖双方责任义务划分。 2．过程和方法目标 （1）设置工作情境，立足岗位需求设计学习任务； （2）引导学生通过角色模拟、团队合作来完成任务，促使学生掌握知识和技能。 3．情感、态度和价值观目标 （1）通过小组合作学习，构建人和人之间平等和谐、相互尊重的交流模式，让学生学会沟通、学会合作； （2）在学习实践过程中体验到成功的喜悦感； （3）培养学生诚实守信、爱岗敬业、善于合作的精神。 学习重难点 教学重点：DAP、DPU、DDP术语买卖双方责任义务划分； 教学难点：DAP、DPU、DDP术语买卖双方责任义务划分。 教学方法 情境教学法；任务驱动法 课前准备 PPT等教学用具准备 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 情境任务导入： 2023年12月份，宁波宁商公司按DPU价格向英国贝塔公司出口30000码全棉纯色梭织布。 问:采用DPU术语，买卖双方的责任义务分别有哪些？ 学生思考情境，带着问题认识贸易术语，并明确本节课的任务，做到有的放矢。 通过情境创设，减少学生心理上的陌生感，使学生容易进入角色，通过任务驱动，带着思考有助于顺利掌握本节课的学习要点。 活动二： 调动思维 探究新知 教师结合图示解释DAP的概念和该术语项下买卖双方的责任义务以及船货衔接问题。 一、DAP 教师结合图示解释DAP的概念和该术语项下买卖双方的责任义务。 DAP(delivered at place,目的地交货)是指当卖方在指定目的地将处于抵达状态的运输工具上，已做好卸货准备的货物交由买方处置时，即视为卖方完成了交货义务。 二、DPU 教师结合图示解释DPU的概念和该术语项下买卖双方的责任义务。 DPU(delivered at place unloaded,目的地卸货后交货)是指卖方需要将符合合同规定的货物在合同规定的期限内运到指定目的地并卸货后交给买方或其代理人处置，在货物交给买方或其代理人处置之前，所有出口清关、运输与保险、目的港或目的地卸货手续均由卖方办理，由此产生的费用及风险也由卖方承担。 2、 DDP 教师结合图示解释DDP的概念和该术语项下买卖双方的责任义务。 DDP(delivered duty paid,完税后交货)是指当卖方在指定目的地将处于抵达状态的运输工具上(不负责卸货)、已完成进口清关且已做好卸货准备的货物交由买方处置时，即视为卖方已完成交货义务。 学生结合图示理解DAP术语的概念和买卖双方的责任义务。 学生派一代表选结合图示讲解DAP术语的买卖双方的责任义务和风险划分点。 学生结合图示理解DPU术语的概念和买卖双方的责任义务。 学生派一代表选结合图示讲解DPU术语的买卖双方的责任义务和风险划分点。 学生结合图示理解DDP术语的概念和买卖双方的责任义务。 学生派一代表选结合图示讲解DDP术语的买卖双方的责任义务和风险划分点。 结合图示讲解，帮助学生很好的理解和记忆贸易术语。 通过师引导，学生小组合作，抢答的方式等的方式，落实本节课的重难点。 学生做好了知识储备的准备，充分做到了做中学、做中教的理念。并让学生在解决任务的同时各自发挥实力。 活动三： 调动思维 探究新知 实战演练：解决开篇任务 充分引导学生展开团队合作探究，完成开篇任务，让学生体验到团队合作的效能是个人所无法取得的，并能重视这种合作方式，养成合作的习惯。 活动四： 巩固练习 素质提升 上海某粮油进出口公司出口食品1200箱，双方在合同中约定以DAP贸易术语成交，10月20日前交货，货物延迟几天才达到鹿特丹，给买方造成了一定