6.3 职业生涯规划的评估与调整 课件-2022-2023学年中职心理健康与职业生涯

2023-07-18
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特供

资源信息

学段 中职
学科 政治
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 548 KB
发布时间 2023-07-18
更新时间 2023-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40016438.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

由想到做转变 第三节 职业生涯规划的评估与调整 由想到做转变 一、职业生涯规划的评估 职业选择评估 职业生涯机会评估 职业能力评估 二、调整职业生涯规划的必要性 (一)应对外部环境变化的需要 (二)适应自身素质变化的需要 3 03 三、调整职业生涯规划的最佳时机 (一)毕业前夕 通常情况下,我们会发现在校期间制订的职业生涯规划与实际存在一定差距。产生差距的原因主要有以下三点: (1)在制订职业生涯规划时,对实际情况了解不够充分。 (2)随着时间的推移,外部环境和自身条件都发生了较大的变化。 (3)自己还没有完成从“学校人”到“职业人”的角色转换。 在工作后三到五年,我们有了从业实践。如果此时发现规划与实际情况相差甚远,就需要在重新审视自己的基础上,修正发展目标,甚至调整发展方向;如果能够顺利适应职业,完成角色转换,就应坚持原定的发展方向,进一步完善原有的发展措施。 (二)工作后三至五年 4 四、调整职业生涯规划的步骤 (一)重新评估自身条件 (二)重新评估职业生涯机会 (三)修正职业生涯规划 (四)落实修正后的职业生涯规划 5 职业生涯规划的评估方法 PDCA循环计划法 6 .PDCA循环法 (1)计划阶段 (2)实施阶段 (3)检查阶段 (4)处理阶段 1.摸清现状 2.明确目的与要求 3.瞄准问题,找出差距,确定实现目标应关注的主要因素 4.制定措施 1.总结经验,巩固成绩 2.提出尚未解决的问题,找出原因 中职生职业生涯前五年的发展规划 工作 时间 发展目标 主要疑问 主要任务 第一年 初入职场,适应社会 我是谁?我想干什么? 完成从“学校人”向“职业人”的转换。需要克服个人期望与企业实际情况的落差所带来的不安全感,以适应企业环境,掌握工作的规则和程序 第三年 明确定位或转换职业 我能干什么?能干好什么? 成为独立的职业人,在企业内部成为某一方面的专才。在这一阶段,如果发现当前的职业不适合自己或没兴趣,应尽快改变方向,重新设定目标 第五年 职务晋升或调整方向 我将成为什么人? 向管理人员方向发展。如果发现自己不适合担任管理角色,应该考虑向专业技术人员方向发展 7 在修正职业生涯规划时,你会关注哪些外部环境?如果你的自身条件无法满足职业需求,你该如何取舍? 8 多选题 1、关于评价职业生涯成功的不同价值取向,下列说法正确的是( ) A.不同的人对职业生涯成功的理解不同 B.同一个人不同年龄阶段,对职业生涯成功的理解会有变化 C.大多数人都会追求职业生涯成功的多重满足 D.对职业生涯成功重心的不同追求,是个人能力、动机、需要、价值观和态度等因素相互作用和整合的结果 2、调整职业生涯规划的必要性有( ) A.应对外界条件变化的需要 B.适应自身发展变化的需要 C.根据目前利益的需要 D.没有必要 单选题 1、踏上工作岗位的几个关键年:第一年,初入职场,适应社会;第三年,( );第五年,发展顺利,或调整方向。 A.及时调整或转换职业 B.抓住机会、转换职业 C.仔细思考或明确定位 D.明确定位或转换职业 2、实现发展目标必须强化( ),从现在做起,脚踏实地落实规划。 A.进度安排 B.时间观念 C.阶段目标 D.完成任务 3、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是( ) A.随时调整 B.工作一段后 C.毕业前夕 D.遇到问题 调整职业生涯规划的方法 1.重新选择职业 2.修正职业目标 3.变更实施措施与计划 单选题 1、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估,是在( )的基础上进行的。 A.原有发展条件 B.只考虑个人 C.根据外在条件 D.机会具备 多选题 2、以下关于职业生涯调整方法的说法正确的是( )。 A.重新剖析自身条件,是通过“我能干什么?我能干好什么?”的自我审视 B.重新评估发展机遇,是通过“什么可以干”的自我审视 C.职业生涯目标修订,是通过“我为什么干”的自我审视 D.修订职业发展措施,是通过“干得怎么样?应该怎么干?”的自我审视 $

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