第18课成本报表的分析（教案）《成本会计实务》（江苏大学出版社）

课题 成本报表的分析 课时 2课时（90min） 教学目标 知识技能目标： 1．掌握成本分析的一般方法 2．掌握成本分析的具体方法 素质目标： 培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；树立学生实事求是、一丝不苟的科学精神；鼓励学生将所学知识应用到实践中，做到学以致用 教学重难点 教学重点：了解成本分析的概念和方法。 教学难点：能够利用成本分析方法，将日常核算的成本资料加以分类、汇总并进行综合分析，以书面报告的形式向企业的管理部门提供成本信息。 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂测试（10 min） 第2节课：传授新知（25 min）→课堂测试（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） · 【教师】提出问题：“你知道对成本报表进行分析的目的是什么吗？” · 【学生】聆听、思考、举手回答 · 【教师】通过学生的回答引入课题：成本报表的分析 通过问题导入，引导学生主动思考成本分析的作用，激发学生的学习兴趣 传授新知 （28 min） · 【教师】讲解成本分析的作用及成本分析的一般方法 成本分析是对一定时期企业成本完成情况的全面评价，旨在提示和测定影响成本变动的主要因素及这些因素对成本变动的影响过程，寻找降低成本途径，提高企业经济效益。成本分析是成本核算工作的继续，贯穿于成本管理工作的全过程，是企业成本管理的重要组成部分，包括事前分析、事中分析和事后分析 1、 成本分析的一般方法 成本分析的方法有很多，常用的有比较分析法、比率分析法和因素分析法。企业可以根据成本分析的目的、费用和成本形成的特点、成本分析所依据的资料等，选择合理的成本分析方法。 （一）比较分析法 比较分析法也称对比分析法，是通过将两个有内在联系的可比经济指标在时间上和空间上进行对比，从数量上确定差异的一种分析方法 （二）比率分析法 比率分析法是通过计算和对比经济指标的比率，进行数量分析，借以考察经济业务相对效益的一种方法。采用这一方法时，需先计算出对比数值的相对数，求出比率，再进行对比分析。具体形式有： 1．相关指标比率分析 所谓相关指标比率分析，是计算两个性质不同但又相关的指标的比率，然后再以实际数与计划或前期实际数进行对比分析，以便从经济活动的客观联系中，更深入地认识企业的生产经营状况。 【教师】讲解相关比率、产值成本率、销售成本率和成本利润率的计算公式 【学生】观看、聆听、思考、理解 2．构成比率分析 所谓构成比率分析，是计算某项指标的各个组成部分占总体的比重，即部分与总体的比率，进行数量分析构成内容的变化，以便进一步掌握该项经济活动的特点和变化趋势。 【教师】讲解某项结构比率、直接材料费用比率、直接人工费用比率和制造费用比率的计算公式 【学生】观看、聆听、思考、理解 3．动态比率分析 动态比率分析是将不同时期同类指标的数值对比求出比率，然后进行比较，从动态上分析该项指标的增减速度和变动趋势，从中了解企业在生产经营方面的成绩和不足。 （1）定基比率（定基发展速度） 【教师】讲解定基发展速度的计算公式 【学生】观看、聆听、思考、理解 （2）环比比率（环比发展速度） 【教师】讲解环比发展速度的计算公式 【学生】观看、聆听、思考、理解 （三）因素分析法 因素分析法是将某一综合性指标分解为若干相互联系的因素，分别计算、分析每个因素对综合性指标影响程度的分析方法。因素分析法按其综合指标中各构成因素的相互关系，又可以分简单因素分析和复杂因素分析 1．连环替代法 连环替代法是顺序用各项因素的实际数替换基数，借以计算几个相互联系的因素对综合经济指标变动影响程度的一种分析方法。（详见教材） 【教师】通过讲解“例8-1”（详见教材），帮助学生掌握连环替换分析法的计算程序 【学生】观看、聆听、思考、理解 2．差额分析法 差额分析法是根据各项因素的实际数与基数的差额来计算各项因素影响程度的方法，是连环分析法的简化。运用这一方法时，先要确定各因素实际数与基数之间的差异，然后按照各因素的排列顺序，依次求出各因素变动的影响程度。 【教师】通过讲解“例8-2”（详见教材），帮助学生掌握差额分析法的计算程序 【学生】观看、聆听、思考、理解 · 【学生】观看、聆听、理解、记忆 通过老师讲解和例题分析，使学生了解成本分析的一般方法 课堂测试 （10 min） ·