【45分钟专题训练卷】《学前教育》（首师大版）第一部分 第九章 幼儿园与家庭、社区的合作（1） 答案版+原卷版（河南适用）

《学前教育》（首师大版） 45分钟专题训练卷 第一部分 第九章 幼儿园与家庭、社区的合作（1） 时间45分钟 分值100分 姓名 班级 学号 1、 单项选择题（本题共15小题，每题2分，共30分） 1. 齐老师经常让家长提供各种游戏材料，哪位家长不带来就不让其孩子参与活动，家长十分反感。齐老师的做法( ) A.只考虑到幼儿园的需求，没有顾及家长及幼儿的利益 B. 对家长的要求适度 C. 充分利用了家庭教育的资源 D. 有利于提高家长的主动参与意识 2. 幼儿园为增进家园合作，加强家长与孩子之间的情感联系，专门组织的邀请家长到园观摩幼儿一日生活的活动是 ( ) A. 家长教师 B. 家长会 C. 家长学校 D. 家长开放日 3. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和亲子关系逐渐形成。但随着幼儿的自我意识逐渐增强， 很多幼儿对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长对家庭教育感到力不从心。教师应该( ) A. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 B. 督促家长，让家长成为自己的“助教” C. 以学校教育为主，放弃对家长配合自己工作的期望 D. 给家长一些压力，使其更多地投入到幼儿的教育中 4. 教师想让家长亲眼看到幼儿的在园表现，可以采取的方式是 ( ) A. 家长会 B. 家长开放日 C. 家长接待日 D. 家园联系栏 5. 以下属于家园沟通的集体方式的有 ( ) ①家长委员会 ②家园联系栏 ③家园联系册 ④家长开放日 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6. 学前儿童家庭教育的特点不包括以下哪一项？ （ ） A. 时代性和社会性 B. 亲情性和感染性 C. 针对性和随机性 D. 专制性和强制性 7. 家长通过创设和谐的家庭环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子的良好道德品质。这种家庭教育方法称为： （ ） A. 兴趣诱导法 B. 环境熏陶法 C. 暗示提醒法 D. 活动探索法 8. 在家园合作中，幼儿园应该扮演哪种角色？ （ ） A. 主导角色 B. 辅助角色 C. 被动角色 D. 无关角色 9. 家园合作的意义不包括以下哪一项？ （ ） A. 有利于教育影响的一致性 B. 有利于学前教育整体功能的发挥 C. 有利于提高家长的社会地位 D. 有利于儿童身心的全面和谐发展 10. 幼儿园对家庭教育的指导应遵循以下哪项原则？ （ ） A. 强制性原则 B. 了解性原则 C. 忽略性原则 D. 替代性原则 11. 家长用间接而含蓄的方法对孩子的心理施加影响的方法称为： （ ） A. 兴趣诱导法 B. 暗示提醒法 C. 环境熏陶法 D. 榜样示范法 12. 学前儿童家庭教育的连续性，让父母依据儿童的生理和心理特点，由浅入深，循序渐进地促进儿童的发展。这体现了家庭教育特点的哪一方面？ （ ） A. 亲情性和感染性 B. 针对性和随机性 C. 连续性和一贯性 D. 时代性和社会性 13. 在家庭教育中，通过丰富多彩的活动，让孩子尝试探索，经受磨难，掌握多种技能的方法称为： （ ） A. 兴趣诱导法 B. 活动探索法 C. 暗示提醒法 D. 榜样示范法 14. 家园合作中，幼儿园应尊重家长，与家长平等合作。这体现了家园合作基本原则中的哪一项？ （ ） A. 平等合作，相互尊重 B. 家园共建，责任共担 C. 协同配合，互惠互助 D. 互相竞争，优胜劣汰 15. 学前家庭教育在学前教育中的作用不包括以下哪一项？ （ ） A. 保证了儿童机体的正常发育 B. 促进了儿童智力潜能的最大开发 C. 促进了儿童的社会性发展 D. 保证了教师的专业发展 2、 多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1. 教师与家长的合作存在的误区是 ( ) A. 利用家长 B. 排斥家长 C. 教师一言堂 D.向家长推卸责任 2. 家庭教育的方法包括哪些？ （ ） A. 环境熏陶法 B. 兴趣诱导法 C. 暗示提醒法 D. 活动探索法 E. 榜样示范法 3. 学前家庭教育在学前教育