第7.2课《南州六月荔枝单》（课件）-【中职专用】高二语文同步精品课件（高教版2023·职业模块）

南州六月荔枝丹 贾祖璋是我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。他最擅长写生物小品。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，具有相当高的科学性、思想性和文学性。 　　 【作者简介】 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。 列数字 龟裂片 缝合线 假种皮 下定义 古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。 引用 打比方 荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分，有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花” 准确、客观、具体 …… 确凿可信…… 既扩大了文章的知识内容，又增强了思想性，还增加了文学情趣。 形象，使人易于理解 生动，有文学情趣 科学性与文学性结合 ——科学小品文 运用说明方法的作用： 准确、科学…… ①白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。 ②古代讲荔枝的书，包括蔡襄在内，现在知道的共有13种。 ③使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 ④盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。 ⑤成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。 总之：语言简洁、准确，体现了说明文的科学性语言特征。 科学性 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①文章的题目“南州六月荔枝丹” ②“飞焰欲横天”、“红云几万重” ③“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” ④ 《过华清宫绝句》 ⑤“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖” ⑥“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人” 总之：大量诗词典故的引用，既使说明形象生动，又使文章诗意盎然。 文学性 科学小品 本文属于科学小品。科学小品是介绍科学常识的文艺性说明文，特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，既有很强的科学性又有一定的文学情趣。 《辞海》解说： 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。 缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 莆田 祠堂 萌蘖 卢橘 zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn jiàng náng xuàn dì nán zhā zǐ zhù xiāng dǐng pú cí méng niè jú dàn 正音 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。 词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖: 1.文章是介绍荔枝这种水果的，题目为什么不用“荔枝”，而借用一句诗“南州六月荔枝丹”呢？这样取题有什么好处？ ①题目突出了荔枝的产地、成熟期、颜色。 ②引用古诗为题 ，充满诗情画意，也与全篇广泛引证的风格统一起来。 ③突显了科学小品文文艺性与科学性的特点。 研究标题 1、标题给我们提供了几点信息？为什么作者不直接以“荔枝”为题？ 说明对象： 产地： 成熟期： 颜色： 南州——泛指我国南方 六月——阳历七月 颜色——丹（红色） 荔枝 用诗句命题，突出了科学小品的文艺性风格。 12 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 顺序：时间、空间、逻辑 方法：下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 语言： 说明文 下定义：用来揭示事物的本质特征，要言简意赅； 举例子：把抽象的事物用具体的事例来说明； 分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； 列数字：从数量的角度说明事物的特征； 打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点； 画图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释：说明事物的局部特征，如外观、性质、特征； 摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。 做引用：引用名言；故事 （“是”字左右不可互换） （“是”字左右可互换） 作引用 ：唐代杜牧诗云