第十四章 妇产科常用护理技术（教案）-《妇产科护理》（人卫版第四版）同步精品课堂

《妇产科护理》教案 课 题 第十四章 妇产科常用护理技术 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 中职一年级 授课时间 上学期 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《妇产科护理学》中的“妇产科常用护理技术”中会阴擦洗、会阴湿热敷、阴道冲洗/擦洗、阴道或宫颈上药和坐浴的章节。课标要求是选用的教材是由人民卫生出版社出版的《妇产科护理学》，本节内容更偏重于妇产科常用的护理技术，学习内容是会阴擦洗、会阴湿热敷、阴道冲洗/擦洗、阴道或宫颈上药和坐浴的目的、适应症、物品准备、操作步骤及护理要点。 学情分析 知识储备：属于新基础课程，之前学生并无基础。 能力水平：知晓妇产科常用的护理技术，不知道其禁忌症、适应症及护理要点。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是枯燥无味的知识，不能充分利用课余时间学习。喜欢动手操作及结合实际案例教学。 学习目标 知识目标：掌握会阴擦洗、会阴湿热敷、阴道擦洗/冲洗的适应证与护理要点。熟悉阴道或宫颈上药、坐浴的适应证与护理要点。了解妇产科常用护理技术的目的与物品准备。 能力目标：学会妇产科常用护理技术的操作方法。 素质目标：具有严肃认真的态度，尊重病人，保护病人的隐私。 学习重难点 教学重点：1.妇产常用护理技术的护理要点； 2.妇产常用护理技术的适应症； 教学难点：1.妇产常用护理技术的操作步骤。 教学方法 情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：微课视频、教学课件、学生任务书 学生准备：观看微课、课前预习、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.复习导入 回顾上节课内容。复习提问产科手术妇女的护理要点；这节课我们学习新的章节：妇产科常用护理技术。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.思考教师提问，认真回答。 2.接收并查看本节课堂任务书。 3.查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过复习，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 会阴擦洗 一、目的 1.清洁外阴，保持会阴及肛门的清洁，促进舒适。 2.促进会阴伤口的愈合。 3.预防生殖系统及泌尿系统的逆行感染。 二、适应证 1.妇产科手术后需留置尿管者。 2.经外阴及阴道手术者。 3.产后会阴部有伤口者。 4.急性外阴炎。 5.长期卧床者。 三、物品准备 1.一次性医用护理垫2块。 2.会阴护理包1个。 3.浸有0.02%～0.05%碘伏溶液或1：5000高锰酸钾溶液的棉球若干个。 四、操作步骤 1：核对、评估、解释； 2：屏风遮挡，排空膀胱，垫护理垫，取膀胱截石位，暴露外阴； 3：打开会阴护理包，戴一次性手套； 4：用无菌镊子夹取药液棉球按顺序依次擦洗； 5：整理用物，置病人于舒适体位。 五、护理要点 1.动作轻柔，顺序正确。 2.会阴有伤口者，更换棉球后单独擦洗。擦洗时需观察会阴伤口情况。 3.保持导尿管通畅。 4.严格无菌操作。 5.溶液温度适中，注意保暖。 会阴湿热敷 一、目的 1.改善局部血液循环，促进局部组织生长修复或血肿吸收。 2.消炎、止痛，促进局部伤口愈合。 二、适应证 1.会阴部水肿。 2.会阴血肿吸收期。 3.会阴伤口有硬结及早期感染者。 三、物品准备 1.会阴护理包1个。 2.医用凡士林适量，棉签若干，一次性医用护理垫2块，棉垫1块。 3.热源 热水袋，电热宝，红外线灯等。 4.热敷药品 煮沸的50%硫酸镁、95%乙醇。 四、操作步骤 1：核对、解释； 2：屏风遮挡，排空膀胱，垫护理垫，取膀胱截石位，暴露热敷部位； 3：会阴擦洗，清洁局部伤口； 4：涂凡士林，盖纱布，敷浸有50%硫酸镁溶液的热湿纱布，外盖棉垫保温； 5：每3～5min更换热敷纱布1次，热敷时间15～30min； 6：整理用物，置病人于舒适体位。 五、护理要点 1.会阴湿热敷应在会阴擦洗、清洁外阴局部伤口后进行。 2.湿热敷的温度一般为41~48℃，湿热敷的面积是病损范围的2倍左右。 3.每次热敷时间大约15～30min。 4.定期检查热源袋的完好性。 5.湿热敷过程中，应随时评价效果，并为病人提供生活护理。 阴道冲洗/擦洗 一、目的 1.阴道冲洗/擦洗有收敛、热疗、消炎的作用。 2.促进阴道血液循环，减轻局部充血，减少阴道分泌物，有利于炎症消退。 3.子宫切除术前或阴道手术前的常规阴道准备，预防术后感染。 二、适应证 1.阴道炎、宫颈炎。 2.全子宫切除术或经阴道手术者的术前阴道准备。 三、物品准备 1.一次性医用护理垫2块，一次性手套1副。 2.一次性妇科阴