《画里阴晴》-【中职专用】高一语文下学期同步备课优质课件（高教版2023·基础模块下册）

【中职专用】统编版·基础模块（下册） 吴冠中 画里阴晴 作者简介 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家，学贯中西的艺术大师。先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院。 油画代表作品《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》等；中国画代表作品《春雪》、《狮子林》、《长城》等。 2016年4月4日，吴冠中油画《周庄》以2.36亿港元成交，刷新中国油画拍卖纪录。 2019年6月2日，《狮子林》以逾1.4亿元价格成交。 作者简介 曾留学法国学习油画的吴冠中，为什么画作却更接近中国水墨画的风格呢？ 字词积累 嫩绿（nèn lǜ ） 渗进（shèn jìn ） 朦胧（ménɡ lónɡ ） 妖柔（yāo róu） 渲染（xuàn rǎn ） 含蕴（hán yùn ） 熏陶（xūn táo） 派生（pài shēnɡ ） 梳理结构 第1自然段：起笔，写微雨中的故乡景色。 第2自然段：承接上文，赞美湿的景色“格外有韵味”。 第3自然段：转而说明“喜欢画阴天和微雨天的景色”的因由。 第4自然段：综上所述，借用“鱼和熊掌可以兼得”作比喻，提出艺术要融合创新的观点。 1.鉴赏雨景 朗读第一段，找出描写宜兴春雨的句子。 “车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。”句中的“浓酣”一词可以改为“浓重”吗？ 你认为第一段中哪个字最为关键，为什么？ 研习文本 研习文本 描写春雨的句子： 车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外妖柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个湿字透露了画家敏锐的审美触觉。 不可， “浓酣 ”一词除具有浓重的意思之外，还具有尽兴、畅快的意思。 句中的“浓酣”一词可以改为“浓重”吗？ 你认为第一段中哪个字最为关键，为什么？ 研习文本 湿 雨景———湿——阴雨天的意境——绘画艺术 承上启下 第一段中写到了哪些景物？运用了什么修辞？ 新芽、古树、柳丝、桃花 茶场——水彩画 古树老干——铁 比喻 引用 “.......湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外的有韵味。” （1）作者对“湿”有怎么样的态度？请在文章中找出相关的句子。 （2）对于“湿”，中国人历来是什么态度？中国人的这种审美情趣产生的基础是什么？ 2.品味“湿”韵 （衬托） 研习文本 研习文本 湿了的大自然却格外地有韵味。（墨色） 有些景物朦胧了，有些形象突出了，表达着不同的意境。 作者对“湿”有怎么样的态度？请在文章中找出相关的句子。 “湿，……改变了大自然的色调” “韵味”：和谐、朦胧、含蓄——美 研习文本 对于“湿”，中国人历来是什么态度？中国人的这种审美情趣产生的基础是什么？ 作者引用了张志和的《渔歌子》“斜风细雨不须归”说明中国画家爱画风雨归舟的诗境。中国传统的水墨画就是以湿、淡为特点。 中国人的审美情趣：美在和谐，美在含蓄，美在朦胧，美在意境，美在情感，美在不同人的不同体验。 中国人的这种审美情趣产生的基础：淡泊名利，宁静修身，温柔敦厚。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 湿了的大自然更具意境和审美情趣。 3.共赏诗词名句 研习文本 1.作者和“西派画家”对阴雨的不同感受。 2.作者和“西派画家”不同的绘画特点。 3.作者对“晴派画家”过分注重“阳光、色彩”的绘画特点的态度。 1.分析作者对阴派晴派画家，即中西画法的态度 合作探究 合作探究 作者和“西派画家”对阴雨的不同感受。 西派画家：投靠阳光，陶醉阳光 ------（晴） 作者：喜欢画阴天和微雨天的景色------（阴） 作者和“西派画家”不同的绘画特点。 作者的水彩画模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多，多将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现，西派画家大都陶醉于阳光所刺激的色彩感，追求亮、艳、华、鲜。 作者对“晴派画家”过分注重“阳光、色彩”的绘画特点的态度。 不完全赞成，“一味”、“陶醉”。 2.把握文章主旨，了解作者的艺术主张 艺术创作贵在不断创新 合作探究 （1）作者如何取舍“阴与晴”这两种审美趣味？ （2）概括作者的艺术主张。 （3）“鱼和熊掌是可以兼得的”“鱼和熊掌”指什么？如何理解？ （4）“拿不定主意是定居在油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡呢”的真实含义。 作者如何取舍“阴与晴”这两种审美趣味？ 合作探究 数十年来，我感到